实施方案5篇（优秀）
为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编精心整理的实施方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
实施方案 篇1
一、英语技能考核的目的
学生英语技能训练即通过开展英语课外活动（第二课堂），巩固学生的读、听、说基本技能，培养说、玩、演等英语教师基本技能，全面提高学生的英语综合应用能力和综合素质。它是大学英语专业教学过程的一个有机组成部分，与课堂教学有着紧密相连的关系，而与之相连的外围就是这个教学阶段的各个课文教学。学生在课堂上学了英语就要用，课上用，课外要用，而且是沿用、运用、巧用、活用和混合用，总之是英语综合能力的运用。开展英语技能考核将在很大程度上为学生拓宽应用英语的平台，它不是为某一课文教学专设，更不是课堂教学的简单重复，而是为了：
1、营造良好的英语学习氛围。
2、增强语感语境意识，提高阅读理解和写作技能和技巧。
3、扩大视野，增强语言和语言篇章的悟性。
4、增加对英美国家的历史、地理、文化、背景和各方面的纵向了解，为日后英语教学及外事交际活动打下良好的综合素质。
5、增加语言学习成就感，并逐渐将学习兴趣转为稳定的学习动机和有效的学习策略。
6、进一步坚实学生读、听、说、写、唱、玩、演等英语基本技能和英语教师职业基本技能，全面提高学生综合素质。
二、英语技能考核的主要内容及相关活动
英语专业；大一是专业基本技能的培养考核，大二是特定专业技能的培养考核。
商务英语、应用英语专业
第一学期
重点在于初步培养学生在英语方面的听、说、读、写等基本能力，通过各种活动及考核调动学生练习英语基本技能的积极性，让学生敢说、爱说；让学生初步了解课堂教学规程，试着在老师的指导下练习备课、讲课。
具体安排：
1、听力和口语技能考核
通过学生课余时间在英语角的会话练习，在学期末由各班组织课本剧表演，要求全体同学参加。同学们可以根据课本上的课文内容或是阅读课外资料自创作品，新作予以加分。
2、英语书写技能考核
本项考核主要以英语书写板书为主，按照板书书写的规范为学生逐一打分。
3、英语课堂教学技能考核
由专门老师负责指导学生练习课堂教学技能，从备课到讲课以及课堂教学的艺术要求学生熟练掌握，并能形成个人风格，在年底将安排具体时间让学生每人都上一堂课，由指导老师根据学生授课情况给予打分。
验收目标：
1、通过英语角和平时专业课的练习，学生可以按照一定材料进行英语的会话表演。
2、学生能够流利地书写英语板书，字迹工整清晰。
3、学生可以在专门老师的辅导下进行备课，能够走上讲台说课20分钟。
第二学期
具体安排：
1、听力和口语技能
在上学期的基础上，进一步巩固学生的专业基本技能即听、说、读、写能力，加强自由会话的强度，可以自由使用英语，每个人做演讲一次，讲述自己的故事。
2、英语板书书写技能
学生除了可以工整地书写板书外，能够按照自己备课的重点、难点自行设计板书，既突出主要内容又有创薏。
3、英语课堂教学技能
学生在负责老师的指导下，自行选择课堂内容备课，写出教案，在学期末每人上一节课。
验收目标：
1、学生的听说能力可以得到进一步的提高，自由会话。
2、学生可以自主书写板书，设计板书，有一定创意。
3、学生可以真正象老师一样，上一节课。
第三学期
具体安排：
1、商务信函、应用信函的翻译和书写
在这一学期聘请专业老师或资深人士为学生做讲座，讲述商业等领域一些信函的书写规范，理论联系实际，让学生可以在课堂教学的基础上更好地作好这些专业信函的书写和翻译工作。
2、商务谈判的技能
聘请专业人士以座谈的形式和学生谈谈在商务谈判中应注意的一些问题，如何进行商务谈判。期末做一次模拟谈判，予以打分。
验收目标：
1、学生能够规范地书写和翻译商务信函。
2、学生可以了解商务谈判的知识，与实际相结合，做模拟谈判。
第四学期
具体安排：
1、商务信函、应用信函的翻译和书写
在上学期的基础上进一步巩固信函翻译和书写的技能
2、商务谈判的技能
在上学期的基础上进一步巩固商务谈判的技能，更完整和专业地从事商务谈判。
3、把学生带到社会上去，接触社会
让学生深入其他高校或相关领域，从实际中了解所学知识的应用，把自己掌握的专业技能放到实践中去考察自己的能力，由其他的专业人士为学生打分，让学生了解自己的实际能力，为其找工作打基础。
验收目标：
使学生真正具备实际的专业技能，为实习和找工作打下坚实基础。
计算机应用技术专业
第一学期
具体安排：
1、英语单词技能
重点在于锻炼学生对单词的记忆能力，对单词不仅会读还得会写。以学生过B级考试的单词量进行考核，在学期末从字典中随即抽取100个单词进行考核，每词一分，满分100分。
2、英语朗读能力
重点在于培养学生的英语朗读能力，不仅要读准每个单词，还要把句子和文章读得连贯。以学生公共英语教材为基础，在学期末随机抽一篇文章让学生朗读，予以打分。
验收目标：
1、让学生学会背单词的技巧，为学生过级打下基础。
2、学生可以流利、连贯、准确地朗读指定英语文章。
第二学期
具体安排：
1、英语单词技能
在上学期的基础上，督促学生背单词，提高学生对单词的记忆能力，以公共英语课本上的单词为基础，在期末抽取100个单词进行考核。
2、英语朗读能力
在上学期读得流利、准确的基础上，本学期在专门老师的指导下，练习读出语音语调，期末由老师选取一偏文章让学生朗读进行考核，重点考察学生的语音和语调。
验收目标：
1、巩固和提高学生背单词的能力，为学生过级打下基础。
2、学生在流利、连贯、准确地朗读英语文章的前提下，能够读出英语的语音语调。
第三学期
具体安排：
1、学生的口语技能
在掌握一定单词量的前提下，让学生使用英语进行交流，提高学生的口语表达水平。本学期将安排专门负责的老师指导学生进行口语练习，同时学生也可以去英语角进行自行练习，学期末以一定形式进行口语考察的验收。
2、文章翻译的`技能
安排一些生词较少的文章或是小说的某一章节，让学生进行翻译，由老师进行讲解并指出学生翻译的一些常见错误，期末随即准备一篇文章让学生现场翻译，由老师进行打分。
验收目标：
1、让学生敢于张口使用英语进行交流，锻炼学生的英语口头表达能力。
2、让学生掌握翻译文章的一些技巧，能够翻译简单的文章。
第四学期
具体安排：
1、学生的口语技能
本学期安排学生使用英语进行自由交流，练习写英语演讲稿，并自己演讲，期末每人做一次英语演讲，记入成绩。
2、专业文章翻译的技能
安排专门老师或通过学生自学，让学生对本专业属于的英文表达方式有所了解和积累，能看懂与专业相关的英语文章和著作，能够翻译专业文章，期末随即选取一篇专业文章让学生翻译，老师进行打分。
验收目标：
1、将学生的口语表达规范化，提高学生的英语口语技能。
2、深入专业，将英语与本专业有机结合在一起，让英语学有所用。
20xx～20xx学年第一学期英语课外活动安排
本学期的课外活动主要是针对学生英语技能考核的练习所安排，重在练习学生的听、说、读、写能力，使其能在轻松的课余活动中得到更好的巩固，并能合理安排自己的课余时间，充实自己的大学生活。
一、英语角
英语角活动是以提高英语口语为目的，通过专人指导和学生参与相结合的形式训练英语口语会话。英语角必须遵循“自由交谈和固定主题相结合”的原则。英语专业学生及英语爱好者均可参加英语角，通过这种活动，学生不仅可以巩固课堂上所学的知识，而且可以通过英语口语会话从中学到大量的英语知识。活动的具体要求是：
1、以集体活动形式组织；
2、英语专业一年级学生必须参加，其他年级自由参加；
3、活动必须有专人负责；
4、活动主题以大学生所关心的事情为主，具体主题和时间安排可参照下表：
时间 主题 备注
9～10月 家庭、中学生活、大学生活、校园文化等 计划由负责人拟定
11～12月 中外传统节日等 计划由负责人拟定
5、每次活动结束前，活动组织者必须公布下次活动的主题。
二、英语课外阅读
本学期号召所有英语专业的同学利用课余时间到校图书馆阅读英语读物，包括英语报刊、英语杂志、英语辅导书等，拓宽自己的知识面。
以学习部为组织单位，每两周为同学安排观看一次英文原声电影，欢迎非英语专业的同学也来参加。
实施方案 篇2
再生资源行业是我国经济实施可持续发展战略中的一个重要组成部分。随着我国国民经济的发展，资源短缺与环境恶化的矛盾日益显现，经济可持续发展战略已经成为我国政府关注的问题。在提高资源利用效率，保护环境，建立“两型”社会，同时提供更多的就业机会为主要内容的可持续发展战略中，再生资源回收利用已经成为倍受关注的重要行业。再生资源行业是“
资源—产品—再生资源”这个经济链上的重要一环，是其它行业所无法替代的。近年，国家相继出台了一系列对再生资源行业的保护性政策法规，如财税优惠政策、《再生资源回收管理条例》、《再生资源回收体系建设标准》等办法及其相关的配套政策措施。今年十月份在召开的中国再生资源工作会议再次强调了再生资源的地位、作用和发展问题，并把它提高到战略的高度来认识。为了加强我省再生资源回收利用行业发展，目前，我们已初步研究明确了加强协会建设的总体思路、目标任务和主要措施，并积极争取项目，多方筹措资金，建设一个高质量、上档次、多功能的协会，使之成为我省再生资源行业的重要阵地。
一、基本情况
我省再生资源行业历来是系统的一个重要组成部份。协会成立于1988年，是省成立最早的协会 ，20年来，协会工作得到了省历届领导的关心、爱护和支持，特别是分管领导直接抓。协会会员单位最多的时候有个，现在还有多个，其中副会长单位3个，理事单位16个。我省再生资源回收利用协会会员分布于全省各地，会员主要是市、县一级的再生资源公司及公司、废旧大市场。协会不仅有着丰富的社会生产资料和生活资料中产生的废旧物资回收利用资源，而且还从事收购各类报废装备、运输工具等。协会具有拆解、加工、储存、运输的能力和畅通的业务经营渠道，也是省内冶金、机械、轻化等行业的重要原材料供应商， 并与省内各相关的加工业企业保持着良好的合作关系。多年来，协会为会员办了大量实事，主要是:
1、进行工作和业务指导。多次组织会员单位到北京、上海、山东、河北、广东等兄弟省市进行参观学习。并组织协会理事单位与日本国立环境环境研究所的同仁进行了业务技术交流。
2、组织业务经营活动。协会成功地推荐和争取到国家把市再生资源大市场确定国家循环经济试点单位，并成为省建设循环经济示范点。协会还积极组织会员单位联合经营废钢铁等活动。指导市、州分会有效地规范与加强再生资源市场管理。积极配合公安、工商等职能部门，保护经营者的合法权益，打击非法经营活动，加强行业自律，营造一个良好的经营环境，维护正常的经营秩序。
3、争取优惠政策。我们先后争取了不少国家对再生资源行业的优惠政策，如所得税、营业批发税和增值税的减、免，再生资源行业职工的卫生保健津贴等。
4、争得报废汽车经营权。从九十年代执行报废汽车经营资格证后，我省、两家在报废汽车经营资格的问题上发生矛盾。这一问题如不能妥善解决，将严重危害的合法权益，严重危及再生资源行业的生存。从1994年开始，我们进行了长达8年的争取工作，终于取得了报废汽车经营资格，从根本上扭转了被动局面，现在，个市州的和两个系统都采取股份制形式，共同经营报废汽车。，我们又对市的报废汽车市场重新进行了整合，为全省的再生资源行业发展作出了积极贡献。
5、组织再生资源资格培训。我们和中华全国供销合总社天津再生资源研究所联合组织举办了行业资格培训班，为五十多名会员颁发了中、初级再生资源资格证书。
6、利用简报形式，及时向会员单位加强行业指导、信息沟通、内外交流和经验推广。
上世纪末至本世纪初，由于受大的市场环境影响和企业改制的因素，一部分企业倒闭，一部份企业停止运转，加之该争取的政策基本上都争取到了。因此，协会的作用在逐步弱化，缺少吸引力，会员大幅减少。在新形势下，原有的组织机构和协会能力已不能适新的形势，协会要发展，就必须跨行业、跨系统、面向社会办协会，走出一条新的路子。
二、加强行业协会建设的`具体思路
我们将紧紧围绕国家关于建设节约型社会和发展循环经济的要求，在规范、整合和利用现有的再生资源回收网络的基础上，结合城乡建设发展规划， 实现开放办协会， 联合搞经营，进一步把再生资源协会工作做深做细， 把骨干企业做大做强。
1、调整成立新的协会领导班子。由省领导任协会会长，省再生资源公司为常务副会长，利用我省再生资源回收利用协会，统一对全省的回收行业进行指导和管理，并对当前再生资源市场和行业现状进行调研，以供政府领导决策参考。
2、争取政府支持，加强与政府合作。近年来，国家出台了相关政策，鼓励和支持再生资源行业的发展，对再生资源回收利用企业免征增值税；商务、环保、信息、产业等部门也都出台了相关的支持政策。对于这些政策措施和政府的支持，我们要认真研究，组织好项目，积极主动地争取扶持，用好、用足、用活优惠政策。同时，与省商务厅、省计委、省()经贸委、省科委、省环保、省税务、省工商、公安厅等政府职能部门加强联系，继续争取政府职能部门的政策支持和参与。
3、扩大网点，建立合作网络。再生资源循环利用价值高，有行业特殊性，是当今社会的朝阳产业之一。我们将在整合资源的基础上，打破系统界限，面向社会，重新进行会员登记，建立全省再生资源回收系统，加强合作网络的建设。同时，促进
企业与国内外同行的交流、合作。
4、建立共享型信息网络。目前，大部分再生资源企业信息闭塞，跟不上市场经济的步伐。省再生资源回收利用协会，要建立一个网站，通过互联网，密切关注市场经济动态， 洞悉行业发展走向，学习和掌握先进的行业专业技术，对行业进行管理指导，实现信息交流、资源共享，共同发展。
5、 联合经营，培育骨干企业。 应积极突破现有的各自为战，单打独斗争的局限性业务，创新发展，集中资源、集中资金、集中业务，实行统一管理，联合经营， 优势互补。从单个企业经营模式向联合经营的集团化模式转变；从单纯的购销经营向回收、加工、销售以及服务等各环节一体化经营方向转变； 从省内经营向国内甚至国际经营方向转变。同时扶持培育骨干型、有竞争力的新型企业，第一批重点是市、市、市。
6、建立一个大型再生资源产业园。以省再生资源公司为龙头，在市东部镇购买150亩土地，建立全省再生资源工业园，集再生资源回收、拆解、加工、销售于一体的再生资源精、深加工基地。一旦该模式成功运行后，便可在我省其它区域推广，加强对、、等地再生资源交易市场建设的延伸。通过园区建设，实现再生资源流通环节与地区特色经济产业链相对接，在示范效应的影响下，争取全省范围内得到地方政府更大的支持。
三、资金的筹措
为了加强协会建设，省再生资源回收利用协会自筹一部分资金，拟向省财政申报，争取下拨协会建设资金加以解决。
实施方案 篇3
近年来，我县矿产资源开发利用工作取得了长足发展，矿业经济对全县经济发展起到了积极的拉动作用。但是，在矿山开发建设过程中，一些企业存在法定证照不全，安全生产隐患突出，违法破坏、占用耕地林地，破坏生态环境，侵害农民利益等问题。为切实做好安全生产工作，有效防范和杜绝安全事故、矛盾纠纷发生，县政府决定自即日起至5月底在全县范围内开展一次矿山企业专项整顿工作。具体实施方案如下：
一、整顿范围
全县范围内的所有矿山企业，包括各类采石场、碎石场。
二、重点整顿内容
在矿山企业专项整顿工作中，要重点清理整顿以下违法违规行为：
1、存在重大安全生产隐患的；
2、未依法取得《采矿许可证》、《安全生产许可证》、《排污许可证》等各种法定手续或手续不全的；
3、未经批准非法找矿、探矿、采矿或者进行配套设施建设的;
4、不按照合同约定超范围进行找矿、探矿、采矿或合同（协议）到期仍在进行找矿、探矿、采矿的;
5、未经批准擅自转让采矿手续或地质找矿合同的;
6、未经批准，擅自占用土地堆放矿石、矿渣及固体废弃物和排污以及排污未达到许可要求的。
三、专项整顿工作机构
为切实加强对矿山企业专项整顿工作的领导，县政府成立开展矿山企业专项整顿工作领导小组，组长由县国土局局长担任，副组长由县安监局局长、县经贸局局长、县环保局局长担任，成员由县国土局、县林业局、县招商局干部、县公安局抽调人员担任，全面负责本次矿山企业的`专项整顿工作。
四、相关工作要求
1、各乡镇、相关部门及工作组要充分认识本次专项整顿工作的重要性和紧迫性，切实提高认识，以对人民生命财产安全负责的态度，认真开展本次专项整顿工作。同时，矿山企业所在乡镇政府要全力支持配合，指派专人参加专项整治工作，确保本次专项整顿工作按时全面完成，并取得实效。
2、工作组要结合本次专项整顿工作的重点内容，迅速开展工作，对县内所有矿山企业进行全面排查清理整顿，对无安全生产法定手续或存在重大安全生产隐患的一律关停整改；对无合法手续或法定手续不全、未完全履行合同约定条款、超范围找矿探矿采矿、合同（协议）到期仍在开展工作、违法占用土地林地的，一律立即予以关停，整治到位后向相关部门申报再开展工作。
3、专项整顿期间，工作组各成员要服从工作组的统一安排部署，严肃工作纪律，扎实开展专项治理工作。本次专项整顿工作结束后，工作组要将工作开展情况于5月30日前书面形式上报县政府。
实施方案 篇4
为进一步做好经济责任审计工作，保证质量并按时完成任务，统一经济责任审计工作的规范和各项要求，根据《审计法》及其实施条例、中办国办两个《暂行规定》及其实施细则，结合我市实际，特制定本工作方案。
一、审计目标
在审计领导干部任职期间所在单位财政财务收支的真实性、合法性和效益性的基础上，摸清单位家底，重点揭露财政财务收支活动存在的违规违纪、重大损失浪费和领导干部违反廉政规定等问题，做出正确评价并分清经济责任。通过审计，增强被审计单位及有关人员遵纪守法和廉洁自律意识，促进领导干部正确行使权力，推进依法行政，为党管干部和经济健康发展服务。
二、审计范围
领导干部所在单位、由其兼任法定代表人和由其分管的所属二级单位为必审单位，其他单位可根据与本单位经济往来情况和重要程度抽审。垂直管理的可适当延伸下一级单位。
审计时限应为领导干部的任职时间，已进行过任中审计的，原则上不再重复审计。所需审计时限较长的，可重点审计后三年或最后一届任期，重大问题追溯到以前年度，重要事项延伸至审计日。
三、审计的主要内容及重点
（一）贯彻执行国家法律法规和经济政策情况。部门单位执行《预算法》、《会计法》、《税收征管法》等财经法规情况，有无做假帐、私设"帐外帐"，或偷漏税金、私分乱发等违法违纪问题；部门单位内部制订的财务管理制度、办法等是否符合国家规定；执行中央及省市出台的经济政策情况。
（二）财政财务收支情况。一是部门单位预算编制和执行情况，决算报表的真实性、完整性，财政资金的管理、使用和拨付情况，财政财务收支是否真实、合法。二是各类资金、基金和收费项目是否符合国家政策规定，有无乱收费、乱集资、乱摊派和拖欠、坐支、截留各项收入问题；执行"收支两条线"政策是否到位，票据和帐户是否合规等；有无隐瞒收入、私设"小金库"等问题。三是各项专项资金的管理、使用及其效益情况，有无挤占挪用专项经费和其它专项资金问题。
（三）资产的管理、使用及保值增值情况。主要审核任期内各项资产的真实性、完整性、合法性（包括货币资金、有价证券、各项应收款、库存材料、对外投资、固定资产和其它资产等），各项资产的管理是否符合规定，有无账外资产。通过任期内国有资产（一般按净资产数）的增减变化，确认国有资产保值增值情况，分析国有资产有无流失、损失、浪费等问题。
（四）负债情况。主要审核任期内单位债务的真实性、合法性。重点审查往来款项催要及清理是否及时，有无长期挂账和利用往来账户隐瞒收入等问题；有无账外债务，并及时查明原因，并分析债务的增减变化情况。
（五）重大经济决策情况。基本建设、对外投资等重大经济事项的决策程序是否正确，是否经过科学论证，资金来源是否正当，是否按规定管理和使用资金，其效益性如何。有无违规担保、抵押和购买股票、债券等现象。有无因决策失误或管理不善造成损失浪费等现象。
（六）领导干部遵守廉政规定情况。领导干部本人及其亲属有无长期借用公款或本单位及下属单位资产问题；有无从单位注入资金进行工商登记、自兼法定代表人办企业问题；有无从下属单位领取报酬和补助问题；有无公款装修、购买私房及超标准购车等问题；有无通过亲属子女从事与管理的企业生产经营有关的经营活动牟取私利问题；有无转移、挪用、侵占企业资金或下属单位资金为个人和小团体牟取私利等问题。
四、审计评价及责任界定
审计评价是经济责任审计的重点，应按照审计内容全面评价，重点包括被审计单位财政财务收支的真实性、合法性和效益性，重大经济决策及其程序的合法性、效益性，以及单位内控制度和遵纪守法情况，根据审计发现的问题，分析问题形成的原因、背景，在取得相关批件、签字、会议记录、调查笔录等审计证据的基础上进行评价，正确界定领导干部应承担的经济责任，具体分为直接责任、主管责任和领导责任，并在审计报告中简要说明理由。在没有或无法取得相关证据，责任确实难以区分的情况下，采取写实手法，描述其经济活动或决策活动的具体过程。
领导干部对直接决定、认可、签署意见、签字、授意、指使或经办的经济事项形成的问题，在集体决策过程中具有最终决定权的经济事项形成的问题，应承担直接责任；对职责范围内的基本建设、投资、收费、出借资金等重大经济事项存在的问题，分管范围内的工作存在的违纪违规或分管的下属单位存在的重大违纪违规问题，应承担主管责任；对经领导班子集体研究，按照少数服从多数原则决定，或受上级领导指示、授意的经济事项形成的问题，分工范围内的工作存在的'一般性管理问题和分管的下属单位存在的一般性违纪违规问题，应承担领导责任。
五、审计实施步骤
（一）搞好审前调查。了解被审计单位的经济性质、管理体制、机构设置、人员编制，财政财务隶属关系或国有资产监督管理关系，职责或经营范围，被审计人员的职责及工作分工，经济目标或指标的完成情况，财务会计机构及其工作情况，相关内控制度及其执行情况，以往接受审计及检查情况，所属单位及其基本情况。搜集被审计单位所适用的财经法规和规章制度。注意广泛听取意见，以便确定审计重点。
（二）制定审计实施方案。审计组根据审计工作方案和审前调查情况制定审计实施方案，实施方案要突出所审内容，确定审计重点和延伸审计单位，明确分工，责任到人，严格落实各项审计质量控制。审计过程中遇有重大事项或人员调整，应变更审计方案，并履行必要的审批手续。
（三）审计组于实施审计3日前将审计通知书送达被审计单位和被审计领导干部本人，并要求单位搞好自查，写出书面自查报告，领导干部本人要写出任职期间的经济工作总结，并界定对问题应承担的责任。
（四）审计组进点要开好单位班子成员、中层干部和下属单位主要负责人及其他有关人员参加的进点座谈会，讲明审计目的和内容，听取自查情况及单位机构设置、人员编制和财务收支等情况介绍，被审计的领导干部宣读自己任职以来的工作总结。张贴审计公告书，设立举报箱。与被审计单位及被审计领导干部分别签定双向承诺书。
（五）审计组长根据方案进行审计分工，各成员应明确责任，认真实施审计，记录好工作底稿和审计日记，整理好取证材料，做到真实、全面、规范、准确，并交审计组长审核把关。
（六）审计组汇总审计情况，写出审计报告并向分管领导汇报，做到重点问题未查清的不离点，未摸清资产真实情况的不离点，审计范围和内容达不到规定要求的不离点，审计工作底稿不完整的不离点。审计报告应征求被审计单位和被审计对象的意见。
（七）审计组将审计报告、审计方案等档案所需材料送局法制科复核后，将审计情况和被审计单位、被审计人提出的意见一并通过定案会向局领导汇报，经局领导审核通过后出具审计结果报告，下达审计决定。需要移交的，向有关部门送交移送处理书。
六、审计组织与管理
经济责任审计项目由经责办统一组织管理和安排，经责办两个科室与局业务科共同承担完成。经责办负责向市纪委、组织部等委托部门了解被审计单位及人员情况，并告知承担审计项目的科室。审计结果报告由经责办负责统一向有关部门报送。经责办负责对内对外的沟通与协调，以解决审计过程中遇到的情况和问题。
实施方案 篇5
实施建档立卡贫困户学生帮扶是落实精准扶贫机制，增强扶贫内生动力，阻断贫困代际传递，加快脱贫致富步伐的一项重要举措，是专项扶贫工作的重要内容。为全面实现脱贫攻坚“两不愁，三保障”的目标，现就扎实推进我县贫困学生帮扶工作制定如下工作方案。
一、工作目标
完善全县建档立卡贫困户家庭学生电子信息库和教育系统贫困学生电子信息库，建立贫困学生助学帮扶机制，协调组织开展爱心助学活动，确保所有义务教育阶段贫困学生不辍学，确保所有高中、高（中）职特困学生得到资助。
二、帮扶范围
建档立卡贫困户及其他需要帮扶的特困家庭子女。
三、主要措施
（一）完善建档立卡贫困户和贫困家庭学生电子信息库
1、各乡镇要对本乡镇建档立卡贫困户学生信息按照县建档立卡贫困户学生电子信息库的要求逐户比对、核实，对不完善和需更正的信息重新确认，建立本乡镇建档立卡贫困户学生台账，并按要求将本乡镇建档立卡贫困户学生电子信息上报县脱贫攻坚指挥部贫困学生帮扶组（QQ群“贫困学生帮扶”账号***），县脱贫攻坚指挥部贫困学生帮扶组建立全县建档立卡贫困户学生电子信息库。
2、各乡镇中学、中心学校和县属学校都要建立学校贫困学生台账，在本校就读属建档立卡贫困户的学生，学校必须要求学生提供本人家庭持有的“扶贫工作手册”予以登记确认，在学校贫困学生台账中予以注明“建档户”。县教育局建立教育系统贫困学生电子信息库。
3、各乡镇、学校必须在每学期开学第一个月内对建档立卡贫困户或贫困学生异动信息进行更新，并分别上报县脱贫攻坚指挥部贫困学生帮扶组和县教育局，及时掌握建档立卡贫困户学生流向，实行动态管理，确保帮扶对象精准。
（二）开展县乡干部帮联贫困家庭学生活动
1、帮联安排。按照县委**发〔20xx〕1号文件要求，全县副科级以上干部、二层骨干和学校正副校长、村（居）党组织书记、“两代表一委员”中的企业法人至少帮联1名建档立卡贫困户或其他特困户家庭学生。帮联可采取“一帮一”或“一帮多”等方式，确保全县建档立卡贫困户学生帮联全覆盖。
2、对象确定。原则上建档立卡贫困户学生优先选择帮联。对口扶贫点村建档立卡户贫困学生原则上由县直副科以上单位和驻**单位（以下简称后盾单位）干部帮联，不足帮联对象的由后盾单位与对口扶贫点村所在乡镇人民政府联系，在就近其他非贫困村建档立卡贫困户学生中确定；对口扶贫点村以外的其他建档立卡贫困户学生原则上由乡镇机关、站所干部、学校正副校长、村（居）党组织书记、“两代表一委员”中的企业法人帮联；市委对口扶贫点村贫困学生由所驻点村和乡镇与市委驻村工作队联系确定帮联；其他自愿参与的'社会组织、团体或爱心人士的帮联对象与县教育局联系确定。
3、对象上报。县委点村各后盾单位帮联贫困学生情况归口各后盾单位分别上报；乡镇和市委点村后盾单位帮联贫困学生情况归口乡镇统一上报；其他自愿帮联贫困学生情况归口县教育局上报。各乡镇、后盾单位必须确保建档立卡贫困户学生对象和干部结对帮联全覆盖，并建好贫困学生帮联台账，并将帮联结对情况按照县作风办设计的表格格式要求，由各责任单位负责以纸质文档（加盖单位公章、主要负责人签字）和excel电子文档二种形式，分别报送县作风办和县脱贫攻坚指挥部贫困学生帮扶组审核备案。
4、工作要求。每名干部帮联的贫困学生对象每年资助金额1000元以上，其经费可在单位帮联协会资金中列支；同时要加强心理关爱，帮联干部每年走访帮联学生对象不少于4次，主动与学生监护人联系，开展适合学生身心健康的家庭互动活动，帮联情况应在民情日记中详细记载。
（三）落实国家助学普惠政策
县教育部门要主动对接好现有国家助学普惠政策，实现与扶贫部门建档立卡贫困户学生电子信息库互联互通，确保建档立卡贫困户学生国家助学普惠政策人人享受，就高不就低全覆盖。
1、中职免学费：100%学生享受，每生每期1200元；
2、中职助学金：14%学生享受，每年1000元、3000元、4000元三个档次；
3、普高助学金：14％学生享受，每年1000元、3000元、4000元三个档次；
4、义务教育阶段寄宿生生活补助：25%学生享受，小学生每年1000元，初中生每年1250元；
5、幼儿入园补助（仅指公办园和普惠性民办园）：7.5％幼儿享受，每年1000元；
6、大学新生入学（依上级下达指标确定）： 省内每生500元，省外每生1000元；
7、生源地助学贷款：应贷尽贷，大学生每生每年8000元。
县扶贫部门要在其他部门的配合下落实好建档立卡贫困户学生雨露计划。严格按照操作程序和条件，对建档立卡贫困户就读职业学历教育（含中职、中专、技校、全日制普通大专、高职院校、技师学院等）的学生按照秋季、春季两期分别资助1000元；对因面临失学、辍学就读义务教育、普高教育、高等教育阶段的建档立卡贫困户特困学生每年资助20xx元。
（四）争取社会资助，优先扶助建档立卡贫困户学生
1、继续开展“帮联解民难，爱心助学子”活动，每年筹集资金150万元以上，资助贫困大学新生300名以上。
2、继续办好中央彩票公益金助学项目，通过滋惠计划、励耕计划、润雨计划实施教育扶贫；
3、积极引导公益组织、社会团体或爱心人士开展爱心助学活动，对建档立卡贫困户学生实施精准扶助。
四、工作保障
1、营造氛围。各级各单位要注重发掘扶贫助学工作中涌现出来的先进典型，及时通过各种媒体广泛宣传，引导全社会关注、支持开展帮联贫困学生活动。
2、确保精准。县扶贫办建档立卡贫困家庭数据库内的学生对象，各乡镇都要认真核实上报，县脱贫攻坚指挥部将会同县有关部门对相关信息进行抽查审核，确保对象精准识别。对建档立卡贫困户学生国家助学普惠政策全覆盖，社会资助优先扶助，其他特困户家庭子女同步享受，确保对象精准帮扶。
3、抓好考评。扶贫助学工作作为 “脱贫攻坚”重要内容，纳入各乡镇人民政府和县直单位年终绩效考评。
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