(优秀)格言的启示作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的一句格言的启示作文4篇，希望对大家有所帮助。
一句格言的启示作文 篇1
“遇到困难时，做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取和明智的方式战胜它们。”这句话是马克斯维尔说的。这句名言也让我变得勇敢，不怕困难。
我是一名小学生，我的学习成绩还不错，我还记得，在我刚进小学时，我的成绩非常好。那时的我，无忧无虑，一碰到老师问的问题，我只要会，就马上举手回答！虽然有几次没有说对，但我还是无畏无惧！但现在，我已经快五年级了，可不知道怎么的，举手的次数慢慢减少了，我开始逃避老师提出的问题，只要老师不叫到我，我即使会，也不会像想以前那样高高地伸长手臂，想要老师叫我回答问题了。
一次家长会上，我的班主任老师对我的家长说：“最近，我发现在课堂上，你们的孩子很少会举手。希望家长多与孩子沟通一下。”回到家后，爸爸把事情告诉了我，并问我这是为什么？可是，我想了半天也没想出来。最后，爸爸和妈妈也没了耐心，给了我一本小本子，让我把每天的发言次数写上去。但是，我虽然有进步，举手次数还是连五次也没有！于是，爸爸想：不行不行，这样效率太低了，要是一直这么点举手次数，到这个学期结束，一定没有进展！看来我要规定：要是发言次数少于十次，就要开始进行“竹笋烤肉”计划啦！这次，我被爸爸十足地吓了一跳！因为，从小到大爸爸妈妈一次也没有打过我呀！看来，我要努力了！
在第二天的.课程上，我刚想举手，但是突然想起了上一次我发言不正确，被大家笑话的场景，又把手缩了回去。就这样，一节课过去了。下课时，我打开我最喜欢的一本新买的小说书，突然一句话坠入了我的眼帘：遇到困难时，做出的反应不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取和明智的方式战胜它们。我想：困难不就是我现在的处境吗？而我却没有面对它们，只是去逃避它们、绕开它们，。我一定要克服它！
于是，当老师再次提出问题时，我没有逃避，我又把手高高地举起，老师听我回答后，还让其他同学给我鼓了掌呢！
“遇到困难时，做出的反应不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取和明智的方式克服它们。”这句名言就经常在我的脑海里出现，因为它让我克服了一次有一次的困难！
一句格言的启示作文 篇2
每当我遇到困难或失败时，我总能想起我最喜欢的格言——世上无难事，只怕有心人。这句话总能激励我：遇到困难时，不能轻言放弃，不向困难屈服，说声：“我能行”。
在暑假里，我和小伙伴们去世界之窗滑真冰。胆小的我，穿上滑冰鞋后迟迟不敢进入，看着小伙伴们正在不亦乐乎的滑着，我就羡慕不已。我下定决心，一步一步的走进去，刚进去没多久就摔了一跤，真痛啊！当我慢慢的.站起来后，继续扶着扶手向前滑去，这样，练习了一会儿，我能试着不扶扶手自己滑了，我特别开心，结果一不留神又摔了一大跤，这次更疼了。我不禁哭出了声，当我正想放弃时，“世上无难事，只怕有心人”，这句话在我的脑海中浮现，使我充满了力量！
终于，功夫不负有心人，我如愿以偿的学会了滑真冰！正当我沾沾自喜时，我看见和我一般大的女孩，正在滑冰场中央练习滑冰，她一边看着视屏，一边做动作，一会儿旋转，一会儿抬腿，一会儿把腿举过头顶，她真厉害，我不能骄傲，要向她学习。在不久的将来，一定会成功的！
这句“世上无难事，只怕有心人”，我永远都会铭记在心，它让我终生受益，在我遇到困难时激励我，让我坚持下去，取得成功！
一句格言的启示作文 篇3
“努力到无能为力，拼搏到感动自己。”这句格言一直在我心中回荡。它像一盏指引我进步的明灯，时时照亮我前进的道路；它像学海之舟上的一张鼓满风的风帆，时时为我鼓劲加油；它还像我生活旅途中的伙伴，时时激励我前进。
记得暑假的时候，我们全家一同到温州乐园玩。我的内心无比的欢快与快乐。温州乐园到了，只见大门前人山人海，蜻蜓在门口快乐地飞舞，好像在对人们说：“玩得开心，人类们。”我们也走进了游乐园中，只看见一个个高如冲天的项目，我不禁耸了耸身体。
第一个项目是海盗船，我们踏上船里，坐到了船尾，我抱紧安全杆，一次可怕的旅行要开始了。首先船慢慢向前，再向后，马达发“滋滋”的`响声。然后，船频繁地向前向后。当向后时，我好像是森林之王，俯看下面的人。当向上面时，我就像靠在沙发上一样。最后，向上和向下的坡度越来越高，当向上时，我整个人好像要向上飞似的。当向下时，我整个人就像躺在地上一样。
第二个项目是转转飞上天，我坐在位置上，系好安全带和保护绳，一次惊人的旅行就要开始了。坐位开始转圈，高度越来越高，我不禁大声尖叫起来，但我慢慢平静下来，我坚持到底了。
人不管做什么事都需要坚持，坚持就是胜利，坚持就有收获。
一句格言的启示作文 篇4
办法总比困难多，这句格言只是一件小事中妈妈鼓励我的一句话，可它却在以后的很多事中帮助鼓励了我。
那是一次美术班写生，4岁到6岁的幼儿班画人物，7岁到8岁的'中级班画树木，而我那年冬天正好快8岁了，腊梅那时正在开花，于是老师就带着我们到了有梅花树的地方。老师要求我们各自选一棵腊梅树写生，可老师那种先画树干再画树枝，最后画腊梅花的画法，我实在是画不好，可又不敢不按老师说的办，于是我一会儿撕一张，一会儿撕一张，不一会儿就撕了满地的废纸，一点也没画出来，再看看别人都快画一半了。就在我急得抓耳挠腮的时候，妈妈走来对我说：“孩子，我知道你着急，可急也没有用，按自己的方法来画就好，因为办法总比困难多呀！”我的画法是先画树枝，然后再画树干，最后在树枝上画梅花。我一构思好，马上开始画起来，不到半个小时就画完了，而且我自己认为画的很好看。
开始评画了，我看了看其他人的画，一看就是按照老师教的方法画的，因为他们画的都很相似，好像一个人画的一样，大同小异呀！只有我的不一样。老师给了我肯定的评价。
这次的事情让我明白了，办法总比困难多。
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