教师个人学习计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的教师个人学习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师个人学习计划1
今年我很荣幸成为了宁蒗县小学数学名师工作室的一名学员，我希望通过一年的学习，能使自己的数学教学水平得到一定的提高，教研能力在实践中得到培养和锻炼，通过学习提高自己的理论水平，同时不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，以便在以后的工作中更好地服务学生，更好地服务教学。因此，特定以下学习计划：
一学习目标：
1、加强数学学科知识的学习，提高自己的理论知识。
2、加强教学研究，提高自身的教学水平。
3、开展课堂展示，提高实践能力。
二 对个人的学习工作要求
1、不断丰富自己的理论知识。多读有关教育学、心理学的文章及书籍，理解新课标的`理念，数学课程标准的基本理念、目标和各阶段的要求，多读有关教育教学的杂志和报刊，如《云南教育 》、《中国教育报》等，经常关注就教育教学动态，提高自身的数学教学素养。
2、努力形成自己的教学风格。在实践教学中，认真上好每堂课，钻研教材，勤写教学反思，主动承担公开课的教学任务，每年最少承担两次学校组织的公开课
教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探索，学习名师的教学经验和教学特色，努力形成自己独特的教学风格。
3、勤于钻研。积极参加学校组织开展的教育科研活动，把握基础教育改革的动态，特别是小学数学学科研究的动态，善于用教育理论来指导教学实践，在学校教学改革中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高自身和学校的教育科研能力。
4、学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。
三 计划完成的主要工作内容
1、深入研究自己所教的新课标人教版的小学数学教材体系，研究其编排的特点、内容及方法等，能博采众长，正确把握教材的编排意图，提高自己的教学水平。
2、了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新知识结构，改变课堂教学模式，灵活运用教学方法，建立新型师生关系，有效提高课堂教学效率。
3、积极参与工作室组织的各项研究，学习活动，根据工作室的要求积极收集，上传与工作室研究课题有关的教学资源。
四本年度的工作安排：
1、积极参加工作室的常规活动。
2、建立业务学习，工作交流例会笔记。
3、进行教育理论的学习和教育教学前沿信息的收集和处理工作，关注教育改革和发展的动态和趋向，提高自己实施新课程的能力。
4、积极参与小组学习的课例分析、课题交流、专题研讨等活动。
xxx
20xx年9月25日星期三
教师个人学习计划2
新学期又开始了，为了适应新形势的教育工作，特制定本学期师德师风个人计划如下：
一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。
忠诚党的教育事业，时刻牢记自己是一名光荣的人民教师，把“全心全意为学生服务”做自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、爱岗敬业，做合格教育者
积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生，爱校如家对学校的各项活动积极参加。
三、关心学生，尊重家长。
并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。 如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
四、团结协作，为人师表。
时该注意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与现事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。 并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的'大发展。
五、严于律己，依法执教。
明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《教师职业道德标准》，严格要求自己，不做违法行为。 作为一个教师，爱心最重要。 “热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。
总之，在各项教育教学中，时刻注意教师形象塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教师。
教师个人学习计划3
一、自我分析：
我参加教育工作已有两年，主要担任班主任兼数学教学，在教育工作中，经验不足，还是处于不断磨练中，课堂难以达到高效。具有一定的现代信息技术运用能力，对于常规的电脑操作可以自由应对，但是并不精通，知识略知一二，有很多功能并不是很熟悉甚至不知道，因为平时用的比较少。作为年轻人，学习信息技术能力比较快，但是缺乏钻研精神，没有恒心，觉得用不到不想学，用的时候方恨少。很感谢领导们能给我们创造这样一个平台让我们集中学习，希望通过本次的学习可以提升自己。
二、研修主题
希沃白板的灵活应用及掌握更多有用的教学工具
三、研修内容：
1、技术素养类：
多媒体教学环境认知与常用设备的使用
学科资源检索与获取
素材的处理和加工
学科软件的使用
信息道德与信息安全
网络教学平台的运用
2、综合类：网络教学环境中的自主合作探究学习
3、使用类：希沃白板的灵活运用、班级管理的.掌握
四、研修措施和安排
1、严格按照本次硏修的日程安排进行基本知识技能的学习。
2、除统一安排学习外，自己找时间加强理论学习和具体实践。
3、坚持在学中练，练中学，切实提高自己的信息技术应用能力。
4、保证学习时间，坚持每天至少学习1-2小时，认真完成培训期间各项任务和作业。
5、多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，不懂的地方及时通过上网查询或向专家、同行请教
6、养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
五、预期效果
1、能够灵活运用希沃白板，利用其制作出优秀课件，相互分享。可以自由应对赛课，或者有能力积极参加相关的比赛
2、能够合理有效的使用信息技术授课，顺利高效完成数学学习任务，让学生爱学习，让老师爱教学，利用信息技术解决一些课堂问题。
3、可以掌握一些新兴的教学模式并运用到自己的课堂，提升课堂设计能力。
4、了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。
教师个人学习计划4
时光荏苒，不知不觉，成为兵团黄桂玲名师工作室成员已两年，在这两年中倍感集体的温暖，在名师工作室学习期间，得到名师引领、同伴互助，无论是专业上，还是思想上得以提升，真得是幸运，在今后借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，实现自身的专业成长。为进一步明确自己的发展目标，我制定了以下计划：
一、研修目标和内容
1.通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。
2.更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量；更新专业知识，进一步优化知识和能力结构；进一步掌握教育科研理论方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。
3.进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念和核心概念。
4.积极努力探索适合学生的教育教学方法，努力培养学生学习数学兴趣，提升学生数学学科素养。
二、具体措施
（一）勤于学习，树立终身学习的观念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，反思自我，从而获得新的生成。工作室主持人黄桂玲老师也提出学习要做到“广、精、深、专”，所以，我努力做到“三学”。
1.坚持不懈地学：活到老，学到老，树立终身学习的观念。
2.多渠道地学：做学习的.有心人，在书本中学习，增强自己的理论积淀；向同行学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
3.广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
（二）善于思考，在实践中探求、感悟。
要学会思考，善于思考，力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
（三）借助团队力量不断进取。
作为研修团队的一员，我将虚心向其他成员学习，并要求自己每次学习后写出心得，听课一得，将团队成员的教育教学思想予以内化，作为自己前进的航标灯。
（四）研究课堂教学。
感谢名师工作室，专家引领让我思想得以升华，同伴互助让我成长，“一个人走得快，一群人走得远”，20xx年，和最好的你们一起走进数学教改天地，牢记使命，不忘教育初心，做一个有情怀的数学教师。
教师个人学习计划5
合作学习是20世纪70年代兴起于美国的一种教学理论与策略体系。合作学习以教学中的人际合作和互动为基本特征。合作学习活动大致可分为师生互动、生生互动和全员互动三种形式。英语新课程目标要求教师为学生创设良好的语言环境和提供大量的语言实践机会，使学生通过体验、感知、实践、参与和交流学习，能用所学的英语做事情，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。于是与之相适应的合作学习的教学模式被广泛应用于日常教学中，
然而合作学习是一种教育观、教育思想，但如果没有具体的学习方式作为实施的载体，那它也只能停留在理论认识上。
在组织合作学习的课堂上，我们也常常会看到以下现象：
1、教师提出一个问题，让前后桌的４人为一小组，展开讨论。往往座位的编排是按照学生的高矮次序，男女生搭配而成的。
2、教师抛出一个问题（或者该问题来自学生）后，教室里立即一片嗡嗡声，感觉小组内每个人都发言；一两分钟后，教师喊“停”，一声令下，讨论声嘎然而止，造成合作学习只不过是个过场，草草收兵，请小组代表站起来发言，学生一张口就是：“我觉得‥‥‥”“我认为‥‥‥”，有的小组又出现过于安静地现象，小组成员面面相觑，若无其事地等待答案。
3、在小组学习活动中有的学生滔滔不绝，有的'被冷落一旁。“问”的只管问，“写”的只管写，有时借此机会闲聊、说笑或者干别的事。
从教学的角度讲，小组合作学习在课堂中的应用，是传统的师生单向静态交流模式向师生、生生互动的动态交流模式的实质性的转变。事实上，在课堂教学实践中，有时流于形式或走过场，甚至造成以上种种表面热闹，实质毫无意义的假象。
教师在进行分组时，应遵循小组成员的搭配原则，每个小组都要有学习能力、实践能力相对较强的学生，以确保组内互相学习的效率，同时也有利于学生在组内取长补短，共同提高。在合作学习中，学生们通过互相解释来学习，学生们在给其他成员做解释时，他们就必须想办法组织自己的思想，这样他们的理解能力也大大地提高了。在这种毫无威胁的帮助式的合作学习小组里，即使是不懂或者说错了，也没关系，组员得到的是帮助，而不是可能出现的被大家笑话。因为，在这个学习小组里，每一个组员的成功都会给全组带来荣誉。
另外，合作学习是一种有系统、有结构的教学策略，教师在选择这一教学方式时，应该是出于教学过程最优化的考虑。首先我们应该考虑学生完成这一学习内容需不需要别人的参与？如果通过其他简便的学习方式也能达到同样或更好的学习效果，那么就没有合作学习的必要。要把学习重点和难点作为合作学习的内容，合作学习的内容要有一定的难度，有一定探究和讨论的价值，以提升学生的合作兴趣。教师作为合作学习的组织者、引导者、参与者和调控者，就应努力使合作学习达到语言运用的目标，教师要在合作前提出明确的语言要求，告诉学生应该怎么做，可以提前避免一些失控现象的发生，有助于合作的顺利展开。
“不求人人成功，但求人人进步”是英语教学所追求的一种境界。在小学英语课堂教学中，重视学生能动性、自主性、创造性和合作性的发挥，使学生感受到在自主合作的学习氛围中，学习不再是麻木受灌输的苦差，而是一件充满想象、创造、发现和快乐的事情，让学生主动发展。为此，作为一线教师的我，在“以学为主、当堂达标”的教学理念下，一直在努力开拓、拓宽学生的合作空间，为学生创设自主合作学习的环境，希望有更多的机会与同行们探讨。
教师个人学习计划6
一、现状分析：
虽然是一个有着二十年教龄的老教师，有一定的教学经验，但在技能和教科研方面还有待提高。
优势：踏进幼儿园，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。随着与家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。
不足：
在幼教职业班的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等专业课程，可从教学的角度，我觉得我的教学活动组织能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，我必须加强基本功的训练，尤其是怎样掌握教学技能技巧的'提高，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。
二、个人发展目标做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。
三、具体措施
1、认真学习提高专业理论水平认真参加幼儿园组织的各种学习，努力争取学习机会。利用工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。在教育教学中积极总结经验，撰写主题反思和教育随笔。努力使自己的专业理论知识再上一个新的台阶。
2、认真实践，提高教育教学水平。
3、认真填写周计划表，认真备课，组织好每一节课。开展课题研究，积极根据幼儿园主题教育活动的内容及季节、节日的变化进行班级内环境创设。积极参加园内的教研活动，做好上公开课和听课工作。
4、努力学习提高自身素质。
四、三年规划
（一）1、与搭班教师配合默契，培养良好的班级常规，做好幼小衔接的工作。
2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识。
3、认真排练好六一节目。
（二）1、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的技能。
2、不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
3、积极参与幼儿园建设并发言献策，让自己真正成为幼儿园的一份子。
（三）1、知道教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。
2、努力进取，积极参与"优质课"的评选活动。
3、具备创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。
行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人。
教师个人学习计划7
本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。
一、研修目标：
1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的'兴趣。
4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
二、研修方式：
1、专题培训
交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
2、专题总结
结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
3、网上学习
充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
三、研修内容：
1、师德教育
学习教师张丽丽的感人事迹，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。
2、新课程
按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。
3、教育技术能力
积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训，不断提高自身的信息素养。本学期力争用课件大师技术制作2个课件。
4、中小学教师心理健康教育
自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本学期要完成一篇学习体会。
5、学科专题
以自主学习为主要方式，拓展英语专业知识，加速知识更新。加强专题研究的自觉意识，在不断的学习充电和行动研究和实践应用中提高专业化成长的速度。
四、月研修计划
9月：
1、制定一份个人研修计划。
2、按时参加市、区、校的研修培训。
3、参与组内教研，分析教材结构、目标、重难点。
10月：
1、学习一篇心理保健方面的文章。
2、参与组课题研究。
3、自主学习英语专业知识。
11月：
1、按时参加市、区、校的研修培训。
2、积极参与组课题研究，执教一节新课程研究课。
3、自主学习一位仁爱之师的事迹，写一篇学习体会。
4、自主学习英语专业知识。
12月：
1、按时参加市、区、校的研修培训。
2、积极参与组课题研究。
3、自主学习英语专业知识。
教师个人学习计划8
本学期我校党支部开展了读书活动,作为学校一名青年教师,我也积极投入到这个活动中。任何事情都要有计划,有步骤的去做,于是我从读书量、读书要求、读书书目、读书策略四个方面制定了个人读书计划。
一、在读书量上:
我要求自己一个月至少阅读一本书。
二、在读书要求上,我是这样要求自己的:
1、教师的读书将不断地为教师发现问题和解决问题提供"教育的眼光"、"教育的心情",所以,在读书过程中,随时产生的教育"眼光和心情"应用文字记录下来,保持阅读兴趣和阅读快乐。所以我要求自己要做到不动笔墨不读书。每读一本书或者一篇文章,我都要尽量写好读书笔记--进行要点的摘录,练习写读后感。
2、把在读书过程中的`感悟及时地上传到个人博客中,做到与他人交流,从而进一步提高自己的认识水平。
3、读书不是心血来潮,是一个长期的过程,我们不能一口吃成胖子,我要求自己平均每天读书时间不少于1小时,天天积累,丰富自己。
三、读书书目
1、《班主任兵法》
2、《威海教育》
3、《人民教育》
4、《小学语文教师》
5、《给教师的100条建议》
四、读书策略
1、我要利用晨读时间和学生一起读书。
2、多利用一些间隙读书,如空课时间作业批完后少聊天,多读书。
3、每周切出一整块时间读书。
4、利用休息日读书。
苏霍姆林斯基说过:"要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。"作为一名年轻教师,我更需要指引,需要进步。书是我的良师益友,陪伴我走人生之路……
教师的读书人格可以感染、熏陶学生人格的积极、健康成长。希望在工作中,通过读书能指导与反思自己的教育实践,不断进行教育创新,丰富自己的教育人生,让教育工作在阅读中更加有活力、更加精彩
教师个人学习计划9
随着当今教育的快速发展，学前教育受到了国家和全社会的高度重视。作为一名幼儿教师，要狠抓学习，紧跟时代步伐，全面提升教育思想、教育观念和文化知识，促进专业发展，增长知识，树立终身学习意识。为此，从以下几个方面制定个人学习计划
一、现状分析:
缺点:因为我自己的园只有四个班，园里的老师都趋于老成，在外学习多年的机会也很少，所以整个教育氛围相对封闭，我需要在新的教育理念、方法和手段上不断学习和更新。
现在参加了骨干培训班的学习，希望在专家的指导下，在各方面提高和发展自己，通过参加培训学习、观摩讨论活动，及时吸收新的信息，反思自己，提高自己。在实践和反思中，要不断提高自我思考、自我反思、判断、分析和能力，不断调整教学实践过程。发展成为学习型、研究型和专家型教师。
二、总体目标:
1、积极参加市级骨干教师培训，提高自身素质和专业水平。准确把握学前教育规律和儿童身心发展规律，可以设计和组织符合儿童发展水平的课程和活动，有能力观察和评价儿童的学习状况和发展水平，注重活动的系统性和逻辑性组织，提升自我，培养儿童的创新能力。
2、通过观察活动，在专家的指导下，学会从多个角度观察孩子的学习和老师的教学，掌握制作观察表的`方法。学会不断反思，及时发现问题，敢于提问，通过同伴学习找出问题的解决方法，提高自己的学习能力和创新能力，形成先进的教学理念和独特的教学风格。
3、参与“如何用废旧材料制作儿童游戏活动材料”课题的研究，与小组教师一起收集材料，积极撰写项目报告
4、自觉加强现代教育理论学习，深刻领会《纲要》精神，每月精读一本书，写读书笔记。及时与大家沟通，不断提高自身素质。
三、子目标和实现步骤:
1、1月、4月:积极参加培训，通过学习掌握多角度观察孩子和老师教育教学的方法。学术报告的选题与写作。并与园中老师分享，讨论，将学到的新思想运用到自己的教育教学活动中。
2、2月、5月:科学安排学习时间进行选择性学习，如看《学前教育》《天津市学前教育通讯》等杂七杂八的网站收集:重点收集废旧物资的相关图片和报道，开阔视野。
3、3月、6月:参加利用废旧物资制作儿童活动物资的活动，收集大量废旧物资制作，分析制作过程中儿童的活动特点。游戏资料包含各种教育价值，安全、有趣、有教育意义。活动材料放入儿童开展活动的区域，教师观察材料的适宜性，然后不断改进，写出多种玩法的游戏材料。使其各种教育价值得以充分发挥。
4、7、8月份参与撰写了《如何利用废旧材料制作儿童游戏活动的研究报告》，通过这次研究，提高了自己的专业水平。让自己发展成为一名学习型、研究型、专家型的教师。
5、每周日抓紧自学，每个月看完一本书，写学习笔记。
爱每一个孩子是我们老师的职责。用心呵护每一个孩子是我们的责任，我们真诚地希望他们能在美好的环境中快乐地学习成长。未来还有很长的路要走，要不断努力，让我们的工作更加完善和完美。因为我知道这个世界上没有最好，只有更好！
以下是我个人下学期的学习计划。有不足之处希望领导和老师批评指正。
1、提高自身水平
首先，我会认真耐心地对待每一个孩子，让孩子意识到幼儿园也是他们的家，让孩子喜欢来幼儿园，让孩子知道老师爱他们就像爱妈妈一样。其次，我的理论水平不高，不敢畅所欲言自己的想法。希望下半年有更多的机会锻炼自己。依次提高自己的专业素质，阅读理论大纲并结合教材，准备活动和教具。再次参加公共活动，积累经验，根据自己的情况做好分析。最后，用信息技术辅助教学，用PPT和投影仪让孩子观察“活”知识，光是面对书本就会让孩子厌烦，现代化的设备可以提高孩子的学习兴趣。
2、合作精神
雕刻家相互协调，密切配合班长的一切工作。他们不仅注重言传身教，还积极配合、协助班长开展一系列主题活动，使教学活动随时随地有效开展并圆满结束。从头到尾做这项工作。在这里，在家长工作方面，我会全力配合班长做好每一位家长朋友的工作，努力让每一位家长满意。
3、知识
知识是我们学习的源泉。如果我们没有足够的知识来支持它，我们就不能在第一时间给孩子带来信息。所以我们来的时候要不断充实自己。首先要勤于读书:一本好书能让人受益匪浅。我会多读一些与教育相关的理论书籍，做好阅读摘编工作，随时关注《早教》《早教》等学前教育杂志，增加自己的知识宝库。关注所有与教育相关的信息。拓展视野。其次，要多阅读学前教育的案例，用自己的教学思路仔细思考，和有经验的老师讨论，提出自己的意见，把好的意见整理出来，结合到平日的课堂上。只有不断地学习和生活，才能不断地充实自己。在快乐中学习，在学习中感受快乐，让自己的未来更美好。
4、父母工作
孩子的健康成长需要幼儿园和家长的配合，所以沟通就成了重点工程。我们会及时向家长反映孩子在园区的表现和问题，积极与家长联系，及时回应问题，让家长了解情况，让双方配合辅导，帮助孩子取得更好的进步。努力让父母满意和安心，把爱传播给每一个孩子。在这方面，班长董老师给了我很多建议和帮助。通过听董老师和家长的对话，积累经验，逐渐学会了一些家长沟通的方法和技巧。从来不敢谈主动沟通，从来不知道如何沟通才能主动回应父母。我的努力得到了父母和朋友的认可，他们也把我们当成了自己的朋友。为了让家长对幼儿园工作有更多的了解，我们每学期都会召开1~2次家长会，向家长介绍这所学校的工作安排以及孩子容易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班级还组织家长观摩课堂，与家长互动。让家长进一步感受幼儿园的生活状态，了解孩子各方面的能力。
我们所做的一切都是为了给孩子们创造一个更好的成长环境，用我们的双手为他们创造一个更美好的明天。让它们在阳光下茁壮成长。今天我们奉献一切，明天你将在东方看到希望之光！
教师个人学习计划10
从学习的意义上讲，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为本人的学习指明了方向，也给本人搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。本人将树立新课程理念，逐步实现教育教学方式和教研学习方式的转变，提高在教育教学新发展中的实践能力和创新能力。
一、本人业务能力及学历情况分析
本人在小学从事多年教育教学工作，于20xx年报滨河电大函授小学教育，是大专学历，曾多年从事低语文教学工作，先后担任过班主任，在本学期又担任二年级数学及幼儿班教学工作。
二、进修目标：
1、深入研读和理解《课程标准》，学习新课程的基本理念。
2、学习新教材，钻研新教材，把握教材的内容及特点。
3、结合学情，探索教学的有效途径，提高教学质量，改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。
4、探索适合学生的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
三、进修方式：
（1）专题培训
积极参与交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与本人的教育教学实践紧密结合起来。
（2）专题总结
结合本人的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
（3）网上学习
充分利用学校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行教育教学网上学习。
四、进修内容：
（一）积极参加教师集体学习活动。
1、认真参加每周的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。
2、参加教师教辅读物研读活动。补充新知识，开拓眼界，并做好读书笔记。
3、积极参加公开课、观摩课、汇报课等活动。
（二）进行自主研究
1.在研读《课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。
2.要掌握每一单元的.教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。
3.在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。
4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。
（三）踊跃参加各种形式的校本培训
1、抓好教育教学课题研究活动。
2、参与以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。
3、收看教育教学的光盘、录像。
4、与教学相关的学校联系，通过函授学习方式来进修自我。 总之，在平时教育教学中，本人会继续坚持面向全体学生，根据新时代教育的要求和本校的实际情况，把“钻研新教材，研究学生新情况”作为主攻方向，加大改革课堂教学的力度，从而进修个人能力，真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学，教师想教、爱教、乐教、善教，从而提高课堂的教学效益，全面提高学生素质。
教学的路是艰辛的，教师的责任重大，本人每个教师都要有学无止境的意识，不断地提升本人。
教师个人学习计划11
为了推动我校校本教研制度建设的展开，促进教师专业发展，提升教师从事教育教学研究的基本素养，增强教师从事教育教学工作的实践水平，特拟定学校教师读书计划。
一、指导思想
以“十八大"重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体。读书是教师重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，更应该不断学习新形势下的教育新思路。
二、活动对象：全校教师
三、读书目标
1、对教师个人专业化发展而言：
知识提高：让自己成为更富内涵的教师，转变教育理念，积极参与新
课程改革，进行教育创新，努力奋斗使教师成为学者型教师。 思想提高：在读书中提高自己的思想境界，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的'精神家园。
技能提高：把知识学习转化为教育生产力，运用在课堂教育教学实践中
幸福感提升：丰富自己的人生，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界。
2、对学生的发展而言：教师树立起榜样的效能，促进学生养成良好读书习惯和思考习惯。
3、对校园文化建设而言：创设良好的学习研究氛围，使学校文化底蕴更加深厚，学校教育教学绩效稳步前进。
四、教师个人读书的建议和具体要求：
读书我们要注意的是不可以只读教育教学方面的，要多方涉猎，一名基础教育工作者在文史哲方面要多下点功夫。经典的名著要读，现当代的小说、诗歌、散文也值得玩味当然最好还要读孩子们爱读的书，比如经典的儿童文学，便于与学生交流与推荐。在个人进行读书活动的同时，要制订读书计划确定读书范围，养成良好的阅读习惯。忌半途而废和急功近利、结合工作实践。
1、我们要坚持做到每周读书学习不少于一小时，以书为友，充实思想。
2、另外在读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每学期至少撰写一篇读书心得，可以以教学案例分析或者教育教学叙事的方式呈现。
3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。
4、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。
5、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。
五、推荐阅读内容：
1．重点阅读:
《给教师的100条新建议》、《陶行知教育名篇》、《后现代主义课程观》、《新课程改革纲要》（各学科）、《中学生心理学》、《教育心理学》、蒙台梭利的《童年的秘密》《有吸收的心灵》和卢梭的《爱弥儿》 华东师范大学推出的《大夏书系》中“教师专业发展”和 “全国中小学班主任培训用书”丛书、各学科专业教学案例和教学叙事、各类杂志----《课程〃教材〃教法》《上海教育科研》等。
2．自选阅读：
《赏识你的孩子》、《细节决定成败》、《教育新理念》、《教室里的春天》、《探究型课程实施指南》、《破译教育的密码》、《人生的境界》。《说课艺术》、《走进学生的心灵——班主任工作案例新编》等有关教学方法、教学艺术、教学管理、师德培养方面的书目；为老教师准备了《可以平凡，不能平庸》、于丹《论语》心得、《让孩子吃点苦——挫折教育的55个细节》、《中国式家教》等最前沿的理念引领与创新方面的书目。
六、读书活动领导小组
组长：
成员：
教师的一个重要特征就是爱好读书，善于从中外经典著作中汲取营养。非常难想象，一个不读书的教师，能成为一个有人文精神、有良好品德的教师？我们倡导全校教师全面开展读书活动，我们把读书活动作为教师“行动研究”或者“校本教学研究”的一个部分。在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计……”的过程中，将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤。不断是为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”。 因此，在全校教师中开展读书活动可以极大的提高教师的专业和理论素质，培养出完美的读书人格。
教师个人学习计划12
炎炎夏日的暑期，作为推进学前教育师资培训工程的项目活动---天津市第二期骨干教师培训班的学习开课了，我有幸成为这其中的一员。这是非常难得的一次学习机会，不仅有专家的专题讲座，而且安排了每周一次全天的历时四个月的下园培训实践活动。在兴奋、骄傲的同时，我觉得为了把握好这次来之不易的学习机会，真正学有所获、学有所长，自己应该思考反思并认真剖析自己，对自我进行客观的现状分析。同时，根据自己的状况和结合本次学习的安排制定个人学习计划，已达到学习效果的最大化。
一、 自我分析
我从走出师范学校大门，走上幼儿教师这个神圣而光荣的工作岗位后一干就
是十八年，这十八年来我一直从事一线教育教学工作，从一名普通的幼儿教师成长为园内的骨干教师、教研组长、后备干部。就自身专业成长而言，作为一线教师我有许多优势驾驭幼儿教师这个工作。我具有勤于学习的意识和能力，善于思考与反思，擅于观察、分析，能抓住问题的关键，有独特的'视角与见解等等。同时在学习工作中也清楚自身的弱势与不足，并能客观的自我评价与正视。我觉得具体分析有以下几点：
1、学习的主动性自觉性还需加强。只有通过多种渠道不断的学习，才能不断
提高自己对幼教工作的责任心，拓展视野、开阔思路，才能不断提高自身的素质和水平。在日常中幼儿园组织的学习、外出学习、培训教研等活动我都能认真学习，并抓住重点、积极思考、发表见解，学习的效果较好。但是对于自学、自我修炼部分，由于工作任务繁重、时间紧张等原因，学习的主动性和自觉性总是不够。
2、理论水平有待提高。作为一线教师，教育教学实践经验比较丰富，针对具
体教育教学工作的问题也能正确处理。但是上升到理论就比较贫乏。具体表现为在撰写论文、分析教育案例中，能抓住有代表性的问题和实例，能把自己有效地做法和经验进行提炼。但在归纳总结上升到理论的过程中感到有一定困难。
3、自我表现欲不强。对于自己有想法的问题有时不能大胆、及时的表达出来。即使感觉很有把握，也总是在大脑反复思考，考虑周全，而不愿冒失表达或表现。
二、 学习目标
1、通过培训班的学习，提高自身理论水平，具有较强的专业理论功底。
2、不断提高践行理念的实践能力，较准确的把握教育行为。
3、通过学习带动自身学习的自觉性与主动性，提高自身成长的综合素质。
三、具体目标与措施
1、通过暑期当中的专题讲座活动，提高自身的理论水平及拓展自己的视野，以更高、全面的角度看待学前教育。
2、准时参加为期四个月的下园实践活动，不因个人原因请假。
3、利用业余时间阅读四本教育书籍，学有所获、学有所思、学有所得，能写出深刻的读后感想。
4、通过下园观摩和实践，使自己的教学水平、反思能力都有较大程度的提高。
5、积极参与活动，大胆、主动发表自己的想法与认识。
6、在培训活动中，学习同伴的优势与特长，善于发现别人的闪光点，取长补短。
7、把培训的内容进行内化，转变为自身的教育意识和教育行为，应用到实际的工作当中去。
8、认真完成每次活动后的作业，把完成作业的过程作为自己提升、进步的途径。
四、总结展示
在总结阶段认真做好本次培训活动的总结工作，把自己的收获与体会以论文的形式呈现。
教师个人学习计划13
一、指导思想:
重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，建立 以人为本；以学生为中心。教育理念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为其终身发展奠定基础。为了所有的学生，为了所有的学生，为了所有的学生。永远把学生的利益放在第一位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，改进自己的教学理念，在教育教学的各个环节都要尊重学生的个性，遵循学生身心发展的规律。
二、计划目标:
通过自学教育，热爱教育，熟悉课程标准和教材，掌握教学套路，提高自身教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学需求。努力实现:
1)树立良好的敬业精神，热爱教育，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和职业道德，熟悉学校各项规章制度。
2)完成教育教学任务，规范教学计划，满足基本要求。熟悉《课程标准》这门学科，教学工作得到大多数学生的认可。
3)熟悉四年级学生的生理、心理特点，管理好课堂，完成学校布置的班级德育管理工作。
4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
5)把握教材重点难点，自由处理。
6)开展教学探究，解决教育教学中的实际问题，总结教育教学经验。
三、措施和方法:
1)按时参加学校组织的.暑期政治学习。
2)积极参加县上组织的新课程培训。
3)根据学校的继续教育指南，自学规定的继续教育教材。
4)积极参加学校及其上级组织的各类培训学习。
5)积极撰写教育教学论文和教育教学经验文章等。
6)积极配合学校做好教育工作的考试报名工作。
教师个人学习计划14
一、指导思想：
以“做人民满意的教师”为宗旨，以教好学生为己任，以教育局会议精神为指导。
二、学习内容和要求：
1．学习十八大精神，进一步增强贯彻落实科学发展观的自学性和坚定性。能在教育工作中，大力推进教育的协调发展，让人民群众接受更好更多的优质教育资源，培养大批社会主义现代化建设有用人才。深化教育教学改革，提高教育教学能力，全面提高教育质量，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民、解放思想、开拓进取、发扬党的优良传统和作用，切实加强党的基层组织建设，密切教育与人民群众之间的联系，切实提高教育的社会满意度。
2．认真学习教育局推出的教师十不准及处罚条例，以便平时能时刻对照，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，让它溶入与自己日常工作与日常生活中，让教师在人民群众中真正树立起良好的形象。
3．根据学生身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升个人的道德标准，深入贯彻《纲要》精神。
4．继续学习报刊上有关的'评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深对人生观的进一步理解。
5．学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。明确任务、增强信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6．继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，通过学习统一思想，使自己进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7．认为有必要学习的各种有关的内容。
教师个人学习计划15
带着理想、带着对未来生活的憧憬、带着对教育事业的热爱，我很荣幸地成为英德华粤中英文学校清远光明校区小学部教师队伍中的一名新成员。作为一名新教师，我十分感谢学校的领导和老师给予我这样一次学习成长的机会。为了使我尽快的成长起来，学校给我安排了有着丰富经验的导师，让我在以后的学习和工作中少走许多弯路，遇到挫折和困难时也会有人及时的指点。在今后的教学中，我会向导师们认真学习，努力提高自己的教育教学水平，争取尽快地成长成一名优秀的人民教师。另外还要立足岗位，必须以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。
在理论方面，作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。一个有广博知识的教师才会有道德感召力，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。
在业务方面，首先要勤听课，多反思。只要有时间，有机会，就多听导师们和老教师的课。在听课过程中，不仅要认真学习导师们的各大教学环节和对学生兴趣的调动，而且要认真学习导师们对每节课的重点和难点的讲解方法。只听课是远远不够的，重要的是听课后的反思。每听完师傅的一节课，都要认真反思，写下自己的感受和收获。然后对照自己的教案进行修改完善。对一些细节的处理上，如不理解或有不同意见，要及时的与导师们进行交流沟通。并将修改完的教案拿给师傅看，使每一节课都做好充分的准备。在导师们的指导下，不断完善自己，努力提高自己的专业技能，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
认真学习教育理论知识，多读一些有关教师成长和教育理论方面的书籍。读完以后，要认真思考，同自己的课堂教学相联系，做做读书笔记，遇到不懂的就要及时向导师们和老教师们请教，以至于更好地将所学的教育理论应用于实际的课堂教学中，不断提高自己的教学水平。
我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。为了不断地提高自己的教学水平，为了更好地进行教育教学，所以，我准备采取以下具体措施：
1、加强师德师风的修养，从各方面不断提高自己的师德。
2、在教师团队中，要团结各教师，要多向经验丰富的教师学习，学习他们的教学思路、教学方法、教学模式，不断提高自己的教学水平。
3、多向潘导师和李导师学习，学习她们是如何导入新课的，如何教授课文的，如何进行游戏活动，如何调动正班的学习气氛，并进行笔录。
4、自己没课的时候，要多去听导师们的课，带上笔记本，进行全堂记录，边记录，边观察，边思考，为什么要这样上课，这样的课堂模式起到什么作用，换了是自己，又会怎样做。
5、在听课过程当中，要仔细观察导师们的'每一个动作，教学用语，教态及肢体语言。还要学习如何进行板书。另外，要多观察学生，看他们是怎样跟着老师的思路走的。
6、每当听完导师们的课之后，主动与导师们进行教学交流，把自己日常中没做到的、做不到的、做不好的各方面的问题主动提出来，好让导师们指导，从而争取更大的进步。
7、每当听完导师们的课之后，就要及时反思，整理记录，有哪些方面是自己从来没有留意到的，有哪些方面是自己做不好的，有哪些方面是需要改进的，认真抓住每一个细节进行分析。
8、每当导师们去听完我的课之后，主动向导师请教。当导师对我进行评课时，要认真做好笔记，明确知道有哪些方面做得不足，该如何改进，另外还有什么解决方法。明确知道后，就要从自身各方面出发，逐点攻破。
9、积极去听其他有经验的教师的课，从中学习他们的教学方法、教学模式、及教学管理，达到跨科域进行自我提升的目的。
10、每当遇到自己解决不到的问题时，认真进行记录，做到不耻下问。把自己做不好的各方面记录下来，寻找原因，寻找解决的方法。
11、每当放假时，要不断充实自己，多去观看生本教育理论的教育丛书，多上网查阅关于教育教学的资料，及多查看各优秀教师教学视频，以达到不断提高自己的教学水平的目的。
12、学海无涯，要多钻研与英语有关的学科领域，如英语词汇学、英语语音学、英语语法、英美文学选读等，不断扩展自己的视野。要多听BBC等英文频道，多听英文歌，多观看英美等国的优秀电影、与教育教学题材相关的视频，从而更好地练习英语口语。
方法总比困难多，努力+勤奋=成长。一切都是新的开始，新的目标，在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的的丰硕成果。成为一名优秀的教师。
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