写厨师作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的写厨师作文3篇，欢迎阅读与收藏。
写厨师作文 篇1
今天上午第三节课，我们全班都穿上围裙，戴上护袖和头巾，你一看，一定会想：这不是小厨师的装扮吗？没错，这节课，我们就从一个小学生摇身变成了小厨师。
我们换好衣服，排队来到食堂。我和其它五位“小厨师”负责17—31桌的饭菜。
食堂阿姨好像在和我们玩捉迷藏，把青菜放在我们负责的17—31桌的任意一桌。我们东找找西找找，终于，在第20桌找到了青菜。杨欣怡把一大盆青菜平均分到15个盘子里，又由我们分到每个桌上。
分完后，大家就开始讨论起来：“咦，其它的菜呢？”“菜谱上说今天有肉圆的，我咋没看到呢？”……说话间，我向食堂阿姨烧饭的地方瞟了一眼，看见几个阿姨推着小车子向我们走来，小车子上各有两盘肉丸和两盘饭。一位卷头发阿姨是我们的分菜导师。
这次由我来分肉圆。一开始，我一个一个的盛，阿姨看了很替我着急，便说：“你不要一个一个地盛，这样很慢的，每次要盛三个，这样就快了。”阿姨边说边做示范，我恍然大悟，于是学着阿姨的方法盛了起来。王旭美做我的搭档，我盛好一盆，她就端到一个桌子上。不一会儿就盛完了，阿姨的方法真好呀！
不知什么时候阿姨离开我身边，去食堂又端来了一大盘莲藕炒肉末。这次还是我盛，阿姨给了我一个大汤勺，这个大汤勺一挖就是一盆，盛得真是太顺手啦，所以我只挖了十五勺，这盆美味可口的.莲藕抄肉末就被我全部分完了。这时阿姨又出现在我的身边，对我说：“剩下的汤汁也要分掉，汤泡泡才好吃呀！”一边说着，阿姨已经将剩下的汤汁分到了菜盆子里了。
都分好了 ，就剩汤和饭了，阿姨提来汤桶，让我们来分汤，她分饭，汤很重，所以由杨欣怡和岳松来分。分好后，我们把桌子擦得一尘不染。
这次活动让我真真切切地体会到了食堂阿姨的辛苦，她们还要择菜、烧菜等，而我有时还嫌这样菜不好吃，那样菜不好吃，但体验过后，我下定决心不再倒菜 倒 饭了。
写厨师作文 篇2
今天的第二节课前，我们还只是普通的学生。但一到第三节课，我们却摇身一变，个个都变成了“小小厨师”。就这样，我们全班今天为全校所有的同学服务——分一次饭菜，也为食堂的工作人员减轻一份负担。
到了食堂，我们早已准备就绪，就等着动手实践了。在老师的一声令下，我们以小组为单位，合作执行任务。到了我们组指定的饭桌后，我们开始各自忙碌起来。我赶紧去掀开盖子，这不，一掀开就看到了一大盆青菜。我急忙招呼同伴来分菜，但缺少经验的我们，在分菜的时候手忙脚乱，菜掉落到桌子上，有的盆里分得太少，有的桌上都没分到……急坏了一旁指导的食堂阿姨和老师。不过，功夫不负有心人，有了第一次的教训，分第二次菜的时候我们进步了许多。困难始终没能难倒我们，在我们共同的努力下，肉丸，米饭，汤……这些剩下的任务顺利完成了。而且我们班在没有演练的情况下，只用了40分钟就完成了任务。
看着整洁的食堂里，一桌桌饭菜齐齐地摆放在那儿，我们的`心里有说不出的高兴。活动结束了，虽然很累，但收获却是美好的！真是团结力量大啊！中午，吃着自己亲手分好的饭菜，格外美味。真期待下一次的体验活动呀！
写厨师作文 篇3
今天上午第三节课，我们五（1）班的同学穿着洁白朴素的小围裙，排着整齐的队伍向食堂走去。看到这儿，你一定会很奇怪：咦？我们穿小围裙干什么？哈哈，想知道的话请往下看吧：
进入食堂，在老师的指挥下，我们奔向了各自负责的区域。首先是分青菜炒香菇。只见食堂阿姨搬来了一只超级巨无霸大铁盆，里面装着满满一大盆青菜。我们立即去各个餐桌端来碗盛菜。“哎呀，菜不够了！”组长金雅楠惊呼一声，听到这声惊呼，我们立刻惊慌了，不停地把菜这匀一点儿，那匀一点儿。老师闻讯赶来，说道：“赶紧去其它桌上分一点菜过来呀，你们的.菜太少了哇！”我们一听，又急忙抱着大铁盆去其它桌“借菜”……经过这么一忙活，我们有了经验，终于不那么手忙脚乱的了。接下来，又分完了肉丸，米饭，汤……
看着亲手分完的饭菜，我笑了。看到这儿，聪明的你一定已经知道我们在干什么了吧。那就是——体验每天食堂阿姨给我们分饭菜的辛劳。这真是一次有趣的体验！
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