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语文要如何有效复习
每个学期我们都会留下一两周的复习时间，这样可以把我们本学期所学的知识点进行系统地整合，把一本厚厚的课本学薄，使知识转化为自己的，为我所用。那么如何进行有效的复习，这一直是每个老师都在探讨的问题。在复习的过程中我觉得应当注重以下几点：
一、重视基础知识的掌握。“万变不离其宗”。所检测的基础知识一般都是本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、名言积累……一定要背得滚瓜烂熟，听（默）写正确。每次考试，看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题，而且占的分数比例较大，如果这一类的知识牢牢地掌握了，考试也就不会太差。
二、重视阅读的训练。在平时注重对学生阅读兴趣和习惯的培养上，再次对课文的重点段落进行阅读分析，使阅读的知识、方法和技能得到再次升华。对没见过的短文。我一直对学生强调在做阅读题时至少要默读三遍。第一遍读懂短文的大意。第二根据短文的后的问题有针对性地读精读短文。第三再遍对问题逐一读短文、分析并做题。
三、重视习作的复习。作文是语文知识的综合运用。很多教师认为作文重的平时的积累训练。这没错，但要写好一篇作文，除了平时留心观察周围事物，认识和掌握事物的特点，积极积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料等。
首先，在老师的引导之下，让学生自己把本学期几次的作文内容、作文要求或者训练重点，以及有些课文后面的小练笔，从课本中抄出来，整理到一起，以便一目了然地把握全体内容。这样看的话，更容易了解每次作文的情况，即：它的内容，或者它的写作范围，它的要求，训练重点是什么。让学生说说本期作文的题目、要求等，学会审题。其次，要求学生把作过的作文拿出来，认真阅读，进行修改，看在确定中心、选择材料方面还可怎样补充。再次，把孩子们的作文整理一下，选出其中构思巧妙的，让孩子们上台来介绍自己的创意。学生再交流讨论，还可以有什么创新的方式。
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