大班教案《匍匐前进》
作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的大班教案《匍匐前进》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班教案《匍匐前进》 1
游戏目标：
1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。
2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。
游戏准备：
1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。
2、重点、难点：重点是练习匍匐前进;难点是培养幼儿纪律意识，不怕困难坚持到底。
3、材料准备：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
游戏过程：
1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。
2、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。
3、请幼儿用各种方法爬过垫子，并请个别幼儿示范。
4、请幼儿用自己没用过的'方法在爬一次垫子。
5、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。
6、请幼儿练习，教师进行个别指导。
7、游戏：炸碉堡。培养幼儿遵守纪律，不怕困难坚持到底。
8、教师小结。
大班教案《匍匐前进》 2
活动目标：
1、练习身体着地，匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能力。
2、体验做为士兵的自豪感，增强参与游戏的积极性。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的.快乐。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动重难点：
学习身体着地，手臂弯曲，双脚要力往前的动作。
手臂弯曲，双脚用力往前，手脚协调。
活动准备：
垫子若干，山洞，独木桥。
活动过程：
一、进行阅兵式
1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等。动作练习：手部练习，脚腕练习。
2、在我们面前有一片草地！我们这些士兵有什么办法过去呢？（幼儿自由探索）方法真多，用哪个办法过这片草地能不被敌人发现呢？
二、教师示范
动作：匍匐前进。幼儿练习（个别与集体）教师小结。
小游戏：我是一个小小兵。
游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下铃声，可以前进；听见两下铃声，马上停。
三、游戏。
我们的本领练得不错了呢，之前是一片平坦的草地，现在这一片草地发生了一些什么变化？（上面有敌人的感应器，过去的时候要怎么做？）
1、幼儿练习。
2、进行游戏，红方和蓝方进行比赛，首先取得红旗的为胜利方。
四、演习完毕
1、集合、点评：请个别幼儿对此次游戏活动进行点评。
2、士兵们，现在请你们展示一下自己本领吧。
活动反思：
教师的语言需要组织，要注意细节。重点动作有机械性的学习非常不可用。在活动中要让幼儿多一些主动的回答。在游戏的设置障碍时，难度应该不同，从易到难。在活动中教师发现问题应该及时告诉幼儿，以便幼儿及时的改正。
大班教案《匍匐前进》 3
游戏名称：
匍匐前进
游戏目的：
让孩子和家长在游戏中相互配合，锻炼孩子和家长的默契度，同时，让宝宝在游戏中得到体育锻炼。
游戏过程：
1.每个家长和自己的宝宝分为一组，并且自己家庭进行舒展运动，为游戏做好准备；
2.游戏开始的时候，爸爸主动趴下，然后让孩子在自己的背上趴好；
3.裁判员喊开始的时候，妈妈在身边扶着自己的宝宝，爸爸开始驮着宝宝做俯卧撑；
4.5个俯卧撑结束之后，爸爸开始驮着宝宝沿着铺好的`路面匍匐前进，妈妈在身边护理；
5.最先匍匐到终点的家庭获胜。
四、游戏总结。
在这个游戏中，看似爸爸是发挥主要作用的，但实际上不是这样的，宝宝要不断地鼓励自己的爸爸，或者在爸爸的背上，想办法让爸爸更加顺利的前进等，都是可以锻炼宝宝的智商的。
这个游戏是不是非常有意思，其实，这个游戏在家庭中也是可以进行的，感兴趣的宝宝要和自己的家长试一试。
大班教案《匍匐前进》 4
活动目标
身体发展：通过匍匐前进的动作练习，增强幼儿上肢和核心肌群的力量，提高身体的灵活性和协调性。
认知发展：理解并掌握匍匐前进的基本动作要领，认识到该技能在特定情境下的应用（如模仿军人穿越障碍）。
情感与社会性发展：培养幼儿勇于挑战自我、不怕困难的精神，同时通过团队竞赛增进友谊，学会合作与相互鼓励。
活动准备
宽敞平坦的户外或室内场地，确保安全无尖锐物品。
软垫或厚毯子若干，用于铺设“障碍区”。
安全标志和边界标记物，如彩色锥形桶。
音乐播放设备，用于播放轻松活泼的背景音乐，营造活动氛围。
小奖品或贴纸，作为奖励鼓励孩子们的积极参与。
活动流程
1. 热身运动（5分钟）
引导幼儿进行全身热身操，特别是手臂、腰部和腿部的拉伸，为接下来的活动做准备。
可以设计一些模仿小动物走路的热身游戏，比如“小猫爬”、“小兔跳”，增加趣味性。
2. 技能示范与练习（10分钟）
教师先做匍匐前进的示范，讲解动作要领：身体贴近地面，一只手在前撑地，另一只手向前移动，膝盖不着地，用肘部和腿部力量推动身体前进。
分组练习，教师巡回指导，纠正姿势，确保每个孩子都能正确掌握动作。
3. 游戏环节：“小小士兵过障碍”（15分钟）
设计一个简单的障碍赛道，使用软垫铺设出“草地”、“河流”等模拟场景。
幼儿分组进行比赛，看哪一组能最快且最标准地完成匍匐前进通过所有障碍。
可以设置“救援任务”增加趣味性，比如“营救被俘虏的.玩偶”，要求幼儿匍匐前进到达终点后带回“救援对象”。
4. 休息与分享（5分钟）
组织幼儿围坐一圈，分享自己的感受和学到的技巧，老师给予积极的反馈和鼓励。
强调团队合作的重要性，表扬那些在活动中表现出色或有进步的孩子。
5. 放松运动与总结（5分钟）
进行简单的放松运动，如深呼吸、轻柔的拉伸，帮助幼儿恢复体力，放松肌肉。
总结今天的活动，强调体育锻炼的乐趣及重要性，鼓励孩子们在家也可以尝试练习。
注意事项
确保活动全程的安全监控，避免碰撞和跌倒。
根据幼儿的体力和能力调整活动难度，确保每个孩子都能参与并享受其中。
鼓励而非强迫，对每个孩子的努力给予正面肯定，培养他们的自信心和参与感。
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