学期计划范例（7篇）
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家整理的学期计划7篇，欢迎大家分享。
学期计划 篇1
一.健康
1.让插班生逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2.帮助自理能力差的小朋友，让他们学习独立上厕所，洗手。
3.让幼儿愿意接受老师的.晨间检查。
二.语言
1.喜欢用普通话与小朋友，老师交流。
2.喜欢听老师讲故事，并能简单的表达自己的感受。
3.学习跟念儿歌。
三.社会
1.愿意和老师，小朋友交流相处。
2.能跟着老师积极参加集体活动。
3.学习遵守日常规则。
4.能尊敬老师，团结小朋友。
四.科学
1.学习和感知10以内物体的数量。
2.愿意亲近花草，基础自然物体。
3.能了解物体的颜色，大小。
五.艺术
1.喜欢听音乐，能用动作表达自己的感受。
2.能在成人的引导下，注意和亲近周围环境中的花草树木。
3.能亲近小动物，交通事物等美的事物。
学期计划 篇2
一、指导思想：
本学期，我校语文教研工作根据县教师进修校的总体要求和部署，结合我校的语文教学现状，以“稳中求变，以变促新”的指导思想促进工作方式的不断改进。以“教师岗位大练兵”为推手，以优化语文课堂教学为中心，以校本研究为主要方式，着力研究语文教学改革中的重要课题：从“教会知识”转向“教会学习”，落实教学常规，优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及教师的专业素养。
二、工作要点：
（一）、强化学习，提高素质，促进我校高素质的语文教师队伍建设。
1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习型教研组。
2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将紧紧围绕鼓楼区教师进修学校提出的“岗位大练兵”的工作细则，通过培训、讲座、竞赛、听评课等活动，全面提高本校语文教师的专业素质，使他们真正成为专业素质能力精良，基本功过硬的综合性人才，以适应新时期基础教育改革和发展的需要。
3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会，把每位教师的学习笔记与听课记录落到实处，要求听课有记载，有点评。
4、结合学校活动安排，适应教育新形式的发展，鼓励每位教师如有可能，可以尝试建立自己的博客，积极发表自己在工作方面的经验、问题、看法等。通过与其他教师或专家的交流，解决自己在工作中存在的实际问题，达到教学相长的目的，以此提高教师的教科研水平和课堂教学质量。
（二）、深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的.教学生动、有效。
1、本学期，仍然坚持开展每周一次的小组集备活动，促进同年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率。
2、本学期继续将“磨课”作为教研活动的载体，着力研究语文教学改革中的重要课题：从“教会知识”转向“教会学习”，通过学习理念、教法的对比分析、录像课观摩、评课等形式的校本教研活动，从根本上转变本校语文教师的教学观念、教学方法和教师策略，告别教材分析式的阅读教学，由分析课文内容的教学，转向以策略为导向的教学，注重读法、写法、学法的指导，以提升阅读理解能力、运用语言能力以及学习能力。努力找准教学的起点，改进“教”的法子，营造无拘无束的课堂气氛，使自己的课堂教学更适合自己的学生，保证学生“能学”“学会”“乐学”。
3、加强对年轻教师的培养，要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践，进行研究、反思、改进，并写出高质量的教学论文，力争在各级各类论文交流大赛上取得好成绩。
（三）、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。
1、强化常规管理，提高教学效率
（1）备课：所有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中学习，。
（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。
（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决杜绝题海战，提倡练习要有针对性；批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（4）辅导：每位教师要充分重视学生的学法指导；注重平常的因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
2.重视学生良好学习习惯的养成。
教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。
（四）、加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。
本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。每位教师要结合学段特点，多组织语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。围绕各种节日，低段年级将开展说话、写话活动，中高段将组织写作、讲演活动、小报评选等，结合学段特点，融入到培养学生的基本技能教学中。拓展学生的阅读训练，发挥学生手头课本和学校图书室书籍的作用，以开阔学生的视野。
三、月活动安排：
九月：
1、制定学期教研计划、布置教研工作。
2、学习新课程标准，组织研习教学用书和教材。
3、聆听专家讲座，为本学期的教研工作奠定理论依据。
4、二、三、四年级围绕从“教会知识”转向“教会学习”这一课改新理念，进行教学的对比分析。
5、开展集体备课活动，共同为林丹老师的课出谋划策。
6、学区听评课活动。
十月：
1、结合国庆节，开展学生的朗诵、演讲比赛、小报评选等相关活动。
2、开展集体备课活动，共同为林丹老师的课出谋划策。
3、学区听评课活动。
十一月：
1、开展集体备课活动，共同为游怡老师的课出谋划策。
2、学区听评课活动。
3、各年级进行半期工作总结。
4、期中质检。
5、五、六年级围绕从“教会知识”转向“教会学习”这一课改新理念，进行教学的对比分析。
十二月：
1、开展集体备课活动，共同为吴爱芳老师的课出谋划策。
2、学区听评课活动。
3、录像课观摩，听评课活动。
4、开展集体备课活动。
一月：
1、制订复习计划。
2、开展期末教育教学工作检查。
3、期末复习课展示。
4、进行期末教学质量监测及分析。
5、做好学生的学习成绩评定及寄语工作。
6、教研组、备课组交流总结。
学期计划 篇3
一、指导思想： 认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》、学校《卫生工作条例》，切实加强学校卫生工作，提高学生健康水平。
二、工作目标： 1、学生近视发病率控制在9%以下，近视新发病率不超过1%，病假率小于3%。
2、小学生卫生保健知识知晓率达80%。
3、健全学校各项卫生档案，学生体检建卡率达100%。
4、教室采光、课桌椅配套比例逐步符合教学卫生要求。
5、健全食品卫生管理制度和各项岗位制，争创食品卫生工作先进学校。
三、工作重点：
（一）加强健康教育。
1、按照常州市普通中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。
2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。
3、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。校宣传画廊每周更换一次宣传图片，少先队及每班黑板报每期辟卫生栏目。
4、重视学生心理、生理健康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座每学期二次，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。
5、着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上。
（二）做好学校卫生监督工作。
1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据的准确性。
2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。
3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作，杜绝食品卫生事故发生。
（三）开展学生常见病防治。
1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。
2、提高眼保健操质量，任课教师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。
3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。
4、做好学生计划免疫工作。
5、配合防疫站广泛开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。
6、积极开展对口腔卫生知识的宣传，每学期组织学生观看口腔保健录像，组织学生采用氟化泡沫防龋，进一步减少龋病的`发生率。
（四）积极做好创建工作。
1、按照学校卫生工作要求，认真积累健康宣传资料，为创建工作提供可靠的依据和准确的数据。
2、继续通过红领巾值岗对各班进行卫生评分，评流动红旗（一周一次），室外继续划分责任包干区，定班定人负责，保持室内外清洁整齐。
3、组织相关人员对教师办公室的卫生情况进行评分，并公布成绩，期末评比奖励优胜办公室。
四、具体防病措施 近视、沙眼、蛔虫、龋齿、营养不良、贫血等常见病的预防是学校卫生工作的中心任务，这学期将继续督促患有近视眼、龋齿以及营养不良、贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正。 共2页，当前第1页12第二学期小学卫生工作计划
1、近视：对4.8、4.9近视学生、督促他们做好眼保健操，纠正不良的读写姿势，不疲劳用眼，注意饮食，多食蔬菜、水果，减少肉及糖的摄入。对4.8以下的近视学生除注意以上几点外，还要及时督促到医院治疗。
2、龋齿、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，养成睡前刷牙习惯；少吃甜食，坚持氟化泡沫治疗，做好体检后恒牙龋齿修补的督促工作。
3、沙眼：培养学生良好卫生习惯，不与家人共用生活用品，一经诊断出患有沙眼，即督促学生到医院治疗。
4、肠道蠕虫：督促学生饭前便后洗手，注意饮食卫生，一经查出便为其进行驱虫治疗。
5、营养不良：建议家长调整饮食结构，荤素搭配，重视早餐，多参加体育锻炼。
6、贫血：铁是构成血红蛋白的重要成份，人体缺铁，可引起缺铁性贫血，而动物的肝脏、肾，瘦肉、血，以及蛋黄、豆类里均含有丰富的铁，因此经常督促患儿多摄入这方面的食物。
五、主要工作安排： 三月份：
1、开展对流感、水痘等的预防宣传工作；增强学生防冻御寒意识，以防疾病侵袭。
2、加强对学生用眼卫生，眼保健操的检查督促工作。
四月份：
1、继续开展对流感、流脑、水痘的预防宣传工作，在流感发病高峰期组织师生集体服板兰根。
2、搞好室内外环境卫生，杀灭早春蚊蝇。
3、利用图片开展对结核病的防治宣传工作。
五月份：
1、开展对计划免疫的宣传。
2、 开展爱国卫生月活动，加强对学生卫生习惯的培养。
3、 对高年级学生进行青春期卫生知识讲座。
4、 做好春季食堂、厕所、环境卫生、四害消杀工作。
5、组织食堂人员体检。
六月份：
1、开展碘缺乏症预防宣传和吸烟危害健康的宣传工作。
2、认真组织学生进行乙脑疫苗接种，力争接种率达100%。
七月份
1、加强对夏季常见病的预防宣传工作，预防胃肠道疾病的发生。
2、做好学生身高、体重、视力的检测工作。
学期计划 篇4
一、指导思想
为努力落实党的“十八大”精神，实行依法执教，践行“三严三实”工作要求，本学期，我校教学教研工作坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量为宗旨，以市区教学教研工作计划、学校计划为指导，结合实际，不断深化“怡情”教育，以加强课堂教学研究和师资队伍建设为重点，稳步推进教育科研，促进学生全面发展，促进教师的专业成长，促进我校教育教学质量全面提高。
二、主要工作
1.严格按照《新课程标准》的要求开设课程，开足课时，开展好各学科的教学工作。
2.优化课堂教学管理，以区教研室集中下校视导及高效课堂展示活动为契机，不断深化高效课堂建设，适应课改形势。
3.加强“三主五环”课堂教学模式课题研究，完善教学评价，在课堂教学中应用研究成果，促进教学质量的提升。完成“十二五”规划学校课题结题工作，督促新一轮教师个人课题的申报。
4.以夯实集体备课、加强学科教研组的组织建设工作为抓手，促进不同层面的教师互相协作，共同成长，整体提高学校教师的专业素养。
5.依据学校办学理念，不断深化“怡情”课堂教学，科学规划课程建设，以校本课程的开设促学校内涵发展。
6. 大力推进书香校园建设，为学生和教职工营造良好的读书学习环境。
7.继续加强体卫艺工作的管理，加强学生社团活动的过程管理，发挥教师的专长，培养学生的兴趣和爱好，促进学生综合素质提高。
8.加强教师参加校际教学的学习、培训与交流活动，特别是青年教师的培养。
9.做好学籍管理工作，做好指导服务工作以及资料收集整理，做好教学安全管理工作。
三、具体工作措施
（一）强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行
1.全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，严格控制学生在校时间和作业总量，切实减轻学生作业负担，不随意增减课程和课时，不随意提前结束新课，不得让小学科的课时用于其他学科教学。
2.加强对教师的备、教、改、导、考、听课等的管理力度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期检查相结合等方式，全学期教导处进行四次大型教学检查，并将检查结果纳入每月教师的教学工作绩效考评之中。
（即：各教师每月自学笔记、听课、学生作业、备课、教学完成情况等达到学校常规管理要求。）
3.定期对教师的教学常规进行学生访谈，期中实行学生、家长评教评学活动，并将结果与教师的师德和各种教学评优评先挂钩。
4.继续实行值日领导每日教学巡堂制度，加强教学监控，确保课堂教学有效性。实行推门听课制度,坚持领导深入课堂听课，及时了解我校教师的教学情况。领导每人每学期听课20节以上（含教研组长），要加强对新教师，年轻教师课堂教学的跟踪指导。教师听课不少于15节。
5. 做好教学质量检测，加强对六年级的课堂教学和教学质量的跟踪和监管力度，特别是加强复习阶段的教学质量监管。各学科教师要认真落实好“培优补差”工作，一定把这项工作贯穿于课堂教学和课后辅导中，扎扎实实地进行，使优生率和合格率都得到提高。
6.积极推进学校教育云建设
继续加大加强学校教育云建设力度，发挥好网路在校园管理中的作用。充分发挥多媒体对教学的辅助作用；充分发挥校园网络平台作用，利用网络进行学习交流、信息传递；开发网络在教师培训、校际交流、家校联系等方面的.功能，扩大网络资源的运用优势；围绕智慧教学和翻转课堂、轻负高效教学等问题开展研究，通过微课等方式，实现教育教学与信息技术的深度融合。
（二）优化校本教研，提升教师业务素质，促进教师专业化发展。
1．研课。
⑴新教师汇报课
本学期，新教师通过本校师傅和神龙骨干教师的指导，将分批执教汇报课。
⑵研究课
本学期继续树立“问题即课题”的意识，要夯实集体备课、不断加强各教研组 “三主五环”教学模式的研讨和组织建设工作，以研促教。
研究课分两种形式：一是以学科组为单位适时研讨，即随时发现问题，及时研讨；二是开展集体备课。
继续完善集体备课制度。每周二为数学、周三为语文、（本学期语文、数学集体备课为五、三、一年级），周五为综合学科（具体学科由教研组长安排）。在年级组集体备课时间，由各教研组长具体负责夯实集体备课，教研组开展活动要联系学校领导参加活动，要督查教师的出勤，确保集体备课的实效性。（语文组：王红艳，数学组：刘峰、综合组：杜才亮）
（3）师徒结对
本学期继续进行师徒结对“传帮带”活动。充分发挥学校各级骨干教师的辐射引领作用和老教师的示范引领作用，加强师徒结对的师傅听课指导、上课引领的落实，来促进学校教师团队的成长。特别是加强新进教师与神龙小学的结对工作。师徒结对中，师傅与徒弟间每学期互听课，师傅不少于4次，徒弟不少于6节。（并在课后师傅及时检查徒弟的教案和学生的作业情况，随时了解该教师的常态教学工作情况，并给与指导、评价）培养新教师迅速成长。（学校师徒结对：邹翠霞---李开兰、王爱民---曾娜、张国勤---罗雅允、刘峰---李聪）
2.通过课题研究，逐步转变育人模式，促进教育教学质量的提升
（1）加强区级课题《“三主五环”课堂教学模式实践研究》的过程管理，及时推广研究成果，积极完成结题工作；并鼓励广大教师借助模式研究成果，积极撰写教学论文、案例，踊跃参加各级教学竞赛活动，坚持长期深化研究效应。
（2）以不断深化学校“怡情”文化为中心，紧紧围绕学校内涵发展规划，确定学校“十三五”规划课题，积极申报立项；
（3）继续推进学校教师个人课题研究，解决典型问题，改进教学，做好课题指导，及时总结、推广典型经验，充分发挥优秀实验教师的引领、示范、辐射作用，扩大研究效益，实现资源共享。
（三）通过各种渠道，加强教师培训学习
1.以专业书籍来促进教师专业成长
本学期学校将有计划、有组织的组织阅读，要求认真做好读书笔记。提倡教师每天坚持不少于一小时的读书时间，以自学为主，同时每位老师要多从教学杂志上阅读优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。另外，学校将适时安排教师参加有价值的专题培训学习。
2.校本培训
⑴教材教法培训：由各学科组长牵头，组织本年级教师学习本册的教材解读，从教材编写的指导思想和原则、教材的特点、教材体例和内容安排、教材使用中应注意的问题和教学建议等方面组织学习。
3.邀请区内专家，神龙小学优秀教师到校讲座。
4.外出培训
加强教师的外出培训，积极创造条件，推荐优秀教师参与各级专业培训学习，提高业务素质。
（四）以阅读怡情为根本，大力推进书香校园建设
教师要充分利用早上的时间组织孩子诵读，鼓励学生自由组成“读书学习小组”，充分合理地利用课余时间来读书，在小范围掀起读书交流和相互学习的热潮。学校图书室也向全校的学生开放，以方便学生借阅，每班轮流到阅览室进行阅读。完善班级图书角，积极开展有关的读书实践活动，同时学校将进行经典诵读的检查工作，扎实的推进“20+20亲近母语活动。”
健全教师读书制度，引导全体教师充分利用时间阅读相关专业书籍，文章等，用科学理论武装思想，指导教育教学实践，提高工作的愉悦感和成就感。
（五）科学规划课程建设。
在开足开齐课程的基础上，丰富活动课程，开展特色项目建设。具体安排为：各年级每周开设1节校本课，以学校自主研发的校本教材《情系军山》、《怡阅》为版本；每周2、3，利用社团活动时间，开展形式多样的特色课程，丰富课程体系，不断深化“怡情”教育。
（六）进一步加强体育、艺术、卫生工作
（1）坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，加强体育器材的管理，认真组织好学校的运动会。
（2）培养学生的兴趣和特长，组织参加好区级或区级以上的各种竞赛，并且能在比赛中获得名次。
（3）对学生健康情况进行调查，建立健全学生健康档案。
（七）学籍工作。
严格做好学生电子学籍管理及保学控辍工作，各位班主任开学初核对本班电子学籍，协助教导处搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。
（八）高度重视安全教育工作
建立健全教学安全制度，营造领导、教师分工合理、责任明确，人人抓安全，安全人人抓的良好氛围。
（九）加强学生的法制教育，特别是利用专题教育授课时，不断渗透相关法律知识，防患于未然。
月工作安排：
二、三月份：
1.做好开学的教学准备工作，三表统一，制定各科学科计划
2.学生社团协调
3.召开六年级教师会
4.五年级语文、数学集体备课、综合组集体备课
5.应用“怡情”教育三主五环课堂评价表
6. 学生学习情况的调查，各教师制定跟踪辅导计划
7. 区级教学视导（时间待定）
8. 区新一轮教师个人课题申报
9.常规工作检查
四月份
1.三年级语文、数学集体备课，综合组集体备课
2.“三主五环”课堂教学模式展示课研讨
3.进行期中检测并自查
4.全校学生运动会
5.区微课比赛筹备
6. 参加教育科研培训及“课题研究课”展示活动
7.学校区级课题结题资料整理
8.教学常规检查
五月份
1.六年级教师备考会、并有针对性的进行培优补差工作
2.教学开放日活动（新教师教学汇报课）
3.学生家长评教评学活动
4.各班制定培优补差计划
5.一年级语文、数学集体备课，综合组集体备课
6. 区微课比赛
7. 学校区级课题结题工作
8.教学常规检查
六月份
1.协助政教处开展庆祝“六一”活动
2.区中小学高效课堂建设半年工作检视
3.组织毕业班年级和非毕业班年级的期末考试工作
4.学校“十三五”规划课题申报工作
5.教学常规集中大检查
七月份
1.区、校的教学评先工作
2.全校教学质量统计及教学绩效的核算
3.各项教学工作总结，学期结束归档工作
4.教师暑期培训
学期计划 篇5
一、培训目标和培训重点
1、通过开展校本培训与教师素养提升行动，使教师树立现代教育思想观念，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力，发展个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。
2、将校本培训与教师素养提升行动相结合，走“教研训”一体化道路，结合“集体备课、校本主题教研”等教研活动，提升教师专业素养。
3、以先进教师经验交流会、讲述同伴故事等方式开展师德专题培训，使教师对师德的认识从理念层面走向实践层面。
4、以课堂教学为主阵地，以外出学习汇报为主抓手，“打造有效课堂，彰显学科特色”作为本学期校本培训的.核心工作来抓。
5、针对上级有关部门的文件精神，结合本学期的具体活动，开展论文撰写、课题申报与研究等专题培训，并以各级课题研究为基础，将过程的管理和培训结合起来，提升教师的科研意识和科研能力。
二、主要内容和基本形式
【主要内容】
1、教师自主学习
2、主题教研活动（各学科举办1次）
3、集体备课活动（每月进行1次）
4、专题培训（4次：信息技术、心理健康、德育、外出学习汇报等内容）
5、主题式的专家引领研训
【基本形式】
1、集体备课
2、主题教研
3、自主学习与交流
4、专家引领
5、专题讲座
6、师徒结对
三、保障措施和预期效果
【保障措施】
1、加强校本培训的管理，把教师素养提升与校本培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教务处（教科室），其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。
2、继续完善相关的校本培训制度，尤其是基于博客的校本教研的相关制度，确保校本培训常态扎实地推进。
3、聘请专家来校为全体教师做专题培训，为教师日常的教育教学活动提供指导。进一步激发全体教师的教研热情，教研策划智慧。
4、做好相关项目的预算，确保资金到位，为培训的顺利开展提供保障。
5、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“师徒结对”活动，利用本校的资源为深入的校本培训提供支持和帮助。
【预期效果】
1、逐步修改、完善相关制度，使基于博客的校本研训“有规可依”。
2、积累丰富的校本培训资源：课例、教育教学文稿。
3、教师整体素质向更高水平的迈进，教育教学水平得以提高。
4、全校的教育教学质量得以提升。
学期计划 篇6
一、指导思想：
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。
小学是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统，开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。我校在配合英语教学开展英语兴趣小组。旨在从英语基本能力入手，着重训练学生的听说读写的`能力。
二.活动重点：
增加学生的词汇量，提高学生的口语和阅读能力；促进学生综合语言运用能力的发展。
三．活动目的：
1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为今后的比赛打好基础。
四．活动对象
本校3--5年级学生，原则上学生总数不超过30人。
五．活动内容
1．学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．拟以《快乐英语》为蓝本，掺杂小部分适合本校3—5年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
六.活动时间、地点
每周星期三下午课外活动时间，在多媒体教室。如遇特殊情况另行安排。
七．进度安排略
八、指导教师：
本校专职英语教师xx、xx等。
学期计划 篇7
一、指导思想：
核心词：吸引力
1、建设有特色、有吸引力的级段，为学校发展做出贡献。
2、坚持“一个中心，两个基本点”。“一个中心”是教学质量为中心，两个基本点：班级管理和备课组管理。以班级管理促级段稳定，团结；以备课组管理促成绩提高。
二、级段口号：
和谐管理，智慧工作
三、工作原则：
1、团结：构建一个有凝聚力的团队，二人为仁，三人为众上下同欲者胜
2、愉快：工作并快乐着，享受教育，工作中的快乐不是获得的`多，而是计较得少。
3、责任：职业养活了你，你要养活职业。
4、人性：从教师的实际需要，从学生的需要出发，处事既要合理，也要合情。
四、工作策略：
1、榜样制度：树典型，立榜样（教师）
2、标兵战略：推出各方面的标兵（学生）
五、工作思路：
1、积极推进“双自主，双发展”教学模式，进行卓有成效的探索。
2、开展“教学开放日”活动，让家长参与到教学活动中，加强家校联系，建有吸引力的级段。
3、做好“培优拔尖”和“拉差补缺”工作，提高学生成绩，让家长满意。
4、做好学科、教师的平衡工作。七年级段存在四个不平衡：学科之间不平衡，班级各学科发展不平衡，同学科内发展不平衡，同一教师所教不同班级不平衡。
5、重视常规管理：包括班主任量化管理，备课教学常规量化管理，教师量化管理。
6、做好青年教师的培训工作，提供学习的机会。
7、加强学生管理工作，以思想交流为先导，以纪律严格要求为根本。管理学生，留住学生，吸引学生。
8、配合学校各处室，完成各项任务，执行各项检查工作，服从学校大局。
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