（精品）学期计划10篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始做一个计划。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的学期计划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学期计划 篇1
我也是要为即将开学的这一个学期的班级工作来做下工作的一个计划，高二的下学期，是打好基础的一个学期，毕竟下半年也是要进入到高三了，而我的班级工作只有做好了，把班级管理好了，同学们认真的学习了，那么才能更好的一个状态去投入到高三复习之中去，这次开学有些迟，但是依旧还是让我感受到了忙碌的状态。
学生们也是开始上起了网课，在上网课的时候，我也是可以感受到他们对于学习的迫切需求，对于假期太长也是有担忧的，毕竟学习的时间不等人，如果没努力的.学好，那么进入到高三，复习之中要补的地方太多，那么也是压力很大的，而我的工作也是要管理好班级的一个班风，了解学生们的一个心态，对于压力，有是很必要的，但同时也是不能太大，不然很容易把学生们给压垮了。对于这一学期，最重要的工作就是要关系学生们的一个状态，只有他们的状态好了，把学习搞好才行。
同时自己也是需要去多和任课老师多一些配合，大家相互的去沟通，才能更加的了解学生，对于他们的学习状态是怎么样的有一个清晰的把握，然后在根据不同的情况，对学生们采取不同的方式，让他们都愿意学习，都乐意进步，不会出现掉链子的情况，而且现在也是开始了上网课，我也是对于接下来进入学校的工作有些担忧，毕竟学生们太长时间在家里了，也不知道他们的一些学习习惯是不是松懈了，对于功课是不是那么认真的去做了，毕竟隔了一个屏幕，还是有挺多的方面不是像面对面那么容易去了解的。
这一学期还有一个方面也是自己要去做好的，对于自己的教学工作也是要有详细的计划，而今上着网课，但是接下来这学期的工作依旧是需要细化，并且对于优秀的同学要给予一些压力，对于成绩糟糕，或者对这一门功课有些偏科的学生，要多一些关注，了解他们成绩糟糕的一个原因，找到方法去解决，去让学生们都是能有一些进步的，并且我也是清楚，这学期我的工作压力也是有些大的，我也是要多去调节，多去找老教师请教，让自己能更加从容的把班级的工作做好，并且在工作之中，也是需要班干部的一个协助，虽然是高二的下学期了，但是一些简单的工作，班干部也是可以做好了的，可以让我能更加的了解学生，了解他们的状况，我也是要把这一学期的工作按计划给好好的做。
学期计划 篇2
伴随着孩子们成长的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期。本学期，我们将围绕本园保教工作的目标和重点，结合上学期孩子们的发展情况及本班的班级实际，我们将一如既往地合力做好班级各项工作，同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础！
一、班级情况分析
经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活，并初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了一定的了解，班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做。但由于班上大部分孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。
二、工作目标
1、为幼儿创设一个整洁、舒适的学习、生活环境。
2、巩固各项一日生活常规、学习常规，培养幼儿良好的习惯。
3、结合主题，尊重幼儿实际发展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。
4、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动，初步树立幼儿的自我保护意识。
5、家园互动，互相合作，协调一致。
三、工作措施
（一）为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。
为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科
学的健康教育，身心得到良好的发展。将班内一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。
（二）巩固各项常规、培养幼儿良好的习惯。
1、通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、杯子标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的杯子喝水。
2、通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。
3、利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子或请老师帮忙塞衣服。
4、愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，细嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整洁。通过区角活动中的“给小动物喂食”这一活动区，继续帮助幼儿练习正确使用小勺。培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。
5、能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
6、懂得爱护幼儿园的各种东西。在老师的提醒下，会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，不随便把幼儿园的玩具带回家。
7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前大声说话，注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养，并让幼儿主动使用礼貌用语（早上好、再见、谢谢）。在各个教学活动中注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。在区角游戏中培养幼儿乐意参与游戏，大胆地交谈。指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。
（三）结合主题，尊重幼儿实际发展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。
在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，适当增加发展幼儿的秩序感和
社会规范意图的活动，帮助幼儿建立基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的'发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养。
1、重视个别教育：幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的健康发展。
2、环境布置：区域活动材料的整理和投放。罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类；结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动，然后根据活动情况逐步完善。
（四）家园互动，互相合作，协调一致。
1、通过各种方式，向家长及时介绍幼儿园的培养目标及幼儿在园的情况，家园一致进行教育。
2、鼓励家长配合园内活动。邀请家长积极参加园内举行的各项活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面发展。由于活动和教学需要幼儿带物品来园，希望家长积极配合。
3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。
四、每月工作安排
二月：本月重点是欢迎新老幼儿入园，稳定幼儿情绪。
1、个别新生入园，安定幼儿的情绪。
2、制订教学计划，丰富家园联系栏。
3、教学活动正常开展。
4、创设丰富各区角，并根据活动的内容投放区角材料。
5、逐步规范幼儿一日生活各个环节。
三月份：本月重点是节日教育，知道三月八日是妇女节，进行亲情教育。
1、参加段庆“三八”亲子活动，开展爱妈妈活动。
2、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。
3、开展班级安全教育周活动，树立幼儿自我保护意识。
4、结合春季，教育幼儿爱护花草树木，保护环境美。
学期计划 篇3
一、基本情况：
通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、识图以及分析问题、判断问题、解决问题的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，读图、识图的能力欠缺，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本学期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。
二、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教学工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应“五步四环节”的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”
三、教学目标：
教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解。使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。
使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。
四、本册教材分析
本学期教学内容，共计五章，第六章 我们生活的大洲——亚洲，本章主要内容是了解亚洲的自然环境和人文环境，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。第七章 我们邻近的国家和地区，本章主要内容是学习并掌握日本、东南亚、印度、俄罗斯的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第八章 东半球其他的国家和地区，本章主要是学习并掌握中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亚等国的地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。第九章西半球的国家，本章主要内容是学习并掌握美国和巴西的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第十章极地地区，本章主要是学习并掌握极地地区的地理位置、地形地貌、资源气候等。
五、教学措施：
1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、绘图，从客观上了解地理单元的知识。充分利用地图册来实现这样的教学目标和要求。
2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的.储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。
3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。
4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。收看《新闻联播》，
《世界之窗》等节目，并让时事走进课堂，以增进学生对世界了解。
5、做好课后辅导工作，初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，从帮助落脚,帮助学生解决困难。
学期计划 篇4
一、指导思想：
1.坚决贯彻党的教育方针，遵循教育原则和语文教育的规律，以马克思主义和科学的教育理论为知道，总结我国语文教育的成败得失，借鉴各国母语教育改革的经验，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，注重培养学生的语文实践能力。同时关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。还应联系生活，扎根课堂，向课堂要效益，向课堂要成绩，把课堂内外的知识加以整合，取得应有的成绩。
2.坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。
二、教学目标：
整套教材的教学目标，是按照三个维度设置的：情感、态度和价值观，过程和方法，知识和能力。在现代文上要求学生能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、小说等文学样式，在欣赏文学作品时，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。在文言文上要求学生能借助注释和工具书理解基本内容，能够诵读和背诵古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。具体目标如下：
（一）识字与写字
1.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
2.使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
3.临摹名家书法，体会书法的审美价值。
（二）阅读
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。
3.能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。
4.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
5.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
6.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
7.能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说等文学样式。
8.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
9.阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
10.阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
11.诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。
12.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文10篇。
13.了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的倏方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
14.能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。
15.学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字。
（三）写作
1.继续学习写记叙文，能根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思；学会写简单的议论文，努力做到有理有据；学会写调查报告。
2.写作时考虑不同的目的和对象。
3.多角度地观察生活，发现生活的.丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
4.本学期应完成大作文8次，其他练笔等不少于5000字。45分钟能完成不少于500字的习作。
（四）口语交际
1.能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
2.耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。
3.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。
4.注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。
5.在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。
6.讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。
7.能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。
8.课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。
（五）综合性学习
1.能自主组织活动，在演讲、调查、讨论中，体验合作与成功的喜悦。
2.能就教材提出的问题，或提出学习的生活中感兴趣的问题，共同讨论，先出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
3.关心学校、本地区的国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
4.掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。
三、学情分析
经过上学期的学习，学生语文学习兴趣有所增强，学习能力有了明显提高。特别是大部分男同学学习语文的兴趣明显增强，如王亚斌同学，头脑非常活跃，数理化解题能力很强，但对语文学习一直提不起劲儿。经过半年时间的引导、辅导，他端正了学习态度，认识到了学习语文的重要性，并且掌握了科学的语文学习方法，语文测试成绩一次比一次好，期末测试竟得到了102分的高分。全班成绩比刚进九年级时大有进步。期末文化素质检测，我班总平均分居11个班第一，优秀率达38﹪，合格率100﹪。
但本学期面临着新的挑战。一是时间紧。扎扎实实的上课时间只有十四周，共计70课时，要完成教材的教学内容，还要进行中考的全面复习。有时阶段测试与县、区的模拟测试还要占用课时。二是预计到学生会出现如下消极的思想状况：A、我不想读书了，搞不搞好复习无所谓；B、我基础差，反正考不上理想的高中，干脆放弃算了；C、我的语文在小学没学好，也一直没兴趣，现在学也来不及了，还不如用这些时间去做我喜欢的数学题等。这些问题如不引起重视，势必会使他们本身学不好，甚至会波及周围的同学，造成极恶劣的影响。因此，在日常教学与复习中，一定要配合班主任，多找这些学生谈心，引导他们树立正确的人生观、价值观，把全部精力投入到学习与复习中，争取取得满意的成绩。后段复习还要注意培优工作。我班男同学偏科较严重，在课堂教学与课下辅导时应多关注他们，给他们以信心，帮助他们掌握科学的学习与复习方法，针对他们薄弱的知识点与能力点一一攻破，即因人而异，因材施教。
四、教材分析
九年级下册在整个初中阶段教材体系中属于最后一阶段。本册课程学习结束后，课程标准要求的“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标应全面完成，学生的语文素养应得到了全面提高。而且，学生面临初中毕业会考与高中选拔考试。因此，本册教材在内容选择方面有它的特点：内容以文学作品（诗歌、小说、戏剧）为主，旨在进一步提高学生的文学欣赏水平；安排了两个单元的文言文，为先秦时期诸子散文与当时具有代表性的名篇，目的在于进一步提高学生阅读文言文的能力，感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求，并进一步增强自己的情感体验，学会用历史唯物主义观点去看待与评论历史人物。
全册内容仍分为六大版块，即“阅读”“写作·口语交际·综合性学习”“课外古诗词背诵”“名著导读”“附录”及课文后面的“补白”。全册共24篇课文，其中教读课文13篇，自读课文1１篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。
课外古诗词背诵：共10首，以李白、杜甫、白居易等名家名篇为主，要求学生背诵，积累其中的名句。
名著导读：本册推荐三部名著：《格列佛游记》《简·爱》及泰戈尔的诗歌。
附录：《谈谈散文》《谈谈戏剧文学》
学期计划 篇5
一、辅导思想：
以《大纲》精力为辅导，并很好地落真实一日作业中，为迎候北京市《大纲》下基层的查看和迎候北京市示范园视导，做好各项预备作业。
二、班作业剖析：
成果：
1、完成了班级特征盘纸活动的脚印堆集，并装订成册。
2、创设和完善了班内主题网络“爱”的相关环境内容，使幼儿增强了爱的情感，发挥主题环境的教育功用。
3、本班家长作业打开了新局面，得到了家长的合作、支撑和必定。
4、在保育人员频频收支，人手紧缺的状况下，其他两名教师，克服困难，加班加点，有序打开班内作业，并确保了幼儿的出勤和活动安全。
缺乏：
1、青年教师的带班、组织才能有待训练和进步。
2、保育人员的归纳本质有待进步。
三、本学期作业方案
（一）在职业道德方面
1、进一步学习和执行《大纲》精力，进步教师归纳本质。
2、进一步学习园内各项规章准则，严格遵守准则要求。
（二）加强事务学习，进步教师的实践带班才能
1、经过听课和观摩等多种形式，为青年教师供给彼此学习的时机，进步带班才能，把握相关事务技术。
2、活跃参加园内打开的“教师技术技巧”竞赛，来学习别人的才调，展现自己的技术。
3、做好老教师的听评课，和年青教师观摩各项预备作业。
4、活跃参加园内组织的外出学习，做到学有所用。
（三）保教作业：
1、结合本班幼儿年纪偏小的特征，打开各项教育活动，拟定科学合理的教育方针。
2、面向整体幼儿注重个体差异，促进幼儿赋有特性的打开。为每名幼儿树立生长档案，多方面了解幼儿。
3、结合幼儿的打开水平，创设主题网络环境，杰出幼儿参加性。
4、结合幼儿的认知水平，创设认知环境，发挥环境的教育功用。
5、结合气候、时节的改变，随时替换墙面常识内容，表现时节特征。
6、创设活动环境制造，供给丰厚的操作资料，为幼儿供给方便和时刻。
7、辅导新来保育员，按园内要求，做好各项保育作业。
8、关怀、照料好班上体弱、年纪偏小的幼儿，做到保教有机结合，结合时节改变，加强对幼儿的护理，确保幼儿的身体健康和出勤，防止安全事故的产生。
9、做好班内的卫生消毒作业，发明洁净整齐的室内环境，认真对待园内的卫生查看，确保平常的作业质量。
10、一起培育幼儿的日子自理才能，增强幼儿的自我维护才能和安全意识。按要求打开野外体育活动，教幼儿学习徒手操及器械操。
（四）班级特征，盘纸活动的打开
1、创设环境，预备丰厚的赏识和操作资料。
2、结合幼儿的打开水平，挑选适合的盘纸内容，增强着手爱好。
3、在教育过程中，注重分层次和分组教育，以强带弱，让幼儿在活动中充沛着手动脑，注重教育活动的'连贯性和完整性。
4、注重特征活动的促进堆集，即便对外打开和宣扬，得到家长的参加和注重。
（五）家乡互动作业
1、有针对的打开家长作业，及时做好重生家长作业。
2、使用家访、家长会、小型家长座谈、接送时刻等与家长交流与交流，达到一致，一起培育幼儿。
3、及时向幼儿宣扬介绍班内、园内要点作业，介绍在园状况，得到家长的合作与支撑。
4、使用“家长园地”向家长宣扬相关文稿，发掘家长的教育资源。
5、创立本班博客内容，发挥网站的相关效果。
6、调集家长活跃参加我园的研究课题，一起培育幼儿自动饮水的习气。
（六）班务作业组织
1、每日准时举行班会，剖析总结幼儿的打开状况，处理班内存在的和呈现的问题，学习园内相关准则等。
2、班会时刻：定为每月第四周的周二进行。
详细时刻：9月x日、10月x日、11月x日、12月x日
总归，咱们的三位教师将结合方案，和园内要点打开各项作业，做好两次大活动的各项预备，继续发扬上学期活跃、达观和无私奉献的精力，认真对待每一天的作业，圆满完成各项作业。
学期计划 篇6
一、基本情况
本校学习科学课的年级是3--6年级，有8个教学班，由3位科学教师任教，五、六年级由两位教师承担教学任务，三年级和四年级由1位教师承担教学任务。
二、本学期的教学工作安排
科学课特征是上课时教师和学生都觉得轻松有趣，而实际上要上好一节科学课真正让学生学有所得还并不是一件容易的事：课前，师生要收集大量的信息，准备大量的实验用的材料，课上教师要有恰当的引导方法，这样教学才能顺利进行。
小学科学新课标的`教学目标主要有以下几个方面：一是培养学生的科学概念，也就是引导学生探究大自然的一些现象及其规律，通过实践活动促使学生对科学事实的理解，形成科学概念；二是注重探究过程与方法的学习；三是注重情感态度价值观的培养。据此，我校特制定如下教学工作思路。
我们学校的孩子虽然生长在的山里，但是他们对大自然的了解并不多，对自然界中的事物知之甚少，也缺乏探究意识，探究精神，所以，这一学期，我们要重点引导学生在思想意识上关注身边的自然现象，利用有限课堂教学时间引导学生“经历科学知识产生的过程”，让学生在教师的组织引领下，通过一定的程序和方法进行科学现象的探究，并对这些科学现象和规律进行理论解释。在科学探究的过程中，为学生创造一些探究情境和途径，让学生通过自己的探究收集、分析 和处理所的到的信息。例如：在进行小学科学三年级第一课“我看到了什么”的教学时，我们通过让学生充分联想生活实际，触摸生活实际，把学生带到自然中去，让学生自己去探究，去亲身体验“一棵大树”给我们带来哪些信息。当然，在这个探究过程中，我们不是让学生盲目地去活动，二是要引导学生首先设计出探究的程序与方法，再按自己的设计开展活动。在活动过程中培养学生的情感、态度、价值观，获得有关生命的诸多信息。
三、活动安排
九月份：
1、复习上一年的重点内容。
2、进行第一单元的教学内容。
3、复习、检测第一单元。
十月份：
1、复习第一单元的重点内容。
2、教学第二单元。
3、教学检查。
十一月份：
1、复习第一单元内容。
2、进行第三单元教学。
3、进行其中考试。
学期计划 篇7
一、指导思想：
随着春节的离去，我们XX中学迎来了一个新的学期。在这个学期，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识；以“我们的节日”为抓手，在学生中弘扬和培育民族精神。努力增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：
1.加强好习惯教育，重点落实文明行为习惯和良好学习习惯的养成。
2.完善优秀班集体考评制度，加强班级文化建设，形成一班一品。
3.开展丰富多彩的家长学校活动，提高实效。充分发挥家长义工、家委会作用，提高整体办学水平。
4.以“我们的节日” 为抓手，挖掘传统文化中的德育教育资源，开展传统美德教育，培养有道德的人。
三、具体工作：
1、加强德育队伍建设
（1）加强班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响班级管理工作的开展。每位班主任都要树立强烈的责任意识，自觉履行《班主任工作职责》和《班主任工作一日常规》，提高工作的积极性和主动性。
（2）提升班主任工作水平，提高班主任工作艺术。抓实班主任校本培训，利用班主任例会，加强班主任工作艺术的指导，通过校内班主任经验分享，邀请校外班主任工作专家来校指导，走出去参观学习，班主任工作沙龙等学习机制，提升班主任工作的水平。
（3）充实学生成长导师队伍，让一批有能力、有奉献精神的，有着丰富德育工作经验的老师加入导师队伍，扎实开展辅导工作，提高导师工作的实效。
2、加强德育常规管理
（1）提高联合晨会的实效性。总体规划联合晨会德育常规教育内容，教育内容除了好习惯童谣外，增加联系学生近期学习生活情况的内容。学校联合晨会对上一周学生在校常规情况进行总结，用检查数据说话，对上一周流动红旗、好习惯班级评比过程中出现的好的现象及典型事例进行表扬，不足的地方提出批评。针对上一周学生常规中出现的问题有针对性、指向性地总结，并提出本周的要求、目标和具体改进措施，指导班主任老师在接下来一周中的常规管理。
（2）增强班主任考核的时效性和实效性。加强班主任工作考核，将每个班级的常规管理水平、班级学习风气、校内活动的参与、晨会、班会开展情况、班主任工作手册记载、家访、获奖情况等作为考核内容。每月对班主任考核细则中的项目除年级组互评外，增加德育办评价，对细则中提到的部分需要现场考核的内容进行专项检查、抽查。及时反馈检查中出现的问题，及时反馈每月班主任考核结果，针对月班主任考核过程中出现的问题进行及时总结和指导。
（3）增强晨会、班会课的有效性和实效性。认真上好德育课程，不占用德育教育、活动时间。明确班会课的主题和内容，对如何有效开展班会课进行进一步指导。
（4）改进文明班集体的评比。修改文明班集体评选细则。从班风建设，学风建设，好习惯教育实效，班级文化建设等角度综合评价。)完善文明班集体评选模式，通过对照条件自主申报——组内组间民主投票——德育条线考核——考核领导小组综合评定等方法进行。
3、开展各类德育实践活动
（1）组织开展好“争当文明小使者 做一个有道德的人”主题教育活动。将主题教育与文明礼仪教育相融合。要坚持将主题教育与培育践行社会主义核心价值观有机融合，开展“学史立志、崇德向善”主题教育活动，对学生进行党史和国史教育，引导学生树立远大理想和崇高追求，培育良好的道德意识、修炼良好的道德品质和养成良好的道德行为。积极开展“中国梦”教育、“三爱”教育、诚信教育、民族精神教育、传统文化教育，通过国旗下讲话、道德讲堂、橱窗广播、班队活动等载体，开展丰富多彩的文明礼仪宣传教育，让中华民族优秀传统美德、文明礼仪入脑入心；通过开展学雷锋志愿者活动、“三礼”实践活动、“唱童谣、讲文明”原创童谣大赛、“我们的节日”、争当“优秀小公民”等活动，全面提高青少年学生的思想道德水平和文明礼仪修养。引导学生见贤思齐，修身立德，践行核心价值观，在学校做文明学生，在家庭做好孩子，在社会做合格小公民。
（2）好习惯养成教育。继续开展“好习惯”教育，通过“好习惯夺星”活动，强化学生好习惯行为的保持和养成。“好习惯”教育不仅要关注日常行为习惯的养成，也要关注学习习惯的养成。少先队在进行班级常规评比的.过程中，要加入对班级学习风气、学生学习习惯的检查。
（3）优秀传统文化教育活动。围绕市文明办20xx年开展的“我们的节日”主题活动，做好“我们的节日”微课程的开发，围绕学期内“清明节 ”“端午节”等传统节日，充分挖掘这些节日的深厚文化内涵，开展相关的节日教育活动，大力弘扬中华民族优秀传统美德，形成具有我校特色的系列文化活动。
（4）班级文化建设活动。学校制定“雅韵班级文化”建设总纲，发挥全体班主任和全体学生的主观能动性，在总纲引领下创新班级文化建设特色。学期初由班主任结合学校特色或者根据班级实际情况确定班级文化建设的主题，撰写好方案。根据方案，每月开展活动，做好资料成果的搜集上交。学期末撰写班级文化建设总结。结合雅韵温馨教室评比的评比，进行环境文化的创新。通过班级文化创建活动，形成“一班一品一特色”。
（5）加强心理健康教育活动。进一步加强心理健康教育的课程建设、队伍建设、硬件建设和活动建设，切实建立健全心理咨询室，合理安排团辅与个辅内容，创设师生心理交流平台。
4、加强家庭教育
（1）开展好“苏州市中小学家庭教育课程化项目研究”，初步完成学校家庭教育课程教学评价体系的基本框架设计。
（2）继续开展家长学校活动，开展向家长半日开放活动，密切家校联系，提高家庭教育实效。
（3）拓宽家长学校途径，各班推荐一名家长形成多渠道的家庭教育信息传播网络，每周利用班级QQ群或者微信群推送优秀家庭教育文章，激发家长在教育孩子中的主体作用，促进儿童、青少年健康成长。
附：每月工作计划
2、3月份：
1.开学典礼、开学第一课；
2.娄江娃绿色银行
3.各班完成班级风采栏和第一期板报布置。
4.各班撰写班级文化建设方案。
5. 制定雅韵班级评比方案
6.班主任培训
7. 开展学雷锋志愿服务月活动、三八妇女节活动
8. “好习惯夺星”活动设计（方案、星卡征集、吉祥物等奖品制作准备）；开展植树护绿活动
9. 举行一年级家长开放日活动；
10.校班主任主题班会方案设计、说课比赛。
11.组织开展“争当文明小使者 做一个有道德的人”主题教育活动
4月份：
1.我们的节日：清明节活动。
2.组织全校师生外出综合实践活动。
3.举行二年级亲子运动会。
4.娄江娃绿色银行。
5.开展民族精神宣传月活动。
6.班主任培训。
7.班主任工作考核。
8、继续组织开展“争当文明小使者 做一个有道德的人”主题教育活动。
5月份：
1.主题班会展示评比活动。
2.举行三年级成长礼活动
3.举行娄江娃绿色银行。
4.班主任培训活动。
5. 班主任工作考核。
6月份：
1.开展我们的节日：端午节活动；
2.开展六一庆祝活动
3.举行校班主任基本功竞赛。
4. 校班级文化建设展示；
5.娄江娃绿色银行；
6.毕业典礼、休业式。
7.“七彩的夏日”活动。
学期计划 篇8
指导思想：
全面贯彻和落实上海市中学（政治、历史、地理）课程标准，培养学生创新精神和实践能力。积极开展素质教育，深入改革课堂教学，努力提高教学质量。以新基础教育理念为指导，以现代信息技术为平台，进行研究型课程探讨。
工作重点：
提高课堂教学效率，抓常规，搞研究，促管理，提质量。
具体措施：
1、加强理论学习，积极参加提高教学水平的各类活动。充分发挥政治课的德育主正阵地作用，配合校政教处抓好学生思想品德教育和时事政策的宣传工作；配合校政教处、少先队，开展一些爱国主义教育活动。
2、开展教学改革。二期课改要朝着师生共同发展的方向迈进，教师要研究学生、了解学生、走进学生、才能求得共同发展。课堂教学是素质教育的主阵地、教研组将大力开展课堂教学方法、教学模式的`实践探索，充分运用现代信息技术继续开展学科整合，让学生成为学习的主人；
3、教科研。全组将加强科研理论学习，做到每位教师都有自己的课题，积极开展课题研究，尽快提高组内教师的业务水平和科研能力，将以新基础教育的先进理念，进一步开展信息技术与学科整合，并向全组铺开。
4、进一步加强对备课笔记、听课笔记的检查，做到教案规范，提前备好两周课时教案，教研组长检查落实；
5、严格控制作业量，作业教师亲自批改，作业强调规范化，作业讲评以讲方法、拓思路、提高能力为目的，并注意心理疏导和面批作业，复习课必须有计划、有教案，复习课应理清知识脉搏，提高学生能力。
学期计划 篇9
一 、班级情况分析
经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。
语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料
运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合
社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。
但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处
我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。
1. 能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。
首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育
支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。
从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,
幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所
从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容
目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
2.学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。
为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。
能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。
为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科科学探索类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。
以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中
通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、
照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步
参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。
3. 喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。
以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造
肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源
让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在欣赏中不断地提高。
4. 进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设
自理的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒
让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己
并通过家家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼幼儿形成自我保护的意识。
5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼幼儿积累成功的经验
三、游戏活动
本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系， 创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录,在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和分享。
四、绿色学校创建工作
环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。
从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础 先导和推动作用。
因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。
在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。
通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。
五、教育措施 ：
1.以活动整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的'主题活动。
2.灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现生活既教育的教育观念，继续开展主题生成，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。
3.主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。
与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。
注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。
创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。
多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。
七、德育工作
1.班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
八、 安全工作
1.严格执行接送制度，防范于未然
2. 经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
3.认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。
4.利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，
比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
5. 根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
九、家长工作
1 .定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。
2 .每月一次家园栏地宣传。
3..做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。
4.听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。
5.对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。
6.在家长助教亲子活动中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。
学期计划 篇10
本学期以校长新学期学校工作计划为指导，德育处将真抓真管，严抓严管，常抓常管，对照缑校长德育工作计划中各项要求，全面落实各项德育常规，严抓不懈，抓出实效抓出成效。
一、德育常规管理。
1、仪容仪表管理。
（1）要求：
①校服：上衣和裤子必须都是校服，有一件不是校服，即视为违纪。
②发型：男生不留长发（前不过眉，侧不过耳）。不留怪发（字母、图案、“侧短顶长”等）。女生不能留披肩发。学生不能染发、烫发。
③饰物：不能佩戴饰物（耳朵、脖子、手腕等饰物）。不能化妆（抹口红、染指甲等）。
（2）班主任职责。
班主任进班检查仪容仪表，发现违纪者，请其出教室，与家长联系，待修正后方可复课。如果与家长不能及时取得联系，该生则在班主任办公室进行自省、自习，直到修正后方可复课。
（3）德育处职责：
①由xx老师具体牵头，三周时间对全校学生仪容仪表进行一次全面检查。
②德育处值班人员每天分上下午不定期进行巡查。
③将具体“要求”贴在校领导值班记录本上，值班领导在学生进入校门时进行检查。
处理结果：对于违纪学生责令其停课就地整改，整改后方可进班复课。结果纳入本班月量化考核。在班主任微信群里进行通报。
2、零食饮品管理。
（1）要求。
①学校不允许学生在校食用食品和饮料（除纯净水外）。
②毕业年级在延点课前允许学生简单用餐（建议学生尽量在校外用餐）。
③不允许把带有汤汁及异味餐品带入校园食用（臭豆腐、胡辣汤等）。
④食用完毕，坚决做到垃圾不落地，把垃圾放到室外垃圾箱或垃圾通道，且要保证不能溢出在垃圾箱外。
（2）班主任职责。
向学生明确学校管理要求。安排得力班干部进行专项提醒检查。与全班同学商议制定本班违纪学生惩戒约定。发现违纪，及时进行教育整改。
（3）德育处职责。
①德育值班人员进行巡查记录。
②学生会干部进行定点检查记录。
③结果在班主任微信群第一时间进行通报。
④纳入各班月量化考核。
3、手机管理。
（1）要求。
学生在校要做到规范使用手机，进校必须关机。如有特殊情况必须使用手机，可以到班主任办公室，向老师提出申请，经批准在老师办公室内使用，除此外，学生在校园公共空间无论以何种理由使用手机，一律视为违纪行为，按照校纪给予处理。
（2）违纪处理。
①手机没收，代管至学期末。
②通报批评纪律处分。
③纳入班级月量化考核。
④违反手机管理纪律第二次，记过纪律处分，手机没收代管至毕业，家长领回。
4、关于卫生。
（1）要求。
本学期班内不再设有垃圾篓，班主任要正确教育和引导学生，培训良好的个人卫生习惯，个人有纸屑垃圾等，自己收纳，课间时放进室外垃圾箱内。如果发现自己周边有纸屑垃圾等，立即捡拾起来，全班做到“垃圾不落地，班级更美丽”，确保教室内外洁净如洗。
（2）班主任职责。
①给全班学生明确卫生要求。
②培训得力负责的班干部主抓此项工作。
③自己要把卫生工作作为班级管理中每天必查的'重要工作。
（3）处理结果。
德育处将巡查时拍摄的照片和记录一并在班主任群里进行通报。纳入班月量化考核。
5、关于晨誓和眼保健操。
（1）班主任要按照要求及时到岗（早7：20，午13：50），教育引导、检查督促学生认真做好晨誓和眼保健操。
（2）晨誓要求：停止一切活动（收交作业、打扫卫生等），全体起立，站姿庄严，紧握右拳，声音要铿锵有力，整齐响亮。
（3）眼保健操要求：停止一切活动（打扫卫生、上厕所、随意走动、趴在桌子上等），随着音乐认真做好眼保健操。
（4）班主任职责。
①有时间（眼保健操课间没课时）必须到班里去督促检查。
②指定得力班干部进行专项监督负责（向班主任汇报做操情况，班主任可及时了解并跟进）。
③提醒科任老师，按时下课，不拖堂，并督促检查学生认真做好眼保健操工作。
7、关于跑操。
（1）要求：眼保健操完毕，要求学生按照疏散路线迅速到达操场整队集合，体委负责组织整队，快速安静。跑操要口号响亮，步伐整齐，注意保持和调节与前面班级的距离，不要忽快忽慢，导致拥堵。
（2）班主任职责：
①自己第一时间到达岗位。
②关注本班整队和跑步队列整体情况。
③关注本班学生跑操出勤情况，严格控制请假学生人数。
④跑操结束后及时进行点评，以提醒学生下次改进。
8、关于午间净校管理。
（1）学保处将安排人员进行巡查，结果由德育处进行每周汇总通报，并纳入各班月量化考核。
（2）班主任职责。
①教育引导下学生按照学校要求做到关灯、风扇、电脑、饮水机及锁门等。
②安排班干部进行值班检查。
③商议出台本班管理办法，切实抓好落实。
二、值班及要求。
1、德育值班安排：xx。
2、要求：
（1）按时到岗（早7：10。午13：40）。
（2）对班主任进行考勤记录。
（3）巡查各班纪律、卫生、学生仪容仪表、手机及零食管理等常规。
（4）必须要有详实的巡查记录。
总之，本着高效的原则，本学期德育工作努力做到目标明确，重点突出，严抓落实，和全体班主任一起给力，将我校德育常规抓出实效抓出成效，形成我校德育常规响当当的硬品牌，为我校教育教学质量的进一步提升奠定坚定的基础。
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