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幼儿园社区活动计划
日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园社区活动计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园社区活动计划1
共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿园老师的责任，想要达到家园互动，共同教育，幼儿老师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，制定出了幼儿园家长工作计划：
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。我们教师会本着“热情对家长，亲切待宝宝”宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：
1、坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的情况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教育经验、温馨提示等!家长下午来接孩子的时候可以关注一下。
2、本学期会有一次邀请专家下园召开关于礼仪方面的家长会，在12月份还将举办幼儿园第三届亲子运动会，结合本班家长的实际情况，家园合作让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿活动的参与度。
3、注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水平。
三、具体措施
1、学前进行家访，向家长了解幼儿假期生活情况和健康状况。
2、好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。
3、用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
4、月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。
5、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。
四、月份安排
九月份：
1、新生及个别幼儿家访工作。
2、接待新生及家长来园，熟悉环境。
3、召开期初家长会
十月份：
重阳节活动(在本社区与爷爷奶奶互动)
十一月份：
邀请专家下园召开家长会(礼仪方面)
十二月份：
举行幼儿园第三届亲子运动会
元月份：
召开家委会
召开期末家长会
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。孩子是祖国的花朵，是早晨八九点钟的太阳。在幼儿身心各方面的健康成长过程中，离不开教育和引导。家庭教育，学校教育，社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐发展。但随着人们生活水平的提高和居住环境的日益封闭，幼儿的交往需要得不到满足，各方面的能力不能充分的发挥。因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能，既进行家园同步教育，又带领幼儿走上社会，双管齐下，从小教育幼儿培养培养全面发展的人才是促进家庭教育健康发展的重要措施。
一、领导重视、职责明确
我园在园长的领导下设四个行政职能部门：保教业务部、德育启蒙部、后勤保障部、人力资源部，分别由四位班子成员担任部长，并由部长负责成立领导小组。由我负责德育启蒙部，分管幼儿园的德育、家长工作，并下设家教中心组，组织开展幼儿园的一切家长工作。四个部门相对独立由相互配合，大家分工明确，共同协助，完成幼儿园的各项工作。
二、机构健全、制度规范
(一)建立规范各类家长学校制度。
规范制度是办好家长学校的有力保障，我园自办园以来，先后制定了幼儿园家委会制度、家长志愿者制度、家教中心组制度、优质服务制度等。每月定期召开家教中心组会议，学习领会家教指导工作的有关文件和幼儿园家教指导三年规划等内容，提高幼儿园家教指导队伍整体素质。
(二)发挥家委会桥梁作用。
我园家委会由园级家委会和班级家委会组成，在这一年多的时间里，我园家委会本着“优化幼儿园、家庭教育环境，实现幼儿园、家庭、社会教育一体化，促进幼儿全面和谐发展”的原则，将家委会工作开展得如火如荼。
(三)提高家长家教经验水平
我园还注重家长之间的相互交流来做好家长经验的.推广工作，不断增强对教育的重视度，提高教育素质，更重要的是，在家园间的相互交流合作中，促进教师与家长建立起真诚的合作伙伴关系，使教育形成合力，促进幼儿的健康发展。
三、家园互动、密切联系
(一)通过各种形式提高共育意识
家园互动有利于让家长及时了解幼儿在园的活动情况，我们通过家访、电话的形式与家长进行沟通，开展家长工作。我们积极利用“家园之窗”向家长介绍班级主题活动的开展进程，每周的活动安排及根据不同的主题家长需配合的具体工作。
(二)从调查数据看：
家长对幼儿园的各项工作总体满意率较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示肯定，对教师和工作人员耐心细致的工作表示满意。家长也普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度，对幼儿园的卫生、安全给予较高评价。家长更多希望教师注重孩子能力的培养，在细小环节方面，希望老师能注重沟通。
幼儿园社区活动计划2
一、引导思想
孩子是祖国的骄傲，是未来的主人公。为了促进幼儿身心健康发展，家庭教育、学校教育和社会教育都要发挥作用。然而，随着居住环境的日益封闭，幼儿的交往和能力发挥受到限制。因此，我们应注重家庭、社区教育，采取多重措施培养全面发展的人才。
二、措施
1、举办家长学校
定期开展家长课堂，包括各种形式和内容的讲座、讨论、知识竞赛和现身说法等活动。通过家长学校提高家长育儿素质，促进家长与教师的合作。
2、向家长开放半日活动
组织半日活动，让家长更好地了解教师的教学情况和孩子在幼儿园的.表现。同时，加深家长与教师之间的互动和信任。
3、注重宣传工作
通过“家长园地”，向家长传递本月的课程内容和科学信息。每月发放“家园联系册”，实现家园同步教育。
4、带领幼儿参观
组织参观各类环境和场所，激发幼儿的兴趣和好奇心。带孩子了解社会、了解劳动的艰辛，从小培养珍惜劳动成果的意识。
5、打造德育基地
活跃社区活动，培养幼儿的社会交往能力。提高家长、老师和社会的协调性，形成配合的联动机制。
三、活动安排
九月份：
1、发布家园联系录第一期，举办家长学校第一期。
2、参观华联超市。
十月份：
1、组织秋游活动。
2、感受国庆节日气氛。
十一月份：
1、观看农民伯伯秋收，了解粮食来之不易。
2、家长开放半日活动。
十二月份：
1、参观服装厂。
2、举办家长学校第二期。
一月份：
1、与家长共同协商社区活动。例如“迎新春”联谊活动、公园游玩、逛商店。引导孩子尊敬长辈，认识劳动成果。
2、过年、放假。
家园联系册第一卷
三月
1.参观春季耕作，了解农民的工作和使用的农具。
四月
1.参加清明节扫墓活动。
2.参与幼儿运动会。
五月
1.参加春游活动。
2.家长开放半日活动。
六月
1.庆祝六一国际儿童节，参与家园乐趣活动。
2.家长学校第二期。
幼儿园社区活动计划3
一、指导思想
根据《幼儿园教育指导纲要》的方针政策，我们应当秉持“幼儿园与家庭、社区紧密合作，与小学相互衔接，充分利用各类教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件”的理念，积极探索一种有效途径，实现幼儿园与社区教育资源的共享和相互利用，以提升社区教育水平，推动幼儿教育的有效发展。
二、工作目标
1、积极发动并组织各方资源，推动我校幼教事业的进步，为更多幼儿创造受教育的机会，使我们的幼儿园教育更加开放、多元化。
2、充分利用社区学前教育资源，重视家庭、社区和其他教育机构之间的紧密联系，以优化整体功能，提高保教质量。
3、通过充分利用社区教育资源，我们可以进一步增强幼儿园的自主性，使我们的教育更好地与本地实际相结合。我们将根据当地的特点和条件，因地制宜地开展幼儿教育，从而形成我们独特的办园特色。
4、通过充分利用社区教育资源，我园将进一步扩大幼儿教育的社会职能。我们致力于发挥幼教在当地社会和社区发展中的重要作用，以推动两个文明建设为目标，为教育事业做出应有的贡献。
5、利用社区资源，与社区多举办联谊、交流活动，为孩子提供展现自我的机会。
三、主要工作重点及措施
1、《纲要》中明确提到，要充分利用环境和社区的教育资源，为幼儿提供拓展学习空间。我们幼儿园位于一个居民生活区和商业区的交汇处，周围有住宅小区、超市、商场、银行、影剧院等丰富的资源。这些资源不仅能为我们开展相关主题活动提供真实的场景，同时也是帮助幼儿认识社会、了解生活、积累生活经验的活教材。
2、尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓励教师在确保幼儿安全的`前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。
3、充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。
4、积极发挥幼儿园和社区资源，我们定期开展幼儿园对社区的宣传活动，并且鼓励社区居民参与其中。同时，我们还倡导“互帮互助”的理念，组织家长们一起参与相关系列活动，以充分利用社区资源。
5、我们可以通过生活课程积极开展社区活动，充分利用社区资源，让幼儿在与周围环境互动中积累知识、发展能力，学会交往和做人的技巧。
幼儿园社区活动计划4
新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。”如今，无论是家长方面还是幼儿园本身，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长与教师为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家园社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的`办园特色，更是我园工作的重中之重。
20xx年，我园将加强对家园社区工作的重视，现制订家园社区工作计划：
二月：
1、回收“幼儿素质发展报告单”。
2、班级环境创设(家长与幼儿参与)。
三月：
1、期初家长会，家教经验指导。
2、“三八”节，开展家园同乐会。
3、早操观摩(家长参与)。
4、幼儿“穿、戴比赛”。
5、组织幼儿开展植树活动
四月：
1、社区活动“寻找春天”。
2、开展“清明节”本土文化教育。
3、举行“家长开放日”活动。
五月：
1、班级拍球比赛，家长参与。
2、开展“开开心心庆‘六一’”主题教育活动，创设富有节日气氛的活动室环境。
六月：
1、举行“六一”庆祝会，邀请家长参会。
2、开展“端午节”本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。
3、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。
4、举行散学典礼，邀请家长参加。
九月：
1、班级环境创设(家长与幼儿参与)。
2、庆国庆，创设有节日气氛的活动室环境。
十月：
1、印发国庆期间孩子的教育与监管“告家长书”。
2、举行“家长开放日”活动。
十一月：
1、邀请家长参加有幼儿参与表演的“龙凤小学少先队主题大队活动”。
2、创设教育环境，接受“幼儿园分等定级”检查验收。
十二月：
1、幼儿家长会，家教指导。
2、庆元旦，创设富有节日气氛的活动室环境。
20xx年一月：
1、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。
2、举行散学典礼，邀请家长参加。
每月：
1、结合主题进行社区活动。
2、结合课程进行社区活动。
3、不定期的家访。
4、班级“家园联系栏”更换。
幼儿园社区活动计划5
我们的社区活动，通常以班级为单位，我们小班级会与老师间相互讨论好到什么社区进行活动，或者会事先与有关部门询问商讨。我们老师在进行社区活动前，也会事先与幼儿进行安全方面的教育，甚至请家长尽可能与我们密切配合做好这一项工作。我们制定了以下的活动地点及有关目标：
1、到街道看绿化。让幼儿接触大自然，热爱大自然，从而培养幼儿保护大自然的意识；在街心公园，让幼儿观察植物的变化，培养幼儿的探索的精神；进一步促进师生之间的深厚情感；
2、超市。让幼儿认识、了解生活中常见的超市，超市是卖什么的？怎样买东西？怎样付款的？通过这次活动，加强幼儿的生活经验，加强与人交往的能力，培养幼儿购物的愉快情绪。
3、安全性强的工厂，让幼儿参见工厂，了解产品的主要流程，如：雪糕厂，让幼儿新身体验美味的雪糕是怎样制作出来的等。
4、做客。即幼儿到某一个幼儿家做客，让幼儿懂得做客的有关礼仪及如何去招待客人，通过活动可以加强幼儿大方地与人交往能力。
我们会不断发现幼儿的探索点，发现幼儿的好奇心，从而开展一系列的社区活动，来满足幼儿的好奇心求知欲，如：理发店、面包店等。我们开展一系列的社区活动，家长的配合是必不可少的。家长的职业，可能为我们提供不少方便。所以，社区活动是幼儿园活动中必不可少的一个环节。
二月：
1、访问社区管理委员会
2、社区工作领导小组会议
三月：
1、“三、八”家园、社区同乐会
2、半日活动开放
3、幼儿园社区大自然活动
四月：
1、社区活动“寻找春天”
2、开展“清明节”本土文化教育社区活动
3、春游活动
五月：
1、庆“五一”社区活动
2、安全活动
3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动
六月；
1、庆“六一”家园同乐活动
2、开展“端午节”本土文化教育
七月：
1、期末社区工作总结
2、校园、社区安全工作总结
一、论坛主题：你的困惑我来解
二、论坛目的：“你的困惑我来解”方法总比困难多。班主任队伍是一支工作压力相对较大的团队，各班主任在具体工作中总会碰到不少困惑。有困惑说出来，有妙招亮出来，才能在和谐的氛围中凝聚团队力量，促进团队均衡发展，提高团队管理实效。籍此论坛，旨在加强班主任队伍建设，提高班主任管理艺术，增强班主任职业幸福感，从而使学校的德育工作真正落到实处。
三、论坛时间：地点另定，时间为元月二十二日上午8时。
四、参加对象：学校全体行政与班主任。
五、论坛要求：
（1）各班主任根据以下提供的案例与话题，任选一项内容（或自己选择内容），题目自定，查阅相关资料，做一些深入思考，结合平时做法与未来畅想，力求使论坛真实有效。
（2）论坛时间控制在10分钟以内，论坛结束后上交论坛稿件（a4打印），学校存档。
（3）论坛由校长主持，四位行政做评委，评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，鼓励奖12名，并发放纪念品。
附论坛案例：
1、如何处理好“5+2”的关系。
学生在校5天习惯养成较好，双休日2天又放松，在家校联系上是否有良好的策略。
2、如何采取有效的激励机制让学生保持学习的激情。
班级中总有几个学生做事磨磨蹭蹭，使劲催也无济于事，该如何引导学生。
3、怎样让学生静下心来学习。
学生浮躁，学习静不下心来，成绩总是上不去，怎样让学生静下心来学习。
4、丰富的活动与提高课业成绩如何来协调。
学生在校活动丰富，晨间、阳光、课外兴趣活动等，如何既促进学生健康，又能培养多种兴趣，提高课业成绩。
5、如何开展班级文化建设。
学校是校园文化建设示范学校，班级文化如何能体现学生年龄特点、班级特色。
6、对特殊学生的良策。
班级中总有德困、学困、贫困生以及特殊家庭的学生，班主任有何高招使其有所转变。
7、学校创“文明、示范班”活动之我见。
学校创文明示范班多年，但具体实施中出现了不少问题，如检查与反馈宽严，表彰与处罚的形式及力度，内容设置等。
8、如何加强班集体建设。
小学英语兴趣小组活动计划
一．指导思想
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的'游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸， 为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们三年级的英语课程开设打好基础,我们开设小学英语兴趣小组。
二．活动目的
1．通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2．授人以渔，培养学生英语学习能力。
3．培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4．提高学生的整体素质，为后今学习英语打好基础。
三．活动对象
本校学生，原则上学生总数不超过30人。
四．活动内容
1．学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．拟以多种低幼英语教材的部分内容为蓝本，开发适合本校1—2年级学生使用的校本教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。
3．文艺节目排练：合唱节目一个，拟参加元旦文艺汇报演出。
五．进度安排
周 次 课 时
第五周 2个课时
第六周 国庆休息
第七周 2个课时
第八周 2个课时
第九周 2个课时
第十周 2个课时
第十一周 2个课时
第十二周 2个课时
第十三周 2个课时
第十四周 2个课时
第十五周 2个课时
第十六周 2个课时
第十七周 2个课时
备注：
1．活动次数为每周两次，兴趣小组活动课时间。
2．地点：多媒体教室。
幼儿园社区活动计划6
家庭和幼儿园是孩子成长的两个重要轮子。古人曾经说过，“养不教，父之过，教不严，师之惰。”幼儿的成长需要家庭和幼儿园的双重呵护和教育。幼儿园作为教育孩子的重要场所，需要与家庭密切配合，共同促进幼儿的成长。为此，我们学校制定了本学期的家长工作计划，旨在努力做好家长工作，争取家长的积极参与。
一、指导思想
我们深刻领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，认真贯彻落实本园的园务计划和教育教学计划。我们重视家长在幼儿教育中的重要作用，通过多种形式加强幼儿园和家长之间的沟通。我们专注于家教课题研究，以科研为引领，促进教师和家长工作、家教指导的能力提高。同时，我们还要促进家长的育儿水平提高，树立大课程意识，扩展幼儿的生活和学习空间，充分利用社区和周边环境的教育资源。
二、工作目标
我们的工作目标如下：
1、修订和完善各项管理制度和职责，进一步提升幼儿园的教育质量。
2、成立家长委员会，引导家长协助幼儿园的保育教育和管理工作。
3、定期召开家长会和家长开放日等活动。
4、围绕“幼小衔接”主题，组织家长参与相关系列活动。
5、通过多种方式征求家长的意见和建议，促进幼儿园各项工作的改进和提高。
6、建立幼儿个人档案。
7、充分利用幼儿园和社区资源，定期向社区开放宣传活动，开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。
三、主要工作重点及措施
1、开展形式多样的家长工作，注重家长在幼儿教育中的重要作用，讲求实效性。每年班级至少组织四次家长会和两次家长半日开放活动，通过家长会向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和计划，引导家长支持相关工作，帮助家长明确自身的任务和在幼儿园及孩子发展中的作用。家长开放日主要让家长观察幼儿在幼儿园的学习和活动情况，并提出意见和建议等。
2、组织家长委员会，引导家长参与幼儿园的管理和教育工作，让家长更深入地了解幼儿的情况，为孩子的发展提供更好的支持。
3、定期召开家长会和家长开放日等活动，增强幼儿园和家长之间的交流和沟通，为幼儿的成长发展提供更好的保障。
4、围绕“幼小衔接”主题，定期组织家长参与相关系列活动，让家长更深入地了解幼儿园的教育理念和教育方式，加强家长与幼儿园之间的合作，为孩子的进一步成长发展提供更好的条件。
5、通过多种方式征求家长的意见和建议，促进幼儿园各项工作的改进和提高。我们将建立健全的意见反馈机制，及时了解家长的需求和意见，不断优化教育教学方式，提升教育教学质量。
6、建立幼儿个人档案，全面记录幼儿的成长轨迹和发展情况，为幼儿的个性化发展提供更好的支持。
7、充分利用幼儿园和社区资源，定期向社区开放宣传活动，开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。我们将加强幼儿园和家庭之间的联系与合作，创建和谐的家园共育环境，为幼儿的'培养发展提供更好的支持。
1、强化家园联系和沟通，强调互动，紧密结合新课程改革。我们将增强与家长的联系与交流，引导家长参与到我们的新课程改革中。例如，我们将邀请家长参与环境创设、教学活动和主题活动。同时，我们愿意积极寻找机会与家长交流意见，共同关注幼儿的发展。
2、我们将进一步强调家长委员会的监督作用，鼓励家长勇敢提出我园工作中的问题，并提出合理的建议。
3、本学期，我们将鼓励家长设计主题家园亲子小报，力求以新颖的形式展现内容，更加丰富有趣。
4、结合我们的生活课程，积极组织社区活动，充分利用社区资源，带领幼儿走出幼儿园和课堂，与社区单位互动，探索大自然和农田，让幼儿在与环境互动中获得知识，发展能力，学会交往与做人。
5、我们将定期组织家长学校活动，每月组织一场讲座，针对家长的教养困惑和大家普遍关注的问题，对家长进行培训，解决家长的疑问。
二、引导家长参与幼儿园课程建设
1、我们要求各班利用家长园地等途径向家长宣传课程内容，例如利用主题网、周计划等不同的方式，让家长了解自己在课程中的重要作用，吸引家长参与幼儿园课程。例如邀请有特殊职业和专长的家长前来讲座等。
三、加强家庭教育指导工作，形成家园共育和合力
1、我们将充分利用家教宣传栏目，刊登有关转变家长观念、科学育儿等文章，让家长从文章中获取知识，学习科学育儿的方法。
2、我们将组织家长科学育儿交流会，提高家长科学育儿水平。
3、我们将利用家长学校，向家长介绍先进的科学育儿理论内容，力求理论结合实际，帮助家长理解并体会科学育儿。
四、采用多种形式征求意见，努力提高工作水平
1、为了提高服务水平，我们将继续坚持家长评议教师活动，让家长在了解教师工作的基础上，对教师的工作给予合理、公正的评价。
2、我们将通过家长意见箱、谈话、家访、发放家长问卷等多种形式，虚心听取家长的意见，争取家长的帮助，并不定期地开展各种书面联系方式，如宣传栏、家长问卷、家教园地等。
3、我们将完善家长委员会的职责，每班选出1-2名家长为幼儿园家委会成员，参与讨论、审定幼儿园的工作计划和一些重大活动方案，家委会还将监督幼儿园的卫生保健和食物开支。
(五)加强社区宣传和资源利用以推进幼儿园课程建设
四、每月工作目标
九月份：
1、进行新生和个别幼儿家访
2、接待新生及家长参观幼儿园以了解环境
3、进行新生入园问卷调查
4、开学初期举行家长会活动
5、为社区开放相关活动
十月份：
1、召开家长会
2、开放半日活动
3、组织秋季亲子戏水连接活动
4、开展家长意见问卷调查
十一月份：
1、将幼儿园向社区开放
2、评估相关主题活动
十二月份：
1、举行家长学校专题讲座
2、组织家园冬季运动会
3、召开家委会
一月份：
1、举行家园元旦庆祝活动
2、组织育子经验交流会
幼儿园社区活动计划7
幼儿园和家庭常被形容为孩子成长的双轮，因为古人说过：“养育但不教导，是父亲的错误；教育但不严格，是教师的懒惰。”对于幼儿的全面发展来说，这两者都是必不可少的。教育好幼儿是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园的教育成果，在很大程度上取决于幼儿园和家庭之间的紧密联系，取决于家庭是否能与幼儿园配合共同为孩子提供良好的教育。因此，我们园所努力做好家长工作，争取家长的积极配合。现制定本学期的家长工作如下：
一、指导思想
深刻领会《幼儿园教育指导纲要》精神，认真落实本园园务工作计划，教育教学计划。重视家长在幼儿教育中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通，重视家教课题，专题研究，以科研为引领促进教师家长工作、家教指导工作能力提高。促进家长育儿水平提高，树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
二、工作目标
1、修订完善各项制度职责，使其进一步完善。
2、成立家长委员会，引导家长协助幼儿园搞好保育教育和管理工作。
3、定期召开家长会、家长开放日等活动。
4、以“幼小衔接”为主题组织家长开展相关系列活动。
5、各种方式征求家长意见和建议，促进幼儿园各项工作的改进和提高。
6、建立幼儿个人档案。
7、充分发挥幼儿园和社区资源的优势，我们可以定期将幼儿园向社区开放，通过宣传推广的方式让更多人了解我们的幼儿园。同时，我们还可以在社区中开展“走出去，请进来”的活动，积极利用社区资源，与社区居民互动交流，共同促进社区的发展。
三、本学期主要工作重点及措施
（一）开展形式多样的家长工作，重视家长在幼儿教育中的重要作用，讲求实效性。
1、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动，通过家长会，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作计划，提出请家长支持的工作内容，帮助家长明确自身地任务及在幼儿园发展，孩子发展中的作用。开放日，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何学习的，在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等。
2、加强家园联系和沟通，讲求互动性，结合新课改，我们将加强家长的联系与交流，引导家长参与到我们的新课改中，如请家长参与我们的环境创设，教学活动，主题活动中来，同时将寻找机会积极与家长相互交换意见，共同关注幼儿的发展。
3、我们将进一步发挥家长委员会的.监督作用，鼓励家长们积极提出我园工作中出现的问题，并提出合理的建议。
4、本学期，我们将请家长设计主题家园亲子小报，力求办报形式公家新颖，内容更加丰富。
5、结合我们的生活课程，积极开展社区活动，充分利用社区资源，让幼儿走出幼儿园和课堂，参观社区单位，进行大自然游戏，以及在农田中助劳。这样的活动能够促使幼儿与环境接触，从中获取知识、发展能力，学会交往和待人处事。
6、家长学校：每月组织一次讲座，针对家长的教养困惑伙大家普通关注的问题，对家长进行培训，解决家长的疑问。
（二）引导家长参与幼儿园课程建设。
1、为了让家长更好地了解幼儿园的课程内容并吸引他们参与其中，我们将通过不同途径向各班的家长宣传。在家长园地等平台上，我们将详细介绍每个课程的主题和内容，并强调家长在课程中扮演的重要角色。我们还将建立一个主题网，提供每周的课程计划，包括具体的活动安排和目标，以便家长可以及时了解孩子正在学习的内容。为了进一步激发家长的兴趣和参与度，我们计划邀请具有特殊职业技能或专长的家长来进行讲座。这些家长可以分享自己的经验和知识，帮助其他家长更好地理解课程的意义和目标。这些讲座不仅能够增加家长对课程的认同感，也能够促进家校合作，共同为孩子的成长和发展努力。通过以上措施，我们相信能够提高家长对幼儿园课程的了解和参与度，从而更好地支持孩子的学习和发展。我们期待家长们的积极反馈和参与，共同营造一个良好的学习环境。
（三）加强家庭教育指导工作，形成家园共育和合力。
1、我们可以充分利用家教宣传栏目，发布一系列关于转变家长观念和科学育儿的原创文章。通过这些文章，家长们可以获得知识，学习科学育儿的方法。
2、组织家长科学育儿交流会，达到提高家长科学育儿水平目的。
3、利用家长学校，向家长介绍先进的科学育儿的理论内容，力求理论结合实际，帮助家长理解体会。
（四）采用多种形式征求意见，力争工作更上一层楼。
为提高服务水平，我们将继续坚持家长评议教师活动，请家长在了解教师工作的基础上，对教师的工作给予合理的、公正的 评价 。
1、我们将采取多种方式与家长进行沟通，包括家长意见箱、面谈、家访和发放家长问卷等。我们真诚地倾听家长的意见，并积极寻求他们的帮助，以不断改进幼儿园的工作。此外，我们还会定期举办各种活动，如宣传栏、家长问卷和家教园地，以书面形式与家长进行联系。
2、为了更好地促进家园合作，我们决定成立家长委员会。每个班级将选出1—2名家长作为家委会的成员，他们将承担一些重要的职责。首先，家委会成员将参与讨论和审定幼儿园的工作计划，并为一些重要的活动制定方案。他们将提供有关幼儿园运营的宝贵意见和建议，以确保幼儿园的工作能够满足家长和幼儿的需求。另外，家委会还将负责监督幼儿园的卫生保健工作，确保幼儿园的卫生环境和健康管理达到标准要求。他们将对幼儿园的卫生设施、清洁情况等进行检查，并与幼儿园工作人员协商改进措施。此外，家委会还将监督幼儿园的伙食开支，确保食品安全和营养均衡，使幼儿在幼儿园能够健康成长。通过家长委员会的成立，我们相信可以加强家园之间的沟通和交流，提高幼儿园的管理水平，为孩子们提供更好的学习和成长环境。我们欢迎家长们积极参与到家委会的工作中来，共同为孩子们的未来努力！
幼儿园社区活动计划8
本着“目标一致、职责分明、互惠互利、资源共享”的思想，在工作中我们多方通力合作，积极挖掘自身的优势条件，真正形成双向互动的工作机制,我 们通过共同社区0-3岁散居婴幼儿家庭教育指导工作,加深了彼此之间的了解和信任,拉近了彼此的距离和信息,为顺利推进工作奠定了扎实的基础。
我们调整后将在下半 年完成活动。同时下半年我们将投入更大的人力、物力和财力，保证每次活动的参与率和有效性，为社区0~3岁的早教工作切实地发挥作用，以下为制订的 20xx年工作计划：
一．工作重点：
（一）开拓新形式的服务项目
针对不同年龄段，开展“父母沙龙”，“祖辈聊天室”，以及“保姆培训班”等对成人培训、交流的定向活动。
（二）保留特色的'同时，使活动不断出新，更具主题色彩。
在年底迎新的活动中，我们结合“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”主题，专门为“特殊家庭、困难家庭”进行爱
心捐赠活动，让社区所有的婴幼儿共同健康成长。
二．工作落实：
1．继续定期学习有关早教理论知识，提升工作责任感。学习内容包括：《婴幼儿家庭教育指南》、《与宝宝共成长》、《快乐亲子园实用教材》等，学 习形式以自学为主，有组织的学习讨论定为每月一次，另外参加区早教中心组织育婴师的培训，并将领悟的理念及时与指导站的成员交流共享。
2．继续积极主动与街道妇联负责人沟通，商议本社区0-3岁散居婴幼儿家教指导工作，坚持每月一次参加街道组织召开的居委干部会议，互通信息，互惠共赢。
3．继续积极参加区早教中心召开的指导员月会，密切配合区早教中心的工作项目。
三、具体安排：
二月：
1、回收“幼儿素质发展报告单”。
2、班级环境创设 （家长与幼儿参与）。
三月：
1、期初家长会，家教经验指导。
2、“三八”节，开展家园同乐会。
3、早操观摩（家长参与）。
4、幼儿“穿、戴比赛”。
5、组织幼儿开展植树活动
四月：
1、社区活动“寻找春天” 。
2、开展“清明节”本土文化教育。
3、举行“家长开放日”活动。
五月：
1、班级拍球比赛，家长参与。
2、开展“开开心心庆‘六一’”主题教育活动，创设富有节日气氛的活动室环境。
六月：
1、举行“六一”庆祝会，邀请家长参会。
2、开展“端午节”本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。
3、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。
4、举行散学典礼，邀请家长参加。
七八月：
1、发放育儿资料和“快乐小精灵”活动报名表
2、做好“快乐小精灵”资料收集工作。
3、慰问邛崃市敬老院
九月：
1、“快乐小精灵”评选
2、结合“快乐小精灵”颁奖活动和重阳节主题，开展“老少同乐”联欢会
十月：
1、“祖辈聊天室”交流、讲座活动
2、育婴师送教上门指导，内容：空气浴、日光浴、冷水浴 走访家庭：宝北居委
十一月：
1、“彩泥高手”——社区家庭亲子活动
时间：20xx年11月8日上午9：30
地点：哈密路幼儿园
出席家庭：各居委
2、 “父母沙龙”第一期
时间： 20xx年11月22日
出席对象：25—30个月龄的父母
十二月：
1、发放科学育儿资料
2、“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”迎新年大型活动
幼儿园社区活动计划9
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。
在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作计划：
一、目标
本年度，是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和社区工作的开展情况，围绕创建“教育品牌”以及“创强”的.中心工作，结合我园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。
二、具体内容
1、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造“教育品牌”的中心任务，开展丰富多样“走出校园，走进社区”的教育、宣传活动。
2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
二月：
1、访问社区管理委员会2、社区工作领导小组会议
三月：
1、“三、八”家园、社区同乐会2、半日活动开放3、幼儿园社区大自然活动
四月：
1、社区活动“寻找春天”2、开展“清明节”本土文化教育社区活动3、春游活动
五月：
1、庆“五一”社区活动2、安全活动3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动
六月;
1、庆“六一”家园同乐活动2、开展“端午节”本土文化教育
七月：1、期末社区工作总结2、校园、社区安全工作总结
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