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急救知识进校园系列活动方案
为了确保工作或事情能高效地开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案应该怎么制定才好呢?以下是小编精心整理的急救知识进校园系列活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
急救知识进校园系列活动方案1
一、活动主题
急救与日常及灾难中的危险。
二、活动时间
20xx年xx月xx日~xx日
三、活动内容
1、宣传发动,积极营造主题环境氛围。
根据20xx年“世界急救日”的活动主题,制定我园的宣传标语为“学习急救方法,生命更加精彩”。在“世界急救日”来临之际,全园积极创设营造浓厚的氛围。幼儿园家长园地开辟专门的版块,宣传“世界急救日”的相关知识。
2、学习培训,观看网上急救知识专题。
为了进一步普及心肺复苏、人工呼吸、止血包扎、呼吸道异物清除等急救措施,我们通过网络学习急救知识活动,了解成功施救,挽救生命的真实故事,让全园的教职员工以及幼儿都对急救知识有一个感性的认识。
3、根据年龄,实施粗浅急救知识教育。
基于幼儿园教育的特点以及幼儿的年龄特点,我们要求各班根据小班、中班、大班幼儿的发展水平,教师利用晨间谈话将急救知识与幼儿喜闻乐见的'故事、音乐等相结合,帮助幼儿从小树立急救意识。
4、幼儿园开展地震应急疏散演。
通过地震应急演练,使幼儿掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和路线,确保在地震来临时,能快速、高效,有序地进行撤离,从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发事件下的应急反应能力和自救互救能力。
5、通过家校路路通,向家长宣传急救知识,参与急救知识竞赛。
通过家校路路通,告知家长可以登陆“xx在线”、“xx市卫生局”、“xx市红十字会”官方网站进入全民急救知识竞赛专题页面答题,也可在进入“xx在线”专题页面扫描二维码或加关注“xx在线”官方微信后在手机上答题。
急救知识进校园系列活动方案2
青少年是遭受意外伤害的高发人群。据国家儿童少年“安康计划”公布的数据显示,我国平均每年因溺水、交通事故、食物中毒、自然灾害等各种意外死亡的中小学生约xx万人。为增强学生在突发事中的急救意识和自救互救能力,促进广大中小学生掌握急救基本知识和技能,进一步深入推进平安和谐校园建设,xx市xx区卫生和计划生育局、xx市xx区教育和体育局、xx市xx区红十字会决定在全区范围内开展“急救知识进学校”活动,现制定活动方案如下:
一、活动目标
通过全面、规范、系统的急救培训,使我区中小学生能较熟练掌握初级急救知识和技能,在意外伤病和自然灾害发生时,能立即进行自救、互救,全面提升我区中小学校突发事应急处置能力,共同营造全社会应对突发事的良好氛围,更好促进我区青少年健康成长。力争到20xx年全面完成全区所有中小学急救培训工作,使全区在校中小学生医疗急救培训覆盖率达到100%。
二、活动内容
整合卫生计生行政部门、教育体育行政部门、红十字会及医疗机构、学校资,以行政区划为责任范围,由全区区级医疗机构及乡镇的医疗机构负责所在辖区的一所或几所中小学校,积极在全区开展初级急救知识和技能培训。培训采用理论授、技能操作、实战演练等方式,开展“五个一”活动:
(一)建立一对一联系机制。全区区级医疗机构及乡镇的医疗机构建立本辖区医疗机构和学校一对一联系机制,各医疗机构必须联系辖区内一所及以上中小学对学生开展急救培训。
(二)建立一支专业急救培训队伍。各医疗机构要选拔医疗急救工作经验丰富的医护人员组建一支专业急救培训队伍,负责对辖区内的中小学校生开展初级急救知识和技能培训。
(三)组织一次全面集中培训。整合资,集中精力,结合学校安全教育程,每所中小学校每年至少组织一次全体学生参加的初级急救知识与技能培训。
(四)开展一次防灾应急演练。检验应急预案的可行性,每所中小学校每年在医疗机构参与下组织开展一次学生防灾应急实战演练。
(五)建立一个急救知识专栏。每所学校建立一个急救知识宣传专栏,推出常见疾病、自然灾害、公共突发事、意外伤害等版块,并定期更新内容。
三、实施步骤
本次活动共分三个阶段进行。
(一)准备阶段(20xx年xx—xx月)。各单位要加强中小学生急救培训的组织领导,成立领导小组并制定本地本单位的贯彻实施意见。
(二)实施阶段(20xx年xx月—20xx年xx月)。各单位按照实施方案有计划分步骤地全面实施中小学生急救知识与技能培训。20xx年xx月底前全面完成我区急救培训体系建设,年底完成全区20%的中小学校急救培训任务;20xx年、20xx年、20xx年、20xx年各完成总体任务的20%;20xx年起实行对小学一年级、四年级、初中一年级、高中一年级集中进行急救知识与技能教育培训固化模式。
(三)总结评估阶段(20xx年xx月—xx月)。各单位对中小学生急救培训实施情况,包括取得的`成绩、存在的不足、改进方法等方面进行总结评估。
四、职责分工
(一)区卫计局、区教体局及区红十字会:负责确定辖区内承担急救培训的医疗机构,负责医疗机构和学校的统筹协调;负责辖区中小学生医疗急救培训的具体实施;负责辖区医疗急救培训工作的指导、督查、考核和评估。
(二)医疗机构:负责制定学校急救知识培训内容,师资安排、准备及组织培训等。其中,区人民医院负责xx中学、xx中学;区中医院负责xx实验小学、xx一中;区xx医院负责xx中学;其余医疗单位对应负责辖区内的学校。
(三)学校:负责主动联系辖区内的医疗机构,组织受训人员、落实培训场地、时间安排及安全保障等。
五、保障措施
(一)高度重视,加强领导
各单位要充分认识中小学生医疗急救培训工作的重要性,把培训工作列入重要议事日程,纳入年度目标考核,建立健全组织领导机构(领导小组见附),强化协调管理,及时解决培训中存在的问题,确保培训工作目标和任务的顺利完成。
(二)选拔优秀人才,优化师资队伍
各医疗机构要根据工作情况及学校培训考核情况,选拔优秀业务骨干组建学校急救培训师资队伍;学校要对师资队伍的教学能力进行考核评估,建立有进有出有上有下的动态管理制度,保证培训师资的水平和质量。
(三)加强培训监督,确保培训质量
区卫计局、区教育体育局将加强医疗急救培训的指导、监督和协调;制定培训质量评估和考核标准,每年组织对学校急救培训工作进行年度抽查,确保培训取得实效。
(四)落实保障措施,建立长效机制
区卫计局、区教育体育局及区红十字会以本次活动为契机,将学校急救培训作为年度工作重点之一,落实保障措施,建立长效运行机制,使全区中小学生得到长期的、专业的初级急救知识和技能培训,保障全区中小学生医疗急救培训覆盖率达到100%。
急救知识进校园系列活动方案3
为深入实施青少年急救教育行动计划,加强学校急救教育,保护青少年生命健康,为社会培养乐于施救、敢于施救、善于施救的人才,积极稳妥地推进全国学校急救教育试点工作(以下简称试点工作),制定本实施方案。
一、总体要求
以提升学生健康素养为核心,以普及急救知识和技能为重点,以提高校园应急救护能力为目标,试点先行、稳步推进,建设一批急救教育试点学校,深入开展学校急救知识普及、急救设施配备、急救技能培训等工作,探索校园急救技能证书试点建设工作,形成可复制、可推广的急救教育经验做法,推动学校强化急救教育。
二、重点任务
(一)完善工作机制。中国教育装备行业协会作为全国校园急救教育试点工作办公室(以下简称试点工作办公室)要统筹资源,支持开展试点工作,协同推进试点工作进度。各省级教育行政部门统筹部署推进试点工作,依托试点学校组长单位成立协作组,调研指导试点学校急救教育工作,开展省内协作和跨省份交流,逐步扩大试点范围。
(二)建设培训基地。各省级教育行政部门遴选交通便利、培训设施设备完善、具有专业培训师资的试点学校作为省级培训基地,动员力量、协调资源积极参与基地建设,辐射带动本地区急救教育培训工作。
(三)组建导师团队。试点工作办公室会同红十字会等部门建设培训导师团队,各省级教育行政部门可推荐1名专业水平高、实践能力强、有急救培训经验的医学类院校教师参加。试点工作办公室组织培训导师团队参照《急救技能培训方案(试行)》确定培训内容,为试点学校开展师资培训。
(四)建强师资队伍。试点工作办公室将组织研制《急救教育培训师要求》,各省级教育行政部门组织培训导师团队在《急救教育培训师要求》框架下为各试点学校培养培训师师资队伍。试点学校可重点培训校医、体育与健康课教师、班主任等教职员工,确保不少于10名教职员工完成急救教育培训师师资培训。试点工作期间将组织学校急救教育示范课与教研交流活动。
(五)开展学生培训。试点学校要积极利用学生军训、体育与健康课、学生社会实践等渠道开展学生急救知识普及和技能培训,每年至少培训100名学生。试点工作期间将组织开展学生急救知识和急救技能展示活动。
(六)健全证书体系。各地可结合实际情况采用红十字会、急救中心等专业机构已有培训证书,或依托有条件的`医学院校合作开发急救培训证书。鼓励有条件的省份会同试点工作办公室探索开发校园急救技能证书。
三、组织保障
(一)加强组织领导。各省级教育行政部门要切实加强对试点工作的组织领导,明确相关部门职责,开展省份内协作和跨省份交流。试点学校要将试点工作纳入年度工作要点,强化管理,加大统筹调配力度。
(二)强化条件保障。试点工作办公室将动员急救设施设备企业,支持试点学校特别是中西部试点学校配备足用、实用、适用的校园急救设施设备。动员国内外急救领域优质资源,协助开展急救培训导师和培训师培训。各省级教育行政部门要在政策、资金、项目和课题等方面向试点学校倾斜。
(三)加大宣传力度。各省级教育行政部门要充分发挥电视、广播、报刊、网络、新媒体等作用,广泛开展学校急救教育公益宣传,推广学校急救教育典型案例,普及急救教育知识,提高师生急救教育意识,营造良好的急救教育氛围。
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