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七年级年级组工作计划

时间:2024-05-17 14:46:21 工作计划 我要投稿

七年级年级组工作计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编帮大家整理的七年级年级组工作计划,欢迎大家分享。

七年级年级组工作计划

七年级年级组工作计划1

  一、学生现状分析:

  针对初一学生已经对美术的认识有了一定深度,因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。

  二、工作目标

  1、通过欣赏、感受,认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点,以及多种表现手法。

  2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏,即兴临摹,写生和创作,体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。

  3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。

  4、能运用美术展览展示自己的作品,宣传自己、宣传集体、宣传学校;运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备,集体布置一个美术展览。

  5、通过欣赏不同类型的`视觉传达设计作品,认识视觉传达实际的范围和特点,体会视觉传达设计的实用性和美感。

  三、主要工作及措施

  1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。

  2、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同一时期平衡发展,相互促进。

  3、根据学生所学知识的基础上,开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来,并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

  4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力,逐步提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。

  四、工作安排表

  一二周 过去的日子

  三四周 桥

  五六周 绿洲

  七八周 中国结

  九十周 远古的呼唤 11。12周 星空 13。14周 运动

  15。16周 我们的奥运

七年级年级组工作计划2

  以下是一个七年级第二学期年级组长的工作计划:

  1.了解学生:了解每个学生的兴趣、特长、优点和缺点,更好地管理班级和学生。

  2.制定学习计划:制定合理的学习计划,帮助学生更好地掌握知识和技能。

  3.组织课外活动:组织各种课外活动,如体育比赛、文艺表演、科技活动等,丰富学生的课余生活,培养学生的兴趣爱好。

  4.管理班级纪律:管理班级纪律,维护班级的秩序,促进学生养成良好的行为习惯。

  5.与家长沟通:与家长保持沟通,了解学生的`学习和生活情况,及时反馈学生的问题和情况,为学生提供更好的教育和指导。

  6.与老师合作:与老师合作,积极协调班级和学校之间的关系,促进学生的学习和发展。

  7. 总结经验教训:定期总结班级和学习的情况,发现和解决问题,不断提高管理水平和能力。

  8.提升教师专业水平:关注教师的专业发展,提供更好的教育资源和指导,促进教师的教学水平和能力提升。

七年级年级组工作计划3

  一、指导思想

  围绕学校工作计划,结合本年级的实际情况,落实各项日常工作,强化教学常规管理,深化教学改革,不断提高教育教学质量。

  二、保障措施

  1、全年级上下齐心协力,树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。

  2、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限,共同努力,抓好学生的行为规范和学习规范。

  3、定期召开年级会,广开言路,群策群力解决问题。

  三、抓好教学常规

  面对新课程,新课标,我们初一年级组将抓好集体备课,带领全组教师认真学习新课标,明确教学目标,掌握好本学科的知识体系,知识结构,知晓重点章节,实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求,鼓励教师能运用多种教学手段,尤其是现代化技术的运用,能注重学生的个性发展,注意学生综合素质与能力的提高,能入时了解教学信息反馈,及时处理。实行师徒结对活动,努力提高青年教师业务素质,提高年级组教学能力。要让初一年级组形成踏实肯干,治学严谨,团结进取,优良的工作集体。

  四.抓好学生教育

  作为刚进入初一年级的新生,要做好起始工作,做好从小学进入中学的链接工作,能让同学们立即适应初中学习生活,能适应我校的新环境,新老师,新的学习任务,要让同学们认真学习并领会我校的“在校常规”,从学习品质,日常行为习惯能符合我校的规范,能端正学习态度,明确学习目的`,严格学习行为,严肃学习纪律上下功夫,在初一年级中形成勤学好问,积极向上,勇于进取的学习气氛。

  五、抓好班主任工作

  作为学校的一个最基本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好学风的养成,一个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系,本年级组将对各班主任严格要求,把本年级的5个班级管理好,出先进,出成果。

  六、抓好教科研工作

  为了更好地教学,加强业务学习,组织教科研是不可少的,理论联系实践,理论水平在实践中检验,实践要靠一定的理论水平作指导,应在教科研方面多下功夫,多阅读,多思考,多总结,积极参加平时的教科研活动中,能做到与所教授的内容,所接触的学生,所遇到的现象,所处的环境,具体问题具体解决,能在教学实践中提高自身的理论水平,反过来再来指导实际工作,形成良性循环,养成向教科研要质量的文化氛围,年级组将在平时的教科研活动中给予支持,评优鼓励。

  七、抓好德育卫生等工作

  以班级为单元,班主任为核心,抓好学生的平时的德育教育工作,培养同学们的遵纪守法,团结同学,尊敬师长,努力进取,奉献爱国的精神,优化校园的人文环境,精神面貌。同时抓好环境卫生,学生的课间操等工作。

  本年级将团结每一位教师,讲团体协作,讲乐于奉献,扎扎实实地把初一年级的工作做好,完成本学期学校安排初一年级组教育教学任务。

  附:工作安排

  月 份

  二月份 1、学生报到注册 2、制定各类计划 3、 出黑板报。 5、学习学校及年级组工作计划 6、检查计划、教案

  三月份 1、七年级班主任会 2、教研活动 3、评比黑板报

  四月份 1、教研活动 2、检查教案,学生作业

  五月份 1、七年级班主任会 2、教研活动

  六月份 1、 各科知识竞赛 2、检查教案,学生作业 3、教研活动 4、评选优秀班级

  七月份 1、全期工作总结 2 、发放通知书

七年级年级组工作计划4

  一、指导思想

  以“三个代表”重要思想为指导,认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议,紧紧抓住“教学质量”这个核心,以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,形成良好的学习风气,为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。

  二、工作目标

  全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气,成为一个合格的中学生,做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。全体教师要提高思想觉悟,加强师德师风建设,发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。全面贯彻落实学校的各项工作任务。

  三、具体工作

  1、加强教师思想建设

  加强教师思想建设,充分调动教师的积极性,主动性和创造性,加强劳动纪律观点,认真落实学校的一系列规章制度,进一步强化收费制度。

  2、抓好学生行为规范和养成教育

  全年级用一个月的时间认真学习德育手册,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行〝诚实守信,关心他人,团结协作,共同进步〞的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动,结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤,使对学生的思想教育工作落到实处。年级应对班级的思想教育工作实行监督。

  3、安全工作常抓不懈

  进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安全意识,严禁学生携带危及安全的玩具到校,杜绝安全隐患,班主任要加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,管理好学生课余时间,按时放学,严格请假制度、作息制度,将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

  4、强化年级教学管理工作

  认真组织教师学习新课程标准,端正教学思想,抓好教学过程的管理,转变学生的学习方法,提高课堂效率。确保年级教学水平的不断提高,认真搞好常规教学过程,认真备课,定期进行集体备课,相互切磋,以提高课堂教学效率。认真批改作业,严格控制考试次数,注重考试质量,认真做好质量分析,作好补救工作。

  5、做好优生的'选拔提高工作

  注重优生的思想教育工作,随时掌握他们的思想动态,做好稳定工作,组织好学科竞赛的准备工作,安排专人负责,做到人员落实,时间落实,教学内容落实,确保教学质量,让优生能得到迅速提高。

  6、教师之间,互相协调,主动配合,宽以待人,顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作,为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学,努力提高教育教学水平,以适应不断发展和变化的教育教学形式,加强对学生的教育和管理,有问题尽量独力解决或及时与班主任联系。

  7、不定期召开班主任会

  及时了解学生状况,交流探讨有规律性的问题,相互交流经验,提高班级管理质量,使年级4个班共同进步。

  8、加强对班主任工作的指导

  注重提示班主任抓好关键环节的工作:如开学初、每次检测或较大考试后等,尽心尽力,耐心周到地做好学生工作,建立良好的班集体;建立学困生档案,尽限度转变和控制学困生。特别是七年级二班(李观胜老师)、三班尚秀娟老师班主任工作经验不够丰富,需大力支持与培养。

  9、加强班集体建设

  配合政教处,加强对学生干部的培养。让他们真正成为班级的核心,班主任的助手。

  10、开好学生会、家长会,加强与学生、家长的沟通和交流

  适时召开全体学生会,各层次学生会,有针对性的对学生进行教育。定期召开家长会,将学校、年级情况向家长汇报,使让家长随时了解学生在校情况。

七年级年级组工作计划5

  一.指导思想

  本学期七年级组在校领导统一指导下,立足年级工作实际,继续加强学生行为习惯和学法指导,精细日常工作,强化教学常规和课堂常态化管理,通过各种活动,落实素质教育精神,注重人格教育,引导学生自我管理,充分调动全体老师的积极性,全力配合学校各部门的工作,发挥年级组的纽带作用,全面完成学校的各项任务。

  二.工作目标

  1.严抓七年级学生的日常行为规范和德育管理,培养有礼貌、遵规守纪的合格中学生。

  2.继续指导、培养学生良好的学习习惯,继而形成并巩固良好的班风学风。

  3.巩固完善七年级社团活动,开展多样的课外活动,丰富并引领学生的精神世界。

  4.组织好期中期末考试及语数外学科单元考,达到以考促教的目标。

  5.有计划、有步骤的做好学生的培优补差工作。

  三、主要工作

  对任课教师的工作要求:

  1.工作纪律:

  所以教师必须按时上下班,有事必须履行相应的请假手续;需要调课的,提前填写调课单,并有教务主任的签字,临时有事,事后补完请假手续,一切服从学校的统一安排和要求。

  2.落实细化教学常规:

  认真书写学期计划,包括所带班级的帮扶计划,第二周周三下班前电子版传到教务罗老师处;做好教师的每日本职工作,认真备课,书写教案。做到不拖堂。(上午第二节课后增加眼保健操)高效课堂从来不是以教师讲的多少来衡量的,高效课堂应继续探索小组合作探究学习方式,探索自主开放性高效课堂,启发打开学生的思维比满堂灌要好的多,这才是提高教学质量的关键。

  3.继续巩固对学生进行学习习惯的引导和学法指导。任课教师是本学科教育教学的第一负责人,对待初一学生要反复强调并巩固学生各方面习惯(课前习惯、上课纪律、早读、大自习要求...),要做到真管、真严、长管、长严,给学生好“心”,不给好“脸”。各任课教师制定各学科初中三年的教学计划,并渗透到平日教学中去。

  5.各备课组长做好阶段性的章节复习备考,要求做到有计划、有组织、有反馈、有总结。

  6.做好培优补差工作。任课教师要对照期末成绩再做分析,分析所带班级的及格率、优秀率等,结合班级的特点,定出本学期培优补差学生名单,定时间,有计划、有过程性资料、有总结反馈。(如:优等生的“兵教兵”,学困生的“竞争和正能量鼓励”)

  7.加强对教辅资料的监管。严格按照学校规定,实行教师推荐、学生自行购买的形式,教师不允许参与书价和指定书店的事情,确保学校安全大局,不可马虎大意。

  8.加强平时自我学习和充电。俗话说“教学相长”,每一轮的教学,学情不一样,教学方法和课后反思肯定不一样,每位教师应不断学习,多听课,多思考,学人所长,提升自己业务素质。要求每位教师认真完成每月反思,开好教研会,备课组会,积极参加学校的微课比赛、翻转课堂等。

  9.加强对学困生和违纪学生的管理。任课教师是本本堂课安全和教学的第一负责人,教师进班上课一定要先关注学生进班情况,有问题要及时跟班主任沟通,不能私自把学生赶出课堂,万不得已的`情况一定要把学生交代给班主任或任课教师,确保学生安全。

  10.年级检查。每月第一周的周四下午放学前将听课记录本、学生作业本(5本)、教案三种资料以备课组为单元放到我办公室,我统一检查,我接受于校长的检查。对班主任的工作要求:

  1.抓好日常规,做到腿勤,眼勤,嘴勤,坚持早、中午早到校,对两操、卫生、纪律等多关注、多指导,多要求,班主任做到身体力行。

  2.加强学生的德育,培养有礼貌、遵规守纪的合格中学生。以班主任为主,任课教师为辅,全年级齐心合力强化纪律约束,规范学生行为,培养学生自我管理能力,继续做好仪容仪表、爱护公物、诚信等教育。

  3.班主任根据各班学生实际,坚持近、小、实的原则,重抓一两件小事,(卫生、到校...)坚持做到常抓,长严,有实效。最好做到系列班会教育,形成班级本学期工作重点和亮点。

  4.开好每周一班会,根据计划策划每周主题班会,请德育处曹主任召开一次德育讲座。

  5.加强班委的培养和指导,利用期末的评优数模等先进去引导学生,既减轻班主任繁杂劳动,同时也充分发挥学生的主体作用,得到充分锻炼。

  6.开好每周一次班主任例会,做到智慧共享,高效合作。本学期1-2名教师申报主体班会公开课。

  7.召开全体家长会两次,开学初和期中考试后,做到有策划,有组织,有实效。平时请家长进校,需教师本人亲自到门口接送。

  8.班主任有事必须请假,并找任课教师代管。

  9.加强学生的安全教育,做好每天学生的晨午检工作,学生请假,班主任批半天,年级主任批一天,超过一天需到德育处请假,到教务备案。

  四、大型活动

  1.组织好大型期中、期末考试。

  2.召开家长会两次。(开学初、期中后)

  3.策划家长开放周一次。(第十一周)

  4.研学旅行一次(与校团委沟通确定)。

  5.儿童节十佳少年表彰大会(六一儿童节)。

  6.继续完善年级社团活动,做到有组织、有要求、有收获。本学期七年级仍要从细节抓起,以继续培养和巩固学生的养成习惯为目标,各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实,通过培优补差措施减少学困生数量。我深信在于校长的悉心指导下,在全组老师的共同努力,大家心往一起想,劲往起一起使,力往一起出,我们七年级组肯定会顺利圆满的完成各项任务!

七年级年级组工作计划6

  一、指导思想:

  七年级上学期,在所有老师的共同努力下,七年级稳定并已基本形成良好的学风,但是本届学生的特点也造就了“两极分化”的提前到来,因此本学期,年级将以学校的工作思路为指针,继续以“养成规范”教育为重点,紧抓“教学质量”这个核心,以促进学生文明行为习惯和学习习惯为教育主攻方向,加强教育教学常规管理,形成良好的学习风气,积极配合政教处和教导处等科室的工作,抓好年级师生的教育教学工作,不断提升工作效益,以“务实创新“的工作作风,树立七年级年级组在学校、家长和社会上的良好形象。

  二、工作目标:

  1、学生管理目标:树立一个理念(校园变乐园,学生健康、快乐、自信、发展),遵守两个加强规范(《中学生守则》、《中学生行为规范》),处理三个规范(生生、师生、亲子关系),培养五自人才(人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自律、体魄上自强)。

  2、教育教学目标:整体稳步推进学校的教师梯度培养,扩大优秀教师的引领作用。全体教师提高思想觉悟,加强师德师风建设,坚决杜绝低级错误,发扬实中精神,建立敬业、爱岗、创新、团结的教师队伍,树立“真诚合作、活波向上、求真务实”的组风。

  三、具体措施:

  (一)教师队伍建设:加强组内教师的团结合作意识,树立“一盘棋”思想,打好整体战。营造全员育人、健康向上的`工作环境,形成服从学校、年级组大局、班主任与课任教师紧密配合的良好局面。为此我们确定的指导思想是:工作上多协作,生活上多照顾,思想上多交流,力争使七年级组成为一个和谐的团队。

  1、本组教师一定要服从大局讲团结,忠诚事业讲奉献,立足本职比贡献,热爱学校、热爱年级,热爱学生,关心集体,少说空话,多做实事。

  2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育,教师之间相互协作,为同一目标而奋斗。

  3、严格年级组管理,加大年级考核力度,并利用学校微信通等表扬先进,鞭策后进,激发老师的工作热情,齐心协力,达成共识,形成合力。

  4、努力提高自身素质,加强对新课程、新课标、新教材的学习,每位教师必须把标准立在课标上,眼睛盯在质量上,功夫化在备课上,点子出在课堂上,确保教育教学质量稳步上升。

  (二)德育工作:加强学生的德育教育,强化“实验中学学生特殊品质”的形成。倡导“严管、跟班、细导”的班级管理模式,狠抓学生行为规范,努力促成学生良好品行的养成。

  1、加强班主任的队伍建设。班主任是每个班级的管理者,是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风,班风影响到学风,学风影响到教育、教学的质量。因此,每个班主任必须认真学习学校下发的杂志或报纸中或者网络上有关班级管理理论和心理教育理论,认真学习学校的有关规定,晓之以理,动之以情,积极探索创建优秀班集体的有效途径,争当“文明班级”、“示范班级”,争夺“周流动红旗”。要善于做好每一个学生思想教育工作,协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。同时结合班主任论坛、晚自习记录本上面大家集体的智慧加强管理。

  2、抓好学生行为规范和养成教育。学生返校入班的第一个月是行为规范月,班主任要抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事。着重培养学生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核,培养学生养成良好的习惯。

  3、通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式,及时发现“行为不良生”的思想动态和行为,本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则,帮助教育学生,促进学生的全面发展。定期召开家长座谈会,建立学校与家庭联系制度,通过“走千家串万户活动”进行多种形式进行家访,及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作,形成教育合力,齐抓共管,提高教育教学成效。

  4、提高班会课的质量,班会课必须用以做学生的思想工作,坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课,并做到主题明、条理清、针对强。

  5、切实加强学生的法制安全教育。重点是对后进生的教育与管理。安全教育要时时讲,刻刻讲,不要怕麻烦,要教给学生一些安全急救方法,力争把事故率降为零。

  (三)教学工作:工作重点:规范学生学习习惯,加强班级学风建设,形成良好的学习氛围。

七年级年级组工作计划7

  一、指导思想

  围绕学校工作计划,结合本年级的实际情况,落实各项日常工作,强化教学常规管理,深化教学改革,以常规教学为基础,以高效课堂教学为抓手,不断提高教育教学质量。

  二、保障措施

  1、全年级上下齐心协力,树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。

  2、充分发挥本年级教师年轻化的优势,在班级管理和日常教学中勇于创新。

  3、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限,共同努力,抓好学生的行为规范和学习规范。

  4、定期召开年级会,广开言路,群策群力解决问题。

  三、抓好教学常规

  面对新课程,新课标,我们初一年级组将抓好集体备课,带领全组教师认真学习新课标,明确教学目标,掌握好本学科的知识体系,知识结构,知晓重点章节,实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求,鼓励教师能运用多种教学手段,尤其是现代化技术的运用,能注重学生的个性发展,注意学生综合素质与能力的提高,能入时了解教学信息反馈,及时处理。实行师徒结对活动,努力提高青年教师业务素质,提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤,考绩制度,抓好教学“五认真”检查督促工作,要让初一年级组形成踏实肯干,治学严谨,团结进取,优良的工作集体。四、抓好学生教育

  作为刚进入初一年级的新生,要做好起始工作,做好从小学进入中学的链接工作,能让同学们立即适应初中学习生活,能适应我校的新环境,新老师,新的学习任务,要让同学们认真学习并领会我校的“在校常规”,从学习品质,日常行为习惯能符合我校的规范,能端正学习态度,明确学习目的,严格学习行为,严肃学习纪律上下功夫,在初一年级中形成勤学好问,积极向上,勇于进取的学习气氛。

  五、抓好班主任工作

  作为学校的一个最基本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好学风的养成,一个班级制度的'完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系,本年级组将对各班主任严格要求,把本年级的5个班级管理好,出先进,出成果。

  六、抓好教科研工作

  为了更好地教学,我们年级组要求本组教师加强业务学习,理论联系实践,理论水平在实践中检验,实践要靠一定的理论水平作指导,应在教学方法方面多下功夫,多阅读,多思考,多总结,积极参加平时的年级组活动,备课组活动,能做到与所教授的内容,所接触的学生,所遇到的现象,所处的环境,具体问题具体解决,能在教学实践中提高自身的理论水平,反过来再来指导实际工作,形成良性循环,养成向教科研要质量的文化氛围,年级组将在平时的备课组活动中给予支持,评优鼓励。

  七、抓好德育卫生等工作

  以班级为单元,班主任为核心,抓好学生的平时的德育教育工作,培养同学们的遵纪守法,团结同学,尊敬师大长,努力进取,奉献爱国的精神,优化校园的从文环境,精神面貌。同时抓好环境卫生,学生的两操等工作。

  本年级将团结每一位教师,讲团体协作,讲乐于奉献,扎扎实实地把初一年级的工作做好,完成本学期学校安排初一年级组教育教学任务。附:工作安排月份

  二月份

  1、学生报到注册,整理环境卫生,检查寒假作业,第一次正式作业

  2、安全教育

  3、制定各类计划

  4、出黑板报。5学习学校及年级组工作计划

  三月份

  1、安全教育

  2、抽查学生作业

  3、文明礼仪活动

  4、守纪律、正学风树形象演讲赛、

  四月份

  1、养成教育2、入学教育

  3、抽查教案,学生作业五月份

  1、七年级班主任会

  2、五四文艺汇演

  3、抽查学生作业

  4、数学知识竞赛

  六月份

  1、安全教育

  2、抽查学生作业

  3、评选“三文明”、“两卫生”

  七月份

  1、全期工作总结

  2、发放通知书

七年级年级组工作计划8

  七年级是学生从儿童成长为少年的关键时期。刚刚成为初中生,孩子即是兴奋又不免有些担忧,他们需要快速适应新的环境、新的集体、新的老师、新的制度,这是进入初中的第一个挑战。好在,在我们的教师队伍配备协调、大力创新。年级组长和班主任大多是新教师,新就更容易创新;背后是我们最有经验的教师团队,做好最有利的支持。力量已经蓄积,只待更好地前行。下面我将介绍本学期七年级组的工作计划:

  一、指导思想

  本学期七年级组将严格按照学校的总体布置和要求,结合本年级组的实际情况,积极配合落实学校各部门的管理要求。在学校“融文化”理念引领下,努力践行“高快课堂”的教学理念,以班级文化建设为抓手,通过开展丰富多彩的德育主题班会活动,加强学生的行为习惯和学习习惯的训练等方式,以切实提高全年级学生综合素质和学习质量。加强组内教师的协调与合作,协助加强教育教学常规管理,注重管理的时效性。

  二、工作目标

  1、人生的扣子从一开始就要扣好。班主任和任课教师要利用励志成长周的优势,真抓实干营造积极向上的班集体,树立良好的班风和学风,引导学生并规范学生的行为,用新的、严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期,保证每一个学生在行为习惯上不掉队。为三年初中打造一个有利的开端。

  2、创建优秀年级组。以班级间互相竞争、备课组互相合作、年级组统一协调、校长室方向把握的形态依靠、发挥组内教师的作用,形成合力,群策群力,互相全面合作地进行工作,营造轻松、和谐的年级组气氛。

  3、全面提升教学质量。构建课堂教学模式,积极做好课前精研课堂、课中灵活课堂、课后反思课堂,及时的做好自我反思、促进自我成长,从而不断的'增强教学的有效性,努力提高班级教学质量。

  三、年级组情况分析

  1、学生:首先小升初是一个较大的跨越,对于七年级的学生来说,这一个学期是他们行为习惯和学习习惯的重要养成时期,如何帮助他们尽快融入新的集体,建立归属感和集体荣誉感,尽快适应初中的学习和生活节奏,事关今后的发展问题;其次,我校的生源大部分为外来务工人员子女,家庭的教育环境整体较为滞后,孩子的行为习惯整体较差;第三,从学习能力的角度来看,后进生的比例较大。这些均是年级必须正视和重视的问题。

  2、教师:七年级的班主任队伍呈现年轻化的特点,新教师和新班主任较多,整支队伍最大的优势是整体活力较强,干劲充足,彼此配合度较高。当然不可避免的面临着经验不足,缺乏整体把控力的问题。

  四、具体措施

  1、 安全工作做到实处。班主任利用安全教育平台资源,在班会课进行安全主题教育;针对年级组内出现的问题,及时适时地进行集体教育;发掘学校、社区和家庭优势,以班级为单位进行安全教育实践活动。

  2、 加强和落实常规工作。班主任和年级组长勤检查、多督促,做到各项工作有计划、有布置、有落实、有检查,使各项工作落到实处。建立巡查制度,加强对早上、中午、下午、课间纪律的巡查,对于偶发事故要及时处理,发现学生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理。班主任认真落实每日晨检工作,管理好学生课余时间,按时放学。年级组各个教师严格请假制度、作息制度。

  3、 教师之间团结友爱、顾全大局。班主任要积极配合任课教师的教学工作,为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学,努力提高教育教学水平,以适应不断发展和变化的教育教学形式,加强对学生的教育和管理,有问题尽量独力解决或及时与班主任联系。七年级组教师团队中,有十几年甚至几十年经验丰富的资深教师,有课程研究深刻成绩突出的中间力量,还有积极学习充满活力的新教师。组织师徒结对帮传带教,加强备课组内共同研习,发挥月度测试激励力量,实现组内教师和谐相处,营造班级之间良性竞争。

  4、 培养学生学习习惯,做好各层次学生的指导。班主任和各任课老师做好优生的选拔提高工作,关注知识薄弱学生的思想工作和学习指导,用爱和智慧引领学生进步。

  5、 做好教学质量的监控,抓好常规教学管理。定期进行教学常规检查,每月进行一次月考,班主任及任课老师及时做好质量分析,并要有解决问题的具体对策。

  6、 渗透“融”文化课程。励志成长周后、入学第一个月,积极展开八礼四仪等班级评比,延续学生良好的品质;积极沟通安排,可以在学校范围内展示七年级的训练效果,营造良好的整体氛围;有序展开社团、自习课,年级组内开展体育竞技娱乐活动,鼓励创新的志愿活动,渗透学校课程文化,向德育要质量。

  7、 加强家校沟通和联系。完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系,做到老师、学生、家长的协调互动。班主任及时建立沟通方式,通过微信、QQ、电话、约谈和家访等形式进行个别深入的沟通,同时提供任课教师和家长学生的联系,构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带,家校配合,进一步推动学校素质教育的发展。

  总之,七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育。全体教师规范言行、齐抓共管,营造良好的德育氛围;全体教师树立大手拉小手,我们一起走的理念,让我们在接下来的一年中继承中发扬,在改革中创新。

七年级年级组工作计划9

  一、现状分析

  通过一学期的同心协力,初一英语备课组在上学期的期末考试中取得了较好的成绩。但班与班间存在一定差距,学生间的英语水平参差不齐,“两极分化”现象较为严重,部分学生有厌学情绪。结合期末试卷,从语言技能角度分析,学生的听说读写能力发展不平衡,听说能力较强,但缺乏阅读技能训练。具体来说,在听力题目中,大部分同学能够抓住所听语段的关键词,理解句子之间的逻辑关系:能从听力材料中提取信息和观点;能听懂正常语速的故事,了解其中主要人物和事件以及他们之间的关系;能听懂日常指令并按指令完成任务,得失分正常。但阅读量太小而且面窄,阅读速度较慢,遇到生词时没有联系上下文猜词的习惯,缺乏阅读技巧,并不会变通语言知识,因此在任务型阅读这一栏中十分最多;在语言知识方面,语法知识较为欠缺,在实际运用中有语法错误,着重体现在作文这大题中;词汇量较少,在首字母填空这一大题中反映最明显。在音标教学方面,大部分学生脱离了语句,不知所措,得分甚少。面对学生掌握英语的程度不一,将继续采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务,进一步提高他们的英语水平。

  二、工作目标

  总目标:

  缩短差距整体推进从起始年级全面培养学生的综合语用能力。

  具体目标:

  1、缩小班与班的差距、

  2、在初一阶段的日常教学中打好基础,强化听说练习、

  3、创造教师启动,师生互动,学生主动的共同发展课堂,全面提高学生的听、说、读、写能力;

  三、工作重点

  1、继续做好中小学的衔接,培养良好的学习习惯

  1)培养查字典,使用工具书的习惯;

  2)培养科学记忆单词的习惯;

  3)注重课堂和课下衔接,培养书写规范化习惯;

  4)培养专心听讲,积极思考,大胆参与的习惯;

  5)提出要求,注意检查落实,培养学生课前预习,课堂做笔记的好习惯。

  2 、坚持每周集体备课,发挥集体智慧,认真钻研教材,改进教法,适时运用多媒体教学,创高效课堂。

  有交流才有进步和提高。初一英语组教师将珍惜每周备课时间,共同研究教法,经常性进行组内互听互评,在不断提升自身业务水平的同时,将以往实效性强的工作经验传授给组内教师。针对新教材的特点,备课组全体成员要做到精心备课,吃透教材,根据每个单元各自特征和学生的实际能力,制定出不同教学设计方案,以此促进学生的积极性,根据教学内容设置的不同,用不同的教学模式进行教学,对每单元的前两课采取复习导入过渡,对话教学以交际为中心,课文教学以篇章为主,温故知新,灵活运用。在平时的常规课堂教学时,力求教学明确目标,突出重点,抓住关键点和难点,充分调动学生的.积极性,发挥学习主动性。

  3、加强对教案及教辅资料的利用,注意传授知识与及时评价相结合,强化反馈,强化落实。

  在课堂上力求把每节课的每个知识点,如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻。针对有的教师在课堂上讲练多次,但学生仍未掌握的情况,要注意及时把知识传授和评价结合起来,充分利用好课前2分钟,进行教师检测与自检,并及时讲评。

  4、注意课内操练和课外积累相结合。

  继续抓好课间口语操练,分班分层分组进行辅导及训练,制定专项训练:朗读、问答、口头作文。

  5、针对初一学生英语学习“两极分化”现象,我们将采取如下措施:

  1)正确领会《英语课程标准》教学内容、要求、原则,严格遵守英语教学规律。

  听、说、读、写要全面训练,分阶段侧重。目前多数学生对音标、拼读规则、单词拼写掌握得不好,单词不会拼、不会读,有口难开。所以在初一阶段,要重视听、说能力的培养。同时,坚持精讲多练,为每位学生提供发言机会。

  2)结合各班实际,仔细研究教材,制定切实可行的教学方法。

  特别注意面向全体,随时调整教学密度、深度、广度,提出的问题要注意深浅结合、因人而异,作业要有层次区分、分类布置,因材施教。使每位学生都能预习好新课,听懂每一节课,回答好教师提出的每一个问题,做好每一道适合自己的习题,从而増强学习英语的信心,顺利完成教学计划。

  3)对待每一位学生都满腔热情、一视同仁,为每位学生的成长负责。

  对学习困难生要加倍关心、特殊爱护,耐心辅导差生,耐心解答他们学习疑难问题,使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式,定期反馈教学效果,让每位学生真正感到教师是她们的知音,产生亲近感,有利于师生间的情感交流、教学和谐。并不时对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐。

  4)针对部分差生重视英语程度不够,学习英语随随便便的现象,教师要做好思想工作,晓以利弊,用实际事例感染学生。适度要求,低起点、低标准,对部分学习方法不当导致厌学的学生,教给他们记忆方法、理解方法,把难点通过各种形象、简洁方法讲得通俗易懂。联系生活实际,使知识问题生活化。如记忆“加减”法,“forget”词由“for”+“get”组成;“claroom”由“cla”+“room”组成。

  6、建立成绩跟踪档案,实行分层教学,完善课后辅导,以提高年级整体成绩。

  每次月考、考试成绩的统计,力求细致。除统计总分外,还将分类统计以下分数:语音、词汇、单项选择、完形填空、阅读理解。对学生的知识掌握了解清楚,帮助他们详细分析其优势与不足,有针对性地对学生进行指导。根据成绩档案,对不同层次的学生采取不同的方式,如对优生增加阅读理解,完形填空和看图写话的题量和难度;对中等生加强其基础知识的操练;对后进生则先从基本语音、语法入手,教会他们学习方法,分层推进,使不同层次的学习均能得到发展。

  7、七年级英语作业形式及次数。作业本、默写本、轻轻松松学英语、错题本等,一周至少四次。

  8、规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

  总之,我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,力争在新的学期里不负众望,踏踏实实地走完初一第二学期。

七年级年级组工作计划10

  一、指导思想:

  七年级组以学校工作计划为指针,紧紧围绕“以学生的发展为本”,以“养成”教育为重点,认真加强学生的习惯养成教育,以实践教育活动为途径,力求把思想教育、情感陶冶和智能发展为一炉,培养文明、朴实、勤学的学生,努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。倡导良好的班风、学风、教风,为进一步提高教育质量,奠定坚实的基础。强化本组教师的竞争意识、创新意识、质量意识、服务意识,确保年级组工作有新的气色。

  二、学生情况分析:

  今年,七年级有4班,在校学生134人。由于年龄缘故,七年级学生对初中生活有着美好的憧憬,兴趣广泛,对一切事物都感到好奇,但是这些学生大多没有明确的学习目的,尤其是学生来源复杂,个体户学生占一定比例,学生管理难度大,再加上住校学生年龄小,住校生的习惯养成教育尤为重要。

  三、工作目标:

  以一切为了学生的健康成长为目标,以班级工作为基础,班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯,培养他们的日常行为规范;从细处着手,分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育,创造良好的班风,学风,建设积极、健康、向上的校园文化;年级常规管理工作要争创示范年级,各班都要争创行为规范示范班;一切以学生的发展为本,切实关爱每一个学生。依据学生的特点,我们结合《中学生日常行为规范》,将从学生的行为习惯入手抓养成教育,利用集体办公的优势,兴教研之风。

  依靠、发挥组内教师的作用,形成合力,创建优秀年级组。加强教风、班风、学风的管理与建设,杜绝违法违纪和重大事故的发生。把好年级组整体教学质量关,全面提升教学质量。

  四、主要工作:

  (一)、德育工作

  1、班主任队伍建设

  (1)、以学生基本素质提高为重点。作为刚进入初一年级的新生,要做好起始工作,做好从小学进入中学的链接工作,能让同学们立即适应初中学习生活,能适应我校的新环境,新老师,新的学习任务,要让同学们认真学习并领会我校的“一日常规”,从学习品质,日常行为习惯能符合我校的规范,能端正学习态度,明确学习目的,严格学习行为,严肃学习纪律上下功夫,在初一年级中形成勤学好问,积极向上,勇于进取的学习气氛。班主任及任课老师要做好学生基本素质提高工作,建立“民主、平等、自主”的行为规范养成教育机制。以规范引导人、以及时评价提醒人,以集体制约人,让学生学会对自己的行为负责,增强学生自我约束、自我管理、自主发展的能力,最终使学生走向自觉自律。

  (2)、以关爱教育为主线,深化“五心”工程(爱心、诚心、耐心、细心、恒心)。班主任要关爱每一个学生,特别关注弱势群体、困难学生的教育。早、中、晚经常深入班级,了解学生情况,既要严格更要关心,努力加强以情感教育促进学生的学习。

  (3)、加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家访、校访、校园短信平台等使家校沟通率100%。班主任、任课老师与家长要经常联系,争取家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。

  (4)、加强师德修养。班主任是班级的管理者,是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风,影响到教学的质量。因此,每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论,积极探索班级管理的有效方法,善于做好每一个学生的思想教育工作,协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。

  (5)、工作交流。利用班主任经验交流会、年级组会及其他组内活动时,各班主任互相交流班级管理的'经验,商讨班级管理的方法。(6)、建立两个班互助结对机制,即两个班主任间互为正、副班主任。

  2、教师队伍建设

  (1)、本组教师要加强师德修养建设,增强主人翁意识,做到热爱事业,热爱学校、热爱年级,热爱学生,勇于探索,乐于奉献,少说空话,多做实事。教师之间要有团队合作精神,为同一目标而奋斗。

  (2)、严于律己,为人师表,做学生的榜样,模范地遵守学校的各项制度。

  (3)、勤于学习,努力提高自身素质,眼睛盯在质量上,功夫花在备课上,点子出在课堂上,保证和提高教学质量,做领导满意、学生喜欢、家长放心的好老师。任课老师要认真研究做好学科德育教育。

  (4)、配合教导处做好月“教师教学调查”工作,在年级内召开好主要班干部会座谈会和学生代表座谈会。

  (5)、建立新老教师“师徒结对”机制。

  3、年级活动开展计划

  重思想、重行动,一切以学生的发展为本,抓班风、促学风,力求培养学生人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强,让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。

  (1)、利用班会、读报、放学讲话、周六影视教育系列专题等对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育,让爱撒满校园,促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。实施生命教育,引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命,热爱生命,生命教育帮助学生完善人格,健康成长。

  (2)、搞好班级文化建设。各班都在政教处统一安排下粘贴悬挂“学习园地”和励志标语;黑板报有专人负责,每三周一期,保证质量,有特色;结合政教处班级文化建设竞赛,由班主任组织各班开展教室布置和文化建设活动通过系列活动,使校园文化气息浓厚,使学生受到文化的熏陶。(3)、以各类评优活动为载体,号召发动学生积极参与,树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识,增强班集体的凝聚力,为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础,进而完善人格。

  (4)、鼓励学生个性化发展,力争让每一个学生参加一项兴趣小组活动,为学生的发展搭建各种平台。

  (5)、做好年级组的安全防卫工作,做到人走关灯关门,班级关好门窗。

  (6)、督促组内教师重视和做好早操、课间操和眼保健操。10月份在初一年级进行一次广播体操比赛。(7)、做好年级组财产保护工作。

  (8)、督促组内教师不要有体罚和变相体罚等有违教育教学规律的情况发生。

  (二)、教学工作:

  1、鼓励组内教师认真学习课改的理念,全面贯彻素质教育的精神,着力加强教学过程管理,彻底改进教学方法,努力提高课堂教学效率,切实把课改的精神付之于实践。

  2、努力提高学生的学习兴趣,教师要加强对学生学习方法的指导。遵循低起点、小步子、多活动、勤反馈的原则,培养学生的学习能力,提高教学质量。

  3、做好教学质量的监控。坚持语文、数学、英语等基础学科的周测制度,认真落实月考制度,班主任及任课老师要做好质量分析,并要有具体对策,年级组及时开好总结会。

  4、重视提优补差工作。第一次月考后,启动优生培养工程和“学困生”提高工程。

七年级年级组工作计划11

  回顾这个学期的工作,在各位领导的教育指导和支持下,顺利地完成了教育教学任务。七年级组的所有老师都全身心地投入到教育教学工作之中,为整个年级教学的开展做出了很大的努力。

  一、基本情况:

  七年级共四个班,开学初168人,中途转进1人,总人数169人,本组教师10人,由于教师不够,

  49、50班英语老师是其它年级兼任。

  二、取得成绩:

  1、从班风来看:七年级四个班班风都较好,师生关系融洽,家校联系密切,家校关系和谐,常规教学井然有序。虽未全面形成浓厚的学风,但学生都能很好完成老师布置的学习任务,也有部分学生(25人左右)能自主学习。

  2、从考试成绩来看:从三次月考来看,600分以上只有1人,500分以上平均有18人,400分以上平均有40人,七科均衡发展的同学在5-10人左右,另有近20名学生被列入我们的候补名单,有很大的培养潜质,每次考试我们都会认真总结,七科老师一起制定培优补差的计划。对于以后的中考,在保证不流失的情况下,是比较乐观的。

  3、从老师的情况看:老师都能爱岗敬业,爱心如子。全学年没有一位老师请过病假,一位老师考试请了两天假,老师们真正把工作当作事业来做。七年级拥有一支优秀老师团队,各位老师不论在专业还是在班级管理还是在日常教学中都一马当先,尽职尽责,能吃苦,也有方法。

  4、我们也积极寻求家长的配合。遇到问题,同组的老师都会通过家校互动和家长取得联系,进行积极的沟通。发生问题,第一时间通知家长,共同解决处理。学生取得进步或者遇到困惑时,我们也会及时和家长沟通,不仅给学生鼓励和安慰,其实家长也是需要鼓励和安慰的。能和家长达成共识:我们都在为孩子的健康成长共同努力,我们的目标一致,必须团结一心,才能实现这个目标!正因为有家长的积极配合,因此工作开展相对顺利不少。

  三、存在问题:

  1、学生水平参差不齐,学风不够浓厚。现在的中学生面临的各方面的诱惑实在太多,游戏,电视,网络等等,学校教育还得与家庭与社会共同努力,去引导学生自觉、主动、上进。

  2、学生流动性大,学生的出勤率不高。每周基本上有10名学生在流动。我校实行人性化管理,但学生流失仍然无法避免,学生的流动大给班级管理,给老师的`工作带来了损失。

  四、反思:

  整体上,我们各方面的工作都走上正轨,处于一个良好发展势头,取得了一定成绩都是在笔记管理上,还有个别班级暗藏着较多不稳定因素,暴露出不少问题,有个别教师的教学管理不是很到位,方法欠佳、效果不明显,对学困生的帮教,缺乏有效的方法和指导,因此,我们今后还要在加强班级的有效管理上,注重整体学习风气的培养,牢牢把握教学质量关。总之,在学校领导关心支持下,我相信我们年级的各项工作一定会进一步提高。我与七年级这一届,结下了深厚感情,无论是辛勤工作的老师,还是彬彬有礼的学生们,从工作中我学习到了很多知识:比如严谨的工作作风,比如细致的做事方法,比如懂得付出的职业精神,感恩的心态。在这个团队中的一年,是我快速成长的一年,也是非常有意义的一年。

七年级年级组工作计划12

  一、年级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面):

  经过七年级全体教师尤其是12位班主任的努力,七年级整体发展情况较平稳。我们用最快的时间帮助学生顺利地度过了第二次断乳,适应了新学校、新学习;我们用饱满的工作热情投入每一天的工作,无论教育还是教学都开展的井然有序并有所成效。从开学至今,我们多次受到校领导的表扬。

  新的一年又开始了,反思过去,我们确实取得了一些成绩,但我们更要遥想未来,站得更高,看得更远,走的更扎实。根据一学期以来的观察以及与班主任们的交流和探讨,我认为我们七年级还存在以下一些问题。

  1、学习和竞争氛围还不浓,缺乏一种你追我赶的良性竞争意识。而贪图享受、懒懒散散、拖拖拉拉现象却有日益扩张之势。如果在这一学期不能制止不良现象,发展下去后果是相当可怕的。

  2、班干部队伍建设相对滞后。老北郊都有这样一个体验:班干部难选。以前是可供候选的人太多了,大队长、中队长一大串,不知选谁好,有些中队长甚至由于落选可能还有情绪,班主任要做安抚工作。而现在班干部难选,是一个班级中找不出几个像样的成熟的班干部。在这种情况下,我们选出的班干部本身可能之前并没有班干部经验或班干部经验匮乏。一方面使班主任工作得不到有效的协助和支持,另一方面学生干部可能由于工作的问题影响在班级中的人际关系,影响情绪甚至学习。

  3、文明礼仪和卫生常规不过硬,没有很好的内化,有反复性。要抓住开学八好评比的契机,加强常规的强化与考核。

  4、个别班主任和任课教师的教育方式还比较急躁和粗糙。

  5、班主任教育工作的敏感度和实效性有待进一步优化。

  6、对新教师的关注度不够。新教师的成长完全是在学校培训、备课组同事的.帮助下发展的,年级组这一层面的帮助和考核几乎空白。

  7、对作业量的检查没有制度化为常规。

  二、本学期年级目标(队伍建设、常规管理、特色发展等):

  队伍建设方面:

  本学期要加强三方面队伍建设

  1、加强班主任队伍建设2、加快青年教师成长的步伐3、加强班干部队伍建设

  常规管理方面:

  从班级卫生为抓手,以开学八好为契机,加强卫生常规的管理。通过环境的净化来营造良好的学习、生活环境。

  借开学八好的东风,进行年级常规标兵评选活动,

  通过每周的作业量登记,控制各学科作业量,减负增效

  特色发展方面:

  常规过硬、减负增效

  三、主要措施:

  抓好常规的策略:

  1、借开学八好评比的东风,在年级开展常规标兵评比,将2周评比顺延到一个月,选出七年级常规标兵,制作宣传展板,树立榜样。常规标兵在班内设立常规示范监督岗,监督班内常规管理。

  2、对班级每月一个常规重点考核。2月主要考核环境卫生,3月主要考核文明礼仪,4月主要考核学习氛围,5月考核活动参与,6月考核优秀班干部。

  抓好队伍建设策略:

  一、班主任队伍:(主题词:学习、合作)

  1、利用周会,班主任进行理论学习交流

  2、每周一2位班主任将自己的班会内容进行交流,周会时集体讨论

  3、每月6位班主任召开公开主题班会,大家互相学习

  4、每月一篇案例反思

  二、班干部队伍建设

  1、优秀班主任进行讲座式培训

  2、文明班级班干部经验交流

  3、班干部活动设计评比

  三、青年教师队伍建设

  1、加强对青年教师的听评课,每月听青年教师各1课。

  2、加强对各备课组集体备课的考查

  3、督促青年教师随堂听课,评课,写反思

  4、指导青年教师互相合作学习

七年级年级组工作计划13

  一、指导思想

  围绕学校工作计划,结合本年级的实际情况,落实各项日常工作,强化教学常规管理,深化教学改革,不断提高教育教学质量。

  二、 工作目标:

  1、 努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的团队。

  2、 组织班主任认真学习学生自我发展模式的理论,共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法,通过引导、教育、内化,使学生养良好的学习、生活习惯,逐步具备自我教育、自我管理的能力。

  3、 认真及时的完成上级领导安排的工作,努力做到精益求精。鼓励教师冒尖,使各项工作在期末考评中成绩优异,为争取优秀科组努力。

  三、具体措施

  1、积极配合学校各处室做好本年级的教育教学的常规管理工作,确保本年级的各项工作顺利进行。

  2、全年级上下齐心协力,树立“求真、务实、团结、***”的年级工作理念。加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充分发挥年级组的管理作用。

  3、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限,共同努力,抓好学生的行为规范和学习规范。

  四、抓好教学常规

  面对新课程,新课标,我们七年级组将抓好集体备课,带领全组教师认真学习新课标,明确教学目标,掌握好本学科的知识体系,知识结构,知晓重点章节,实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求,鼓励教师能运用多种教学手段,尤其是现代化技术的运用,能注重学生的个性发展,注意学生综合素质与能力的提高,能入时了解教学信息反馈,及时处理。实行师徒结对活动,努力提高青年教师业务素质,提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤,考绩制度,抓好教学“五认真”检查督促工作,要让七年级组形成踏实肯干,治学严谨,团结进取,优良的工作集体。认真学习并领会我校的“在校常规”,从学习品质,日常行为习惯能符合我校的规范,能端正学习态度,明确学习目的,严格学习行为,严肃学习纪律上下功夫,在七年级中形成勤学好问,积极向上,勇于进取的学习气氛。

  五、抓好班主任工作

  作为学校的一个最基本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好学风的.养成,一个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系,本年级组将对各班主任严格要求,把本年级的10个班级管理好,出先进,出成果。

  六、抓好德育卫生等工作

  以班级为单元,班主任为核心,抓好学生的平时的德育教育工作,培养同学们的遵纪守法,团结同学,尊敬师大长,努力进取,奉献爱国的精神,优化校园的从文环境,精神面貌。同时抓好环境卫生,学生的两操等工作。

  本年级将团结每一位教师,讲团体协作,讲乐于奉献,扎扎实实地把七年级的工作做好,完成本学期学校安排初一年级组教育教学任务。

七年级年级组工作计划14

  一、指导思想

  围绕学校工作计划,结合本年级的实际情况,落实各项日常工作,强化教学常规管理,深化教学改革,不断提高教育教学质量。

  二、工作目标:

  1.继续强化习惯养成教育,抓反复、反复抓;

  2.全面开展培优补差工作,重点是补差;

  3.做好“控流”工作;

  4.继续关注年级英语教学工作,缩小各层差距。

  三、保障措施:

  1、全年级上下齐心协力,树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。

  2、充分发挥本年级教师年轻化的优势,在班级管理和日常教学中勇于创新。

  3、全体教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限,共同努力,抓好学生的行为规范和学习规范。

  4、定期召开年级会,展开专题调研,广开言路,群策群力解决问题。

  四、抓好教学常规

  面对新课程,新课标,我们初一年级管委会将进一步抓好集体备课,带领全组教师认真学习新课标,明确教学目标,掌握好本学科的知识体系,知识结构,知晓重点章节,实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求,鼓励教师能运用多种教学手段,尤其是现代化技术的运用,能注重学生的个性发展,注意学生综合素质与能力的提高,能入时了解教学信息反馈,及时处理。进一步强化优秀教师的“传帮带”作用,努力提高青年教师业务素质,提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤,考绩制度,抓好教学常规检查督促工作,要让初一年级组形成踏实肯干,治学严谨,团结进取的优良工作团队。

  五、抓好教科研工作

  为了更好地教学,加强业务学习,组织教科研是不可少的,理论联系实践,理论水平在实践中检验,实践要靠一定的理论水平作指导,应在教科研方面多下功夫,多阅读,多思考,多总结,积极参加平时的'备课组活动中,能做到与所教授的内容,所接触的学生,所遇到的现象,所处的环境,具体问题具体解决,能在教学实践中提高自身的理论水平,反过来再来指导实际工作,形成良性循环,养成向教科研要质量的文化氛围,年级将在平时的备课组教科研活动中给予支持,评优鼓励。

  六、抓好学生教育

  作为刚进入初一年级的新生,要继续做好起始工作,做好从小学进入中学的链接工作,能让同学们尽快适应初中学习生活,能适应我校的环境,老师和学习任务,要让同学们认真学习并领会我校的“校纪校规”,从学习品质,日常行为习惯能符合我校的规范,能端正学习态度,明确学习目的,严格学习行为,在严肃学习纪律上下功夫,力争在本年级形成勤学好问,积极向上,勇于进取的学习气氛。

  七、抓好班主任工作

  作为学校的一个最基本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好学风的养成,一个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系,本年级将继续对各班主任严格要求,把本年级的11个班级管理好,出先进,出成果。

  八、抓好德育卫生等工作

  以班级为单元,班主任为核心,抓好学生的平时的德育教育工作,培养同学们的遵纪守法,团结同学,尊敬师大长,努力进取,奉献爱国的精神,优化校园的从文环境,精神面貌。同时抓好环境卫生,学生的“两操”等工作。

  九、完善和丰富专题活动周

  上学期所开展的语文、英语、数学以及科技活动周收到了很好的效果和反响,我们将在上学期成功经验的基础上,继续坚持和完善这一系列特色活动,力争在激发学生学习和探索实践的兴趣的基础上,活跃年级气氛、丰富年级文化,从而促进学生综合素质的全面提高。

  本年级将团结每一位教师,讲团队协作,讲乐于奉献,扎扎实实地把初一年级的工作做好,完成本学期学校安排初一年级组教育教学任务。

  附:工作安排(草拟,按月份)

  二月份

  1、学生报到,开学

  2、安全教育、清查、整顿学生不良行为习惯

  3、进一步制订和细化各类计划

  4、出主题黑板报

  5、检查计划、教案

  6、学习学校及年级组工作计划

  7、备课组长会议

  8、班主任及生活教师通气会

  9、学习方法座谈

  三月份

  1、安全教育

  2、检查教案,学生作业

  3、组织外出教研活动

  4、守纪律、正学风树形象演讲比赛

  5、启动培优补差工作

  6、综合活动周

  四月份

  1、趣味运动会

  2、教研活动

  3、期中教学检查

  5、法制教育讲座

  6、数学活动周

  五月份

  1、七年级班主任会

  2、期中教学检查总结及反馈

  3、教研活动

  4、英语教学状况调研

  5、英语活动周

  六月份

  1、安全教育

  2、检查教案,学生作业

  3、教研活动

  4、评选“十佳”

  5、语文活动周

  七月份

  1、全期工作总结

  2、暑假相关工作

七年级年级组工作计划15

  一、指导思想

  本学期在学校领导及各处室的的正确领导下,全面贯彻党在新时期的教育方针,坚定正确的办学方向,坚持以课堂教学为中心,努力提高教学质量,转变教学观念,推进素质教育,深化教学研究,强化学科教学管理,开展课堂效益研究,求真务实,奋力拼搏,力求年级组的教育教学质量在原有的基础再上新台阶。

  二、具体措施

  (一)加强备课组建设,进一步完善集体备课制度,努力集体备课工作落到实处。

  认真制定切实可行的学期集体备课活动计划。做到科学分工,提前备课,固定时间集体讨论。做到一人主讲,其他补充,完善单元及课时教学要求,杜绝流于形式的做法。发挥教学骨干潜力。年级组选派学科骨干教师做学科带头人,在集体备课、教学活动、教研活动、培养年轻教师及考试评价中充分发挥教学骨干的带头作用。搭建交流平台,加强研讨交流。开展好学科之间的教研教学交流活动,积极组织年轻教师到老教师听课学习,认真开展好同学科、同年级、同学校教师之间的教学交流与研讨。搞好优质课、汇报课、研讨课的公开课活动及专题研究。为教师搭建校本教研交流平台,开阔教师视野,启迪教师智慧,广泛交流,形成教研合力,发挥团队作用,推进新课改。

  (二)完善评价体系,使我校学生综合素质评价工作再上新台阶。

  实行年级月考制,结合学校教学工作安排,抓好年级月考,特别是要强化月考后的成绩分析,及时总结,进行教学反思。考试后的质量分析要实事求是,有的放矢,针对薄弱学科采取补救措施,力争年级组各学科成绩趋于上升势头。要根据素质教育和课改要求以及以往工作的.经验和教训,不断探索和完善促进学生全面发展评价体系,以科学的评价促进学生发展和促进新课程改革的顺利实施。进一步细化评价措施,深入结合学生学习生活实际来开展评价,使综合素质评价成为学校管理一个有力的抓手。针对每次的教学量化办法,让教师开学就明白量化的项目和目的,明确奋斗的目标。认真搞好评教评学工作。

  (三)常规管理抓落实,不断提高教育教学质量

  1、继续狠抓学生两个习惯的养成,促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯。加强学生在校学习时间管理,尤其是课堂管理。突出学习的有效意识,逐步培养起学生的自主学习习惯。结合我校学生实际情况,从计划、备课、上课、听评课、作业布置与批改、辅导测试等环节上,从质和量上对各项指标要循序渐进。继续强化素质教育,落实“日清、周清、月清”。各个教师要对每天的教学情况通过课堂作业等形式进行检测,及时反馈。不做假、大、空的无用之功,要让学生和老师有目标、有信心,在体会成功的同时,勇于进取,争取更好的成绩。

  2、构建和谐关系,快乐工作学习。

  营造充满尊重、关怀、民主、和谐的工作环境课堂气氛,构建和谐师生、生生关系。人是渴求理解和尊重的,教师和学生也是如此。在学校内部、年级内部,教师之间,学生之间、师生之间要相互尊重和理解,团结互助,共同进步。

  3、做好周前工作思考与部署。结合学校学期和周工作安排,提前思考年级组周工作内容,在每周开始前做好布置,让老师在每周开始的时候就清楚本周的工作重点与要求。

  4、配合学校各处室做好德育及教学活动。

  三、做好安全稳定等工作

  构建平安校园、和谐校园健全学生安全制度,加强学生安全管理。充分调动班主任积极性,时刻把学生的安全教育放在重要位置,增强安全意识,学习安全技能,确保校园安全。

  四、具体工作安排

  三月份:

  1、部署开学工作,做好收心工作

  2、组织年级组成员美化办公环境

  3、组织各科成员集体备课活动

  4、组织第一次月考

  四月份:

  1、学雷锋做好事

  2、组织第二次月考

  3、年级组课评比

  五月份:

  1、组织好期中考试

  2、组织篮球比赛

  3、组织第三次月考

  六月份:

  1、优质课评比

  2、组织学生书法比赛

  3、校园文化节活动

  4、组织第四次月考

  七月份:

  1、组织学生作文比赛活动

  2、组织第五次月考

  3、组织好期末考试

  4、学期总结工作

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