读书读书格言
在平日的学习、工作和生活里，大家都收藏过自己喜欢的格言吧，格言又称箴言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句,是一个人机智之精华,众人汇成的睿智。还在苦苦寻找优秀经典的格言吗？下面是小编为大家整理的读书读书格言，欢迎阅读与收藏。
读书读书格言1
《朱子治家格言》是一篇家庭道德教育的典范之作，劝我们要勤俭治家，邻里和睦，重视教育，与人为善，读圣贤书，守分安命……。读后感觉内容十分的丰富、朴实无华却字字珠玑。文中从作息、饮食、作客、用具、交友等诸多方面，把勤俭、尊卑、宽容、孝道、顺时听天等理念蕴含其中，施惠勿念、不生妒嫉、忍耐三思等美德洋溢字间。文中谆谆的教诲和告诫，来告诉大家如何做人的行为规范，把生活中的方方面面都说得很清楚，按照这个去做能让一个人变好，一个家庭变好，社会也就和谐了。
人人都追求幸福，说明都觉得自己还不幸福。那么，为什么觉得不幸福呢？无外乎自身的浮躁，这样看事情比较表面，看不到根本，看不到深处，也就是不能务本。圣贤教育在学习中特别强调“务本”，君子要务本。本就是修身，作为家长、教师的我们，要教育孩子，根本就是做好自我教育。如老祖先所说要“务本”，务必要从自身做起。就如蒙特奎尔曾经说过：“如果我们追求幸福也就罢了，实际上我们追求的是比别人幸福。”不错，一个小小的“比”字，让无数架天平失衡了，让无数颗心劳累了。
接触传统文化的这几年，只停留在表层，只知道都读过那些圣贤书，没有“信解行证”，充其量也只是相信圣贤教育好处多多。但没有去深入理解经典的教诲，更没有理解以后依教奉行，就更没有“证”了，没有感悟，提升境界、智慧，以至于契入圣贤的境界。因此还是浮躁，得不到宁静，就不能生智慧，看事看的又浅又近。我现在回头想想，都为自己曾有的执念所惊怵。是啊！害人又害己的事我们才那么的乐之不疲呢！多傻呀！怎样追求宁静、智慧、幸福？
首先要“信解行证”，就要理解经典的教诲，端正自身的学习态度。以往，我们的思维定式就是错误的，凡事都是向外在要求别人、控制别人的欲望、那个贪求的念头太过强烈，没有办法放下，因此徒增烦恼。是的，事情的'对与错全在自己的一念之间，全在自己，无关别人。可是我们在处事时想的最多的是别人怎么怎么了，却很少反观自己怎么了，这样就有气了，就不快乐了。其实，人要看轻自己，少一些自我，多一些换位，才能心生快乐。心有多大，快乐就有多；包容越多，得到越多。英国作家萨克雷也说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”是啊！乐是一天，苦也是一天。何不乐一天呢？一切全在自己，无关别人。现在才理解中华文化是内学，内学就是向内，向自己的内心下功夫，不是想外区要求别人、去指责别人。所以先向内求。《太上感应篇》中也说“正己化人”，自己真正做的好，自然感化身边的人，不是去要求的。要让身边的人感受到你学了以后做的好。
其次要“学贵力行”。要有学一句就要做一句的态度。以往也读、也会背一些经典，只能说他还只是知识，我们只是读过它了，只是把它背起来，没有办法知行合一，自己也受用不了。正如《弟子规》中所说“不力行，但学文，长浮华，成何人。”只追求读了那些经典，只是在消遣经典。所以，从今天开始要形成一个态度，要学一句我们马上做，实实在在的去做，力争通过行动做到知行合一。真正的享受经典带给我们的改变和幸福。
最后“学贵立志”。让我从“黎明即起。洒扫庭除。要内外整洁。”开始做起，学规矩守规矩。经常听到“一屋不扫何以扫天下”，现在才真正的懂得，一个人不懂得自律，也更谈不上有担当、责任心、感恩心。
周所众知，学问受不受益，要看力行的程度。有一句话说得好“读书贵在变化气质”，因为读了、明理了，会去做，去做以后，心境会改变。心境一变，相由心生，气质就变了。希望通过自身的力行来改变自己气质，享受肯听父母话，肯听老人言，肯听经典话的福气。
最后，作为一位教师，“教也者”，教育的核心是什么？“教也者，长善而救其失者也”，教育的两个最重要的主轴：长善救失。要把所有好的德行扎在学生的心田里，从此变成他处世待人的态度。
务本才能幸福，去行动、去践行、去改变才是幸福的。
读书读书格言2
今天，我在家里看《中华传统美德格言》，其中一篇“谁。言寸草心，报得三春晖。
”吸引了我，因为这首诗小时候爸爸教过，我就津津有味地读了起来。格言的大意是：谁说小草的心意，能够报答得了春天的阳光呢？这两句诗既表现了母爱的温暖与伟大，又表达了子女对母亲的无限感激之情。
想想我们现在，大部分家庭都是独生子女，对孩子都很呵护，宠爱得不得了，真是要星星不敢给月亮。但是许多孩子却把太多的关心与关爱当成了一种理所当然，一些孩子往往目中无人、自私、霸道，不知道关心父母和别人。
和许多孩子一样，我在家里是很受长辈们疼爱的：我要什么，他们就给什么，没有的马上去买；我想去哪里玩，他们就带我去哪里玩；我要吃什么，他们就给我吃什么。总之，他们是非常疼爱我的，数不清他们对我的好、对我的爱。可是我却不懂得珍惜，经常发脾气，嫌这个不好，哪个不满意，对他们不仅没有感激之心，而且还认为本身就应该这样。
记得有一次，外婆辛辛苦苦地煮好饺子，满怀希望的招呼我吃，我却不想吃，反而对外婆大声嚷嚷：“我不要吃水饺，你给我煮饭。”“好，好，我马上去煮。”外婆连忙答道。妈妈在旁边沉着脸，一言不发，好像要打我的样子，我似乎感觉到了什么，这才心不甘情不愿的吃饺子。
想想好羞愧啊！不过，随着年龄的增长，在父母、老师的教育下，我慢慢懂事了，逐渐懂得要尊重他人、关心父母、孝敬长辈。
我把《中华传统美德格言》里的“重亲情，礼为先。”的文章都读了一遍，它教育我们学会感激，从小要心存一份真与善，爱每一位善良的人们，为他们一点一滴的付出，用我们微薄的力量去感激他们。正如我们以前学过的一篇课文《老师的手》最后一句话所说的：要感谢他人对自己的付出。无论这种付出是多么的微小。
在这里，我想对爸爸、妈妈说：我爱你们！感谢你们对我无微不至的付出，我会珍惜你们给我这美好的一切！
中华传统美德源远流长，具有不朽的历史地位，是中华文化的瑰宝。中华美德集中体现在儒学伦理道德上。儒学是经典，美德是国粹，抛弃它社会就动乱，弘扬它社会就稳定发展。因此，弘扬儒学文化，承传中华美德，从某种意义上讲是我们当前构建和谐社会的需要。对于弘扬我们民族的优秀文化，应该有一种紧迫感。国家对此十分重视，我们青少年是祖国的未来，是民族的希望，这个神圣的使命自然由我们新一代去发扬光大。
读了《中华传统美德校园诗教读本》这本书后，使我受益匪浅，深深得认识到了人生观、价值观、以及我们责任的重要性。读本中的《三字经》细细品味，其味无穷。“人之初，性本善，性相近，习相远？？”。让我对先人博大精深的文化遗产有了更为直观的认识，对作者广博的学识、高深的概括能力和宏观把握能力肃然起敬，为古代教育者独特的教育方法深深折服。《三字经》中有一节“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼”的传诵名句。就是说战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。孟子逃学，孟母就割断织机的布来教育孩子做学问不要中途而废。是啊！我们的学习就像织布，靠的是一丝一线长期的.积累呀！只有持之以恒，坚持不懈，才能获得渊博的知识，才能成才，不可半途而废。逃学就如同断机，线断了，布就织不成了，常常逃学，必然学无所成。孟子的成材离不开伟大的母亲。
想想我们的父母又何尝不是这样呢？他们既当父母又当老师，辛辛苦苦养育我们、培养我们，使我们懂得做人要有爱心；做事要有责任感；学习要勇于创新。读了孟母的故事，想想我的母亲，她也是非常操心的。每天上学前总给我添上几句“用心学习啊”“要多向老师问问题”“做事情要积极”等的话，但我却嫌她唠叨，总会不耐烦地敷衍妈妈。妈妈问我几句学习上的东西，我就觉得烦。还常常为了一点芝麻绿豆的小事，跟父母赌气，甚至向父母发脾气，却丝毫没有考虑过父母的感受，真是太不应该了。父母对我们问长问短，唠叨，那是因为她尽到了一位母亲的责任，她应当照看好我们的责任。看，现在又有多少人想得到父母的关爱，而又得不到呀，我真是身在福中不知福啊！所以我们从小就应该要树立起一颗强烈的责任心，不辜负父母、老师、祖国的期望。
读诗诵经。老师把这些仁爱思想透渗到了教学中，让我们从优秀传统文化中吸取精神营养。使我们在校园内感受到了仁爱教育的浓浓氛围。学校举办的“八荣八耻”活动，给了我们深刻的体会和了解，知道了该以什么为荣，什么为耻。校园里书声朗朗；同学们互帮互助，团结友爱，师生之间的尊敬和关心。
只要我们人人要肩负起弘扬中华传统美德的责任，从身边的小事做起，点点滴滴做起，我们会把中华民族的爱国精神和传统文化永远继承发扬下去。
读书读书格言3
这是我迄今为止读的唯一的一部治家格言。初读时就觉得朱子的思想迥异于现代人，当细细品读真正走近先贤时，才感悟到圣贤的智慧与伟大。此格言内容十分丰富，包括作息、饮食作客、用具、交友等诸多方面，是如何做人的行为规范，把生活中的方方面面都很衡定在了道德水准较高的基础上。
朱子是儒（理）学大师，自然就把他的思想写进了家训。勤俭、尊卑、宽容、孝道、顺时听天等理念蕴含其中，施惠勿念、不生妒嫉、忍耐三思等美德洋溢字间。读尽格言，未发现一点让子孙光宗耀祖、添产置业的想法，有的却是谆谆的教诲和告诫。
朱子对子孙的爱，是大爱是真爱，爱在了根本。人生在世德为先，有德的人福寿才会绵长，有德的家庭，才会人财兴旺。无德之人，与人为恶、造业甚多、不会久常。倘若我们能按照朱子的家训去规正自己一言一行，那么人心就会向善，家庭一定和睦，社会才能和谐。
当今社会，很多人的本性丧于世俗、良知失之贪婪。尔虞我诈，强取名利成为了“时尚”，宽容，友爱的理念荡然无存，贪婪和欲望把人变得疯狂。如果这种状况不能改变任其发展，我们社会的未来将是怎样的丑陋不堪啊。
我们不妨霸气的`与朱氏子孙分享朱子留给后人的那份真爱，让她在心灵安家，让她融入生命，让这爱的阳光温暖每一个人，并使之成为我们民族的一种精神力量，以此带动道德的回升，复兴传统文化，诚若如此，我想朱老夫子绝不会对我们的无理稍有愠色，反而大加赞赏，因为这正是他殷切期望的。
如果此治家格言能够成为人类的行为指南，那么我们的生命即使不能像群星那样熠熠生辉，也会偶有光明闪烁。伟哉，朱子。我由衷地感谢您，感谢您对后人满怀希望的忠告，感谢您告诉了我们怎样做人。
成语一言一行：每句话，每个行动。如：北齐·颜之推《颜氏家训·幕贤》：“凡有一言一行，取于人者，皆显称之，不可窃人之美，以为己力。”又如：则夫一言一行，传其人之神，何以异是。——清·冯景《今世说序》
成语尔虞我诈：尔：你；虞、诈：欺骗。表示彼此互相欺骗。如：《左传·宣公十五年》：“我无尔诈，尔无我虞。”又如：国内，南方各会党首领之间，也是互相猜忌，勾心斗角，尔虞我诈，售价烦恼。——任光春《戊戌喋血记》第十七章
读书读书格言4
《周易大传》中说：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”作为一个中国人，让我们倍感自豪和骄傲的就是我们的传统美德和民族精神。人定胜天、锐意进取、浩然正气、居安思危、爱国爱民等等，始终是我们民族脊梁们在不断变化着的社会政治实践中面对各种矛盾和危机，逐步积累起来的对国家和民族命运的自觉意识。这种自觉意识以危机感为基础，寄托着以天下为己任的强烈的历史使命感，从而汇聚成中华民族爱国主义的长江与黄河，在世界的东方。最近，我们班全体同学共同阅读并背诵中华传统美德格言，这些格言是从《论语》、《史记》、《后汉书》等著名书籍上摘选的`，读完后，使我受益匪浅。
中华传统文化和传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的。通过这段时间的学习，我感触最深的一句话是：“有志不在年高，无志空长百岁”。这句话是出自石成金的《传家宝。俗谚牧民》，意思就是：人从小就要培养远大的志向，心中如果没有理想，即使活一百岁也是白活。可见理想、志向在人的一生当中是多么的重要啊！我们要有一个远大的理想和抱负，长大才能成为对社会有用的人，才不会一辈子碌碌无为。我们现在处于青少年时期，中国传统文化和传统美德对青少年学生的人格修养有着不可忽视的影响。
传统是现代的根基，青少年、大学生，我们首先要掌握先进的文化知识和技能，加强传统文化与传统美德的学习，努力完善自身的人格，做对社会有用的人。
读书读书格言5
《治家格言》又称《朱子治家格言》、《朱子家训》，为清代学者朱柏庐所着，是我国古代的家教名篇。全文仅五百多字，却以警句、箴言的形式讲述了许多为人处世、修身治家的道理，其中主张的勤俭持家、不贪便宜、公平厚道、诚实待人、与人为善、力戒色欲和浮华，反对见利忘义、等观点至今仍有积极意义。《朱子治家格言》是中华传统美德的智慧结晶，开学初，经香港路小学骨干教师整理以后更加适合我们小学生学习。
一、在平日中生活和学习中，养成良好习惯。
《朱子治家格言》中讲的扫洒庭除、关闭门户等看似简单的小事，恰恰是一个人做事态度和品德修养的外在表现。对于我们小学生来说，养成良好的卫生习惯和学习习惯很重要，如果不端正态度、没有高度的责任心、就不能养成良好的习惯，我们要摆正心态，脚踏实地地把学习中的每件事认真做好，逐步培养严谨细致的习惯。同时，要养成“未雨绸缪”的习惯，变被动学习为主动学习，防止“临渴掘井”。
二、团结同学，建立一个和谐的班级
《朱子治家格言》劝诫我们要温恤亲邻，兄弟叔侄需分多润寡，居家戒争讼，是指要注意搞好与邻居、亲朋之间的关系。在一个班级中，同学之间要相互团结，互相谦让，多为他人着想；作为一个教师，则要站在公平、公正的立场上，考虑各个方面的利益，为班级、为同学建立一个和谐的学习环境。
三、做事要明辨是非，三思而后行。
《朱子治家格言》讲到：轻信发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思。意在劝诫我们要善于分辨是非，三思而后行。我们在遇到问题、处理问题时，要结合实际情况全面、客观、公正地看待问题、特别在处理班级事物中，这就需要我们班主任时刻保持清醒头脑，多调查研究、多听取同学们的.意见和建议，妥善处理同学纠纷，不要轻信片面之词，不可草率行事，更不能玩忽职守。这样才能做一个学生喜欢家长满意的好老师。
四、生活简朴，做一个廉洁自律的教师。
“一饭一粥，当思来之不易”，在现在社会中，各种思想观念不断涌现，其中有些积极向上的观念值得我们学习借鉴；但对拜金主义、享乐主义等消极错误的观念，我们要坚决抵制。首先要约束自我，保持廉洁自律。其次，要保持勤俭节约的作风，拒绝奢侈生活。“器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐”。不要过分追求金钱和个人利益，勿贪意外之财，坚决不搞有偿教教，懂得体会家庭和睦幸福带给我们的快乐，如《朱子治家格言》所说“家门和顺，虽饔飧不继，亦有余欢”。再次，保持平和的心态。不要嫉妒别人，也不要幸灾乐祸。不要结交不良朋友，狎昵恶少，久必受其累；屈志老成，急则可相依。注意言行举止，处世戒多言，言多必失。
成语勤俭节约：勤劳而节俭。形容工作勤劳，生活节俭。如：路遥《平凡的世界》第五卷第一章：“因而形成了既敢山吃海喝，又能勤俭节约的双重生活方式。”又如：章诒和《往事并不如烟·正在有情无思间》：“那年月提倡的是艰苦朴素、勤俭节约。”
成语调查研究：了解情况，考察分析。如：毛泽东《在扩大的中央工作会议上的讲话》：“调查研究，我们从前做得比较好。”又如：我们要充分调查研究之后才能下结论。
读书读书格言6
《朱子治家格言》为我们提供了人生处事的宝贵精神。“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，此句为格言首句，看似普通，做到却难，看似是家务清洁之事，其实是教导人勤奋向上。现在不少人追求舒适安逸的生活，不求上进，贪杯晚睡，吃喝玩乐，睡到太阳晒屁股还不愿意起床，其实我也一样，有过几次“黎明即起”，温书读课呢？不说早起闻鸡，就是连件衣服，鞋袜也要妈妈洗晒，懒惰在我身上越来越重。一顿饭菜，没好吃的全部倒掉，一件衣服不好看就不穿，在学校同学们比谁穿的衣服品牌好，谁的贵。哪里有想到：一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。
《朱子治家格言》教人以厚道待人，以礼仪处事，以勤俭持家，以诗书为高尚：“子孙虽愚经书不可不读”；教人不贪念：“ 莫意外之财”；教人正直从善：“勿恃势而凌逼孤寡,匿怨而用暗箭.”这些格言警句虽然离我们有一定远的时间，重了一点家庭色彩，但读起来并不过时，这就是中华美德。读了《朱子治家格言》后，我的理解甚为肤浅，还需要深入理解格言的.内在含义，虽然不是一天、两天就能做到的，我们必须坚持不懈从格言中吸取营养精华，从我做起，将这传统美德传承下去！
读书读书格言7
《中华美德格言故事》是一本有趣的书，里面蕴藏着的许许多多道理让人受益无穷。
这本书中，我最喜欢的一个故事就是《独柯不成树，独树不成林》，这个故事说到了有一群外出寻找食物的蚂蚁，本来它们可以满载而归，但是不幸的是，它们碰到了几个调皮的小朋友。这几个小朋友恶作剧似的想要捉弄蚂蚁，就用火柴点燃而成的“火圈”紧紧围住了蚂蚁，让它们寸步难行。看到这一段时，我的.心里难过极了，更多的是气愤。出乎意料的是这帮蚂蚁非但没有慌张，手足无措，竟然还十分冷静！不慌不忙地抱紧彼此，形成了一个黑乎乎的“球”，然后一骨碌就钻出了“火圈”！
读完这个故事，我情不自禁地要为蚂蚁们喝彩，是什么让它们顺利摆脱困境？是团结！假设在这样的紧急关头，它们不是团结一致，而是横冲直撞，慌忙逃窜，会怎样？我想结局一定是悲惨的，也许它们会葬身火海，无一幸免。想到这，我不得不感叹团结的力量真大呀，是团结，使得弱小的蚂蚁创造了奇迹。
在我们的生活中，团结也显得尤为重要。就像中国女排，她们让世界看到了团结的力量，没有成员之间的相互合作和努力拼搏，她们就不可能取得“五连冠”。正是团结的集体才能让每个人发挥出最大的作用。还有我们学过的课文——《将相和》，蔺相如和廉颇的团结才没有让秦国有机可乘；愚公移山也让我们感受到了团结协作的重要性。
众人拾柴火焰高，一个人的力量是单薄的，一群人的力量是无穷的。
读书读书格言8
孩子学习伏羲文化后，自己有幸接触《朱子治家格言》，读后颇有感触，下面说说自己的认识与感受。
“黎明即起，洒扫庭除”、“宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井”对于这两句话，感触尤为深刻。孩子的姥姥姥爷、即我的父母是地道的农村人，他们做事勤快且有安排，在印象中父母每天早上均是四、五点起床，在七点左右，已将孩子的吃喝及家里杂事基本都处理好了，然后下地做农活，因忙农活而忽略上学的孩子、因收秋而临时准备农具、因家中大笔开支而到处借钱等在农村司空见惯的事情，在父母身上从未发生过，在父母的影响下，我们姐弟均努力学习，考上大学参加了工作。仔细品读两句话，凝聚了父母的一生，父母的.一言一行，影响着孩子的一生。
在品读老祖宗几千年前总结的经典时，我恍然大悟，这是教子治家的宝贵财富啊，勤俭持家、努力学习、邻里和睦、家庭和谐……，同时使我深切体会到，称职的父母，一定会培养出称职的孩子来。
读书读书格言9
1. 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
2. 信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
3. 燃烧自己，照亮别人。
4. 学生没有教师，就象生活没有阳光。
5. 热心对待工作，真心呵护幼儿。
6. 对于儿童的教学，真正感觉的.观察比之单纯的描述更为可龋
7. 谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
8. 路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
9. 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
10. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
11. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
12. 差生身上应更多体现着老师的爱。
13. 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
14. 生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
15. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
16. 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
17. 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
18. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
19. 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
20. 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
读书读书格言10
1、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——（美）富兰克林
2、当我们读书太快或太慢时，我们什么也不能理解。——（法）帕斯卡
3、读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。——胡适
4、别忘记，读书是取得多方面知识的最重要的手段。——（英）赫尔岑
5、阅读使人完美，思考使人深刻，交谈使人清晰。——（美）富兰克林
6、爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。——（法）孟德斯鸠
7、一个人要善于读书，必须是一个发明家。（读书名言）——（美）爱默森
8、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。——（法）卢梭
9、韬略终须建新国，奋飞还得读良书。（读书名言）——郭沫若
10、阅读是一项高尚的心智锻炼。——（读书的好处）（美）梭罗
11、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——（英）培根
12、读书可启发心灵，就像运动有助身体健康。——（英）斯帝勒
13、读书是一种探险，如探新大路，如征新土壤。——（美）杜威
14、不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。——（俄）巴甫连柯
15、书本应该依据科学，而不是让科学去依据书本。——（英）培根
16、读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。——梁实秋
17、蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。——（法）翁森
18、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——（苏）高尔基
19、学问是光明，蒙昧是黑暗。念书吧！——（俄）契诃夫
20、读书足以怡情，足以博采，足以长才。——（英）培根
21、看书的目的，在把书变成我所有。（读书名言）——谢觉哉
22、读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。——（俄）奥斯特洛夫斯基
23、彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去。——（美）奥斯本
24、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——（俄）冈察洛夫
25、每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的。——梁启超
26、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——（苏）高尔基
27、不尽读天下之书，不能相天下之士。——汤显祖
28、欲读天下之奇书，须明天下之大道。——蒲松龄
29、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
30、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
31、读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。——鲁迅
32、生在现今的时代，捧着古书是完全没有用处的。——鲁迅
33、多读书，多学习，多求
34、读书要用批判的眼光，要取其精华，去其糟粕。——邓拓
35、再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居
36、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——（美）爱迪生
37、光明给我们经验，读书给我们知识。——（苏）奥斯特洛夫斯基
38、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。——冰心
39、一小时的阅读，不会因毫无所获而令你伤心。——（法）孟德斯鸠
40、有能力而不愿读好书的人和文盲没有两样。——（美）马克吐温
41、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。——（法）鲁巴金
42、把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。——（德）考尔德
43、买书没有读书难，读书没有消化难。（读书的好处）——（法）奥斯勒
44、光阴给我们经验，读书给我们知识。——（苏）奥斯特洛夫斯基
45、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——（苏）高尔基
46、一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明。——毛泽东
47、我读书总是以少为贵，人不贪学。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
48、专读书也有弊病，所以必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
49、要痊愈的病人不辞热痛的针灸，要上进的读者也决不怕恶辣的书。——鲁迅
50、读书是至乐的事。——林语堂
51、为中华之崛起而读书。——周恩来
52、读书使人心明眼亮。——（法）伏尔泰
53、读死书是害己，一开口就害人。——鲁迅
54、读书要从薄到厚，再从厚到薄。——华罗庚
55、养心莫善寡欲，至乐无如读书。——郑成功
56、读书有三到：心到眼到口到。——朱熹
57、行万里路，究不若读万卷书之重要。——梁实秋
58、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。——（挪）易卜生
59、两个人如果读过同一本书，他们之间就有一条纽带。——（美）爱默生
60、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——（英）培根
61、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
62、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
63、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
64、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》
65、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞
66、读万卷书，行万里路。——刘彝
67、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
68、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
69、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
70、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
71、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
72、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
73、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
74、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
75、读书百遍，其义自见。——《三国志》
76、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
77、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
78、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
79、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
80、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
81、读书百遍，其义自见。——《三国志》
82、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
83、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
84、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
85、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
86、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
87、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
88、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
89、读书也像开矿一样沙里淘金。——赵树理
90、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
91、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
92、劳于读书，逸于作文。——程端礼
93、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐
94、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
95、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
96、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
97、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德
98、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
99、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
100、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
101、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
102、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山
103、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
104、至哉天下乐，终日在书案。——（宋）欧阳修
105、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——（明）吴梦祥
106、书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。——《对联集锦》
107、晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。——《对联集锦》
108、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。——萨迪
109、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居
110、明灯常作伴；益书常为朋。——《对联集锦》
111、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——（宋）黄庭坚
112、天子重英豪，文章教儿曹。——万般皆下品，唯有读书高。——《神童诗劝学》
113、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹
114、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
115、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
116、书籍通过心灵观察世界的窗口。——住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
117、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
118、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——茨威格
119、书籍是前人的经验。——拉布雷
120、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
121、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
122、不动笔墨不读书。——徐特立
123、书籍是人类知识的总结。——莎士比亚
124、书籍是最好的朋友。——当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德
125、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
126、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
127、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
128、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
129、我读书总是以少为贵，从不贪多。——不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
130、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
131、读书无嗜好，就能尽其多。——不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。——鲁迅
132、书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。——爱默生
133、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
134、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——（清）唐斌
135、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。——英国谚语
136、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
137、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。——《对联集锦》
138、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。——菲尔丁
139、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。——它满载贵重的货物，运送给一代又一代。——培根
140、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
141、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——（清）彭瑞淑
142、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
143、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
144、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
145、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
146、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立
147、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根
148、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根
149、读书使人成为完善的人。——培根
150、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
151、读书贵有用；树德莫如滋。——《对联集锦》
152、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——（清）冯班
153、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
154、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
155、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
156、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹
157、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
158、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
159、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。——没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠
160、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根
161、学而时习之，温故而知新。——《论语》
162、不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。——（唐）吴兢
163、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
164、学如积薪，后来者居上。
165、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
166、树不修，长不直；人不学，没知识。
167、不愿看的人，比瞎子还瞎；不愿听的人，比聋子还聋。
168、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
169、书是人类飞行的翅膀。
170、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
171、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》
172、展开翅膀翱翔书海。
173、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
174、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
175、在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。——比切
176、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思
177、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
178、理想的书籍，是智慧的钥匙。
179、只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
180、学习永远不晚。——高尔基
181、聪明的樵夫，既善于砍柴，也善于磨刀。所以我们学习要注重方法。
182、晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。
183、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁
184、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的`书的人。——亚里斯提
185、最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年。
186、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
187、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁[明]
188、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子
189、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
190、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基
191、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金
192、大海中深邃难测，但精卫敢填海；陆地上群山起伏，但愚公可移山；天空里云谲波诡，但女娲能补天。
191、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云
194、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
195、生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
196、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
197、强学博览，足以通古今。——欧阳修
198、懂得自己无知，说明已有收获。（拉丁美洲谚语）
199、有创见的书籍传布在黑暗的时代里，犹如一些太阳光照耀在荒凉的沙漠上，为的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史上划时代的作品，人们凭借它们的原则，向种种新的发现迈进。书本是将圣贤豪杰的心照射到我们心里的忠实的镜子。——吉本
200、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥
201、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
202、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
203、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——冯班
204、己所不欲，勿施于人。——孔子
205、水滴集多成大海，读书集多成学问。
206、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
207、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——艾迪生[英国作家]
208、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——叔本华
209、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
210、越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。——马克思
211、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
212、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
213、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
214、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
215、对于一切所有的事情，如果不能眼睛看不用嘴巴去问，就不能完全了解事物的本象。
216、读好书，好读书。
217、圣人无常师。——韩愈
218、己所不欲，勿施于人——孔子
219、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
读书读书格言11
今天我阅读了《小格言中的大幸福》这篇格言。
格言是一种能给人劝诫、激励的名言名句，是人类智慧的结晶、思想的火花。一句闪光的格言，会使人感到前途光明和希望。而对孩子们的'学习、生活和品德修养等方面也有着非常积极的指导作用。一句有益的格言甚至陪伴、影响孩子的一生，成为孩子走向成功之路的灯塔。不要放弃这篇作文，把它写完，我们最大的弱点就在于放弃，成功的必然之路就是不断的重来一次。
在我们的生活中，总会遇到许多困难和挫折，作业太难或学钢琴会使你生出放弃的想法。可是你在放弃的时候，也同样拒绝了成攻。发明家爱迪生就是试验了上千种物质，才找到了最合适做灯丝的材料。如果他只试验了几次就放弃，那我们可能还在煤油灯下看书写字呢！只要不轻易放弃、坚持到底成功终究属于你的。
现在我告诉同学们，成功的秘密：成功就是坚持不懈。坚持每天做一点，日积月累，总有一天会成功。
在今后的学习中，我要多做练习，多学习课外知识，更快更好的掌握科学文化知识，人的一生要学习很多东西，我们应该谦虚谨慎，戒骄戒躁，持之以恒，潜心练习，争取做到最好。
读书读书格言12
《朱子治家格言》为我们提供了人生处世的宝贵精神。
“黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁；”此句为格言首句。看似普通，做到却难，看似是家务清洁之事，其实是教导人勤奋向上。现在不少人追求舒适安逸的生活，不求上进，贪杯晚睡，吃喝玩乐，睡到太阳晒到屁股还不愿起床。其实我也一样，有过几次能“黎明即起”温书读课呢？不说早起闻鸡，就是连件衣服，鞋袜也要母亲洗晒。懒惰在我的身上越来越严重。一顿饭菜，没好吃的全都倒掉，一件衣服不漂亮的，也不穿，穿鞋袜要讲时髦。还学着别人穿戴首饰，饰发穿耳，哪里有想到：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
《朱子治家格言》教人以厚道待人，以礼仪处世，以勤俭持家，以诗书为高尚：“子孙虽愚，经书不可不读”；教人不贪念：“莫贪意外之财”；教人正直从善：“勿恃势而凌逼孤寡，匿怨而用暗箭。”这些格言警句虽然离我们有一定远的时间，重了一点家庭色彩，但读起来并不过时，这就是中华美德，最能炼就人的意志，培养人的情操，最普通的人生美德。
读后《朱子治家格言》，我的理解甚为肤浅，要深入理解格言的内在含义，我认为不是一天、半天就能体会到的，对格言的教诲，不是一天、半天就做到的.。还须坚持不懈从格言中吸取营养精华。为祖国的富强胸怀大志：为官心存君国。
成语来之不易：来之：使之来。得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。如：明·朱柏庐《治家格言》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”又如：我们活着的人都不要忘记，我们的红色江山来之不易啊。——何长工《红旗插上井冈山》
成语物力维艰：物：物资；力：财力；维：是；艰：困难。指财物来之不易。如：清·朱柏庐《治家格言》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
读书读书格言13
中国自古重视家庭教育，但是说来惭愧，《朱子治家格言》却是我迄今为止读的唯一的一部治家格言。这部格言内容丰富，涵盖了日常作息、勤俭持家、和睦邻里、尊师重道等诸多方面，在今天仍然有现实意义。
从我自己粗浅的理解来看，全文提倡的是一种生活态度，概括为两个词，就是“自重”、“自持”。在日常生活中，要养成良好的作息习惯，“黎明即起，洒扫庭除”。早睡早起不仅对身体好，还能养成一种积极向上的精气神，对个人的生活，影响深远。当今社会的诱惑太多了，好看想要更好看，有钱想要更有钱，可殊不知，知足才能常乐。《朱子治家格言》教导我们，“勿谋华屋，勿营良田”，很多事，除了满足欲望之外，还要考虑应不应该，合不合理。“勿贪意外之财，勿饮过量之酒。”君子爱财取之有道。即使挣钱，我们也不能挣不干不净的钱。我们自强不息，努力奋斗，财富自然而然就来了。做人要谨慎自持，喝酒不可贪杯，有多少人因为酒后失态而一失足成千古恨，这不能不引起我们的警醒。
《朱子治家格言》彰显出了中华文化无比宽广的胸襟和卓尔特立的价值观，是儒家文化的深度总结，倘若我们能按照朱子的.家训去规范自己的一言一行，家庭会更加的和睦，整个社会也会更加的和谐。
读书读书格言14
《刑法格言的展开》一书以具有真理性或至少具有合理性的刑法格言为每节标题，而每句作为标题的刑法格言，其实都已经够我们作为论文标题写一篇长长的论文了。每句法律格言都是经过了历史的检验，作为一种合理性的法学理念留给我们的宝贵法学财富。尽管历史在发展，人类社会在进步，时代也在经历着巨大的变迁，但这些刑法格言仍然显示出强大的生命力。而且作为许多的立法理由乃至成为法的渊源。阅读此书，为书中那些鞭辟入里的文字所折服，恰似醍醐灌顶、甘露滋心。
“法律不是嘲笑的对象”
开篇以“法律不是嘲笑的对象”为序，阐述了这样的一个观念：无论是刑法学领域或者是其他法律部门，研究者不能以找出法条的漏洞为荣耀而沾沾自喜，法律的制定者是人而非神，这就注定了有不完备之处。但法律仅是研究对象而非嘲笑对象；法律应是裁判的准则而不应受裁判。法律应当被信仰，随意批判法律，随意主张修改法律的做法都是不负责的行为，这将降低法律的权威，不符合法治的基本精神和内涵。发现法律条文中的语法错误及逻辑问题，并不是什么值得夸耀的伟大成就，只有将不理想的法律条文解释为理想的法律规定才是光辉智慧。
“法律不强人所难”
“法律不强人所难”这句格言阐述了现代刑法中期待可能性理论，其基本含义是法律不能命令人们实施不可能实施的行为，也不能禁止人们实施不可避免的行为。在这里张教授谈到了法律与道德的区分：在道德方面可以提出严格要求“因为你应当做所以你能够做”，而在法的世界，尤其是在刑法领域，只能说“因为你能够做所以你应当做”。小编认为，道德是最高层次的法律要求，而法律则是最低层次的道德底线。
此外，该书最有价值的方面是体现了张明楷教授的刑法思维方法。这与其本人早年德国、日本留学的经历有着关联，其观点之新颖，视野之开阔非常人能望其项背。譬如关于犯罪客体所受到的侵犯与对犯罪人的惩罚相适应的问题，也就是我们通常说的罪刑相适应原则。对于这一原则很多人基本上都只停留在同态复仇的观念上，即单纯地认为“善有善报，恶有恶报”、“以眼还眼，以牙还牙”、“一报还一报”、“杀人偿命”等等。这样的朴素的法律观念会在现代社会引发出很多问题，其中最重要的一个问题就是，对于有些犯罪来说，我们不能找到具有实体性的犯罪客体，也就是说或许某些犯罪行为没有给具体的人造成实质性的损害，但是它却会给社会造成很多不良的.影响，如虚假广告罪、非法经营等众多破坏市场经济秩序犯罪。既然我们要在定罪、量刑的时候要遵守罪刑相适应原则，此时若要惩罚这种犯罪行为，似乎又没有受侵犯的具体的人，或者很难准备定位受到侵犯的具体的人，这时我们怎样确定其犯罪客体就成了一个重大的问题。张教授把犯罪客体定义为“法益”，刑法法益即是指为国家和社会所公认的并以国家刑法加以保护的社会、国家、个人等利益单元以及社会生活利益与社会秩序的基本价值。这个概念就很抽象了，大体上就是无论有无实体受到侵犯，只要犯罪行为侵犯到了法益就应该受到刑法的处罚，不过刨根问底，要把此原则运用好了都只得依靠刑事司法。再比如，书中关于坚持个人责任制的论述，关于“任何人都不因他人的不法行为受处罚”的论述，等等。都让小编在刑法思维方法上得到了一次彻底性的“革命”，很多不专业的、或者是只基于“合理性”的思维方式都得到了革新。
读书读书格言15
生活中有很多困难，但是我们要战胜困难。有这么一则故事，说的是一个小女孩摔倒在马路上，哇哇大哭，路人刚想去扶起她，就有个阿姨跑过来，大概是她的妈妈，但她不仅没把小女孩扶起来，反而眼里的对她说，“安安，自己站起来。”我想，世上怎么有这种母亲呢？最后安安还是自己站来起来，那阿姨好像变了个样，变的很亲切，眉开眼笑……
人总是会有遇到困难的时候，但这并不可怕，我们只要在困难面前不低头，想法设法战胜它，就能成功，相信一句话，办法总比困难多。
一天，我在小区里玩，看见一个小女孩正在和爸爸妈妈练羽毛球，但是她一个球都没接到，满场乱跑，但小女孩始终不放弃，渴了喝杯水，累了稍微休息下，但她始终坚持着。日复一日，她的球艺终于有长进了，可以陪爸妈练球了。
这种不放弃不认输的精神不正是我要学习的.吗？有困难自己站起来，并取得成功，这是我们成长过程中必须受到的考验，只有经得住考验的人，才能实现自己的理想。
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